- 相關(guān)推薦
關(guān)于小心危險的安全教案（通用13篇）
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于小心危險的安全教案（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小心危險的安全教案 1
一、活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、豐富幼兒安全保護經(jīng)驗，提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
二、活動(dòng)準備：
生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線(xiàn)、風(fēng)扇、熱水器、小刀等）
三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護能力，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來(lái)危害，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自救方法。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)察圖片，說(shuō)出這些物品的名稱(chēng)，了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？教師指導幼兒結合經(jīng)驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內容，并說(shuō)出如果亂動(dòng)這些物品會(huì )造成什么樣的.危害。
4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外，應采取自救自護的方法，了解學(xué)習意外事故的自救方法。
�。�1）發(fā)生火災時(shí)迅速撤離現場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。
�。�2）燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì )兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請成人幫助去醫院治療。
�。�3）誤服藥物及時(shí)告訴大人。
�。�4）小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。
5、請幼兒結合生活經(jīng)驗，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應該怎樣做等。
小心危險的安全教案 2
活動(dòng)目的：
1.知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來(lái)之不易。
2.通過(guò)老師講解，看圖片、自己動(dòng)手制作等一系列環(huán)節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛(ài)祖國，身為中國人的自豪感。
3.讓幼兒知道節日的時(shí)間。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2.通過(guò)散步組織幼兒觀(guān)察人們?yōu)橛訃鴳c節所進(jìn)行的準備活動(dòng)和環(huán)境布置
3.材料：彩紙、白紙、油畫(huà)棒若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。
3.通過(guò)圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來(lái)歷，教育幼兒今天幸福生活來(lái)之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
創(chuàng )作畫(huà)《娃娃慶十月一日》。
畫(huà)煙花、 活動(dòng)延伸：
1.請家長(cháng)在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節日后的談話(huà)。
教學(xué)反思：
祖國媽媽要過(guò)生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來(lái)說(shuō)，“十月一日”只是一個(gè)盛大的節日，可以休息7天，有好吃的、好玩的'，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實(shí)際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來(lái)之不易。旨通過(guò)此次活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)祖國的情感。
小心危險的安全教案 3
活動(dòng)目標：
1. 讓幼兒初步了解一些危險的事，知道有危險的事不能做。
2. 加強幼兒的安全意識，培養幼兒的自我保護意識。
3. 培養幼兒的思維能力和判斷能力。
4.增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
5.培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：通過(guò)情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危險的事，知道有危險的事不能做，學(xué)會(huì )自我保護的方法，培養幼兒的安全意識。
2、難點(diǎn)：能獨立的進(jìn)行思考、分析、判斷畫(huà)面上所發(fā)生的事是否危險，并將危險的事按照在家里、在幼兒園、在馬路上進(jìn)行分類(lèi)，從而培養幼兒的思維力、判斷分析能力及按標準進(jìn)行分類(lèi)的能力。
活動(dòng)準備：
1. 危險畫(huà)面掛圖三幅、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌;
2. 危險畫(huà)面圖片若干、“小心!危險”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)始部分：通過(guò)情景游戲來(lái)引發(fā)幼兒的興趣
老師：小朋友，今天我們要隨小星星旅游團一起去郊游，小朋友們排隊上車(chē)，在車(chē)上要注意安全,頭和手都不要伸出車(chē)窗外, 雙手扶好把手.(組織幼兒排成兩隊在老師的身后邊開(kāi)車(chē)邊念兒歌“大汽車(chē)，跑的快，小頭小手不能伸出車(chē)窗外”這時(shí)扮演交警的老師亮出紅燈)
老師：小朋友們，紅燈亮了，我們怎么辦呢?(引導幼兒說(shuō)出兒歌“紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路時(shí)要小心，交通規則要牢記”)現在綠燈亮了，我們可以出發(fā)了。
(有兩名幼兒在馬路上踢球玩，老師做緊急剎車(chē)狀，兩名幼兒發(fā)現汽車(chē)開(kāi)來(lái)，呆立在馬路上)
老師：哎呀!真危險，小朋友們剛才咱們差點(diǎn)就撞到這兩個(gè)小朋友，他們在馬路上踢 球玩，危不危險?(幼兒：危險)對了，在馬路上踢球玩是非常危險的。
老師：我們繼續出發(fā)吧。(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到滑梯、攀登架處)到站了，請小朋友排隊下車(chē)玩時(shí)注意安全。
(幼兒玩一會(huì )兒滑梯就組織幼兒排隊)
老師：小朋友們小星星旅游團就要出發(fā)了，請小朋友們排隊上車(chē)準備出發(fā)。(帶領(lǐng)幼兒回教室)
(二)基本部分：
1. 出示三幅分別是在馬路上、家里、幼兒園發(fā)生的危險的事的圖片，讓幼兒初步了解什么是危險的事。
老師：剛才小朋友一起坐大巴車(chē)去郊游，都非常注意安全，現在請你們看看這三幅圖上的小朋友他們在干什么?
幼兒：有個(gè)小朋友玩滑梯時(shí)從滑板的下面往上爬，坐車(chē)小朋友把手和頭伸出窗外，有一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺上踮著(zhù)腳、有一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺上跪在板凳上往下看。
老師：他們這樣做危不危險呀?(幼兒：“危險”)對了這些都是危險的事。
2. 第一次演示投影片，讓幼兒進(jìn)一步了解在家里、在幼兒園、在馬路上會(huì )發(fā)生的危險。
老師：現在我們一起來(lái)看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上做了一些什么事(老師一一出示投影片讓幼兒仔細觀(guān)察后提問(wèn))
提問(wèn)：(1)剛才這些小朋友他們在幼兒園做了一些什么危險的事?
幼兒：有的小朋友邊吃飯邊講話(huà)，有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個(gè)小朋友的身上和眼睛里，有的小朋友用樹(shù)枝當槍扎到另一個(gè)小朋友的眼睛。
(2)剛才這些小朋友他們在家里做了一些什么危險的事?
幼兒：有一個(gè)小朋友在自己到開(kāi)水，有一個(gè)小朋友在家亂跑，把裝熱湯的鍋撞翻了，有一個(gè)小朋友坐在小椅子上把身體向后
仰，有一個(gè)小朋友在玩廚房里的爐子，有一個(gè)小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。
(3)剛才這些小朋友他們在馬路上做了一些什么危險的事?
幼兒：他們在馬路上踢球玩。
3. 第二次演示投影片，加深幼兒對危險的認識，讓幼兒懂得自我保護。
老師：剛才小朋友們說(shuō)出了許多在家里、在幼兒園、在馬路上發(fā)生的危險事，我們再來(lái)看看還有沒(méi)有沒(méi)說(shuō)到的危險事(老師再次演示投影片，補充幼兒沒(méi)有說(shuō)到的危險事)
老師：小朋友剛才說(shuō)的這些事和老師說(shuō)的這些事都是危險的事，那有危險的事我們能不能去做呢?(幼兒：不能)對了我們小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上都要注意安全，有危險的事我們一定不能做。
(三)結束部分：
老師：今天小朋友們知道了哪些事是危險的`，可是小班的小朋友還不知道，讓我們 做一幅“小心!危險”的大圖表，告訴小班的小朋友好不好。
1. 將幼兒分成兩組：一組幼兒用彩筆給圖片中危險的事畫(huà)上圓圈;一組幼兒將圖片中危險 的事剪下來(lái)按照在家里、在幼兒園、在馬路上的分類(lèi)貼在大圖表上
2. 發(fā)給幼兒材料，幼兒操作，老師指導。
活動(dòng)結束：
老師：小朋友們真能干，做好了這幅“小心!危險”的大圖表，現在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧(老師帶著(zhù)幼兒一起離開(kāi)教室結束活動(dòng))
活動(dòng)反思：
培養學(xué)生的安全意識，教給他們一些處理緊急情況的自我保護的方法，增強防險、避險的能力,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)中，通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)、練一練、演一演”，讓學(xué)生體會(huì )到安全的重要性，知道危險就在我們身邊。一旦遇到危險知道應該如何去做，才能把危險降到最低限度。
教學(xué)中，首先讓學(xué)生認識了三個(gè)重要的求助電話(huà)，并了解了使用的要求。然后通過(guò)討論書(shū)中幾種情境，使學(xué)生懂得了躲避危險及遇到危險后的自救方法。最后討論兩個(gè)典型事例，讓他們明白了遇到危險要向人求救，求救的方法一是及時(shí)通知大人，二是使用三個(gè)求救電話(huà)。
教學(xué)中，我適時(shí)補充了相關(guān)安全常識，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，拓展了學(xué)生的視野，提高了教學(xué)效率。
本節課，我創(chuàng )設了輕松、和諧的教學(xué)氛圍，學(xué)生輕松、愉快地學(xué)習，增強了安全意識，接受了安全知識，提高了自我保護能力。
小心危險的安全教案 4
一、目標
1．區分動(dòng)物的習性，認識詞：小心、危險。
2．有初步識字興趣。
二、準備
各種不同習性的動(dòng)物圖和字、提示性的詞句
三、過(guò)程
(一)區分習性，認漢字
1．出示圖片：請小朋友看一看，這是在哪里?一些動(dòng)物為什么要用欄桿隔開(kāi)?邊上寫(xiě)著(zhù)什么?
2．讀詞：小心、危險。
3．為什么要有“小心”、“危險”的標志?
4．講一講哪些動(dòng)物是兇猛的，會(huì )傷害小朋友和小動(dòng)物的。
5．如果你們發(fā)現有危險的動(dòng)物，可是別人還沒(méi)有發(fā)現，你們會(huì )怎么辦?(出示相應的漢字卡片“小心”、“危險”)
6．平時(shí)你們看見(jiàn)寫(xiě)有“危險”或者“小心”的地方應該怎么樣?
7．哪些動(dòng)物是溫順的?小朋友見(jiàn)到溫順的動(dòng)物會(huì )怎樣呢?
(二)游戲：“去森林”
1．交代規則：
(1)出示提示牌，讀一讀(老虎來(lái)了“危險”——快快跑，看見(jiàn)獅子“小心”——不，看見(jiàn)老狼“小心”——蹲下來(lái)，小雞來(lái)了“安全”——做游戲，看見(jiàn)小鴨“安全”——輕輕走)
(2)教師出示提示牌，幼兒做相應的動(dòng)作。
2．帶小朋友去戶(hù)外花園環(huán)境中進(jìn)行游戲。(要求小朋友邊看指示牌邊做動(dòng)作)
(三)延伸活動(dòng)——“寫(xiě)漢字”
有許多兇猛的'動(dòng)物，也有溫順的動(dòng)物，可指示牌不夠怎么辦? (幼兒書(shū)寫(xiě)提示牌)
四、提示與建議
1．在戶(hù)外游戲更有趣且空間大。
2．活動(dòng)中，要注意調動(dòng)幼兒的情感，使幼兒更投入地活動(dòng)。
3．指示牌中的短句可根據孩子的識字量經(jīng)常更換，增強孩子的興趣。
小心危險的安全教案 5
活動(dòng)目標要求：
1.樹(shù)立防范意識和安全意識，遠離危險，珍愛(ài)生命，安全、健康地成長(cháng)。
2.掌握基本的自護、自救技能，提高安全生活能力，養成相應的安全生活行為習慣。
3.學(xué)習日常生活中安全使用電、火、煤氣等常識。
活動(dòng)準備：
學(xué)生準備：課前搜集防觸電、防火、防煤氣泄漏、防校園傷害事故等安全小常識。
教師準備：課件、電話(huà)機、若干段電線(xiàn)、毛巾、卡紙等
活動(dòng)過(guò)程：
一、錄像導入，引入話(huà)題
1.同學(xué)們，先讓我們看一段錄像，然后說(shuō)說(shuō)你的感受。
2.看完錄像，你的心情怎樣？你有什么話(huà)想說(shuō)？請學(xué)生談感想。
3、危險就在身邊，我們要掌握防護危險的知識。
二、學(xué)生自由組合，學(xué)習防護知識
1.從大家的發(fā)言中，我們知道生活中的安全隱患還真不少，有火、電、氣方面的、有食品、交通方面的，還有校園生活方面的。由于有的同學(xué)的安全意識不強，思想麻痹，注意力不集中，貪玩、逞強開(kāi)玩笑等等原因，這些隱患釀成了許多悲劇。據有關(guān)部門(mén)統計，我國每天有一個(gè)班（40多人）的未成年人在意外傷害中喪身，給家庭帶來(lái)了極大的痛苦。生命對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生命是最寶貴的，我們一定要樹(shù)立安全意識，增強防護能力，使自己健康、安全地成長(cháng)。所以掌握一些防火、防觸電、防煤氣泄漏，防校園傷害事故……這樣的防護知識是非常重要的'。課前，大家搜集了不少這方面的材料，就讓我們用手中的資料在小組中交流交流吧。我們分為五個(gè)大組，第一組是防火、第二組是防觸電、第三組是防煤氣泄漏、第四組是防校園傷害、第五組是防其他……同學(xué)們根據手中的資料，自由組合，請每個(gè)小組選出一名組長(cháng)，把討論的結果寫(xiě)在文明花上，在全班同學(xué)中交流。讓我們比一比，哪一組合作最好、討論最快、發(fā)言最精彩。
2.學(xué)生小組合作，學(xué)習防護知識
三、各小組在全班交流。（根據學(xué)生發(fā)言開(kāi)展A、B、C、D、E的活動(dòng)）
A.防火
1.學(xué)生介紹防止火災常識。①不玩打火機、火柴。②家里的汽油、煤油、酒、衣服等易燃可燃物品要遠離火源。③不帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場(chǎng)所……
2.觀(guān)看防火災自救錄像。①身上著(zhù)火時(shí)要就地打滾，把火撲滅。②發(fā)生火災時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，逃離火場(chǎng)。③身體要盡量貼近地面，越靠近地面的地方氧氣越多。④撥打119報火警……
B.防煤氣泄漏
小心危險的安全教案 6
教學(xué)課題：
識別危險源，遠離危險
學(xué)習目標：
1. 學(xué)會(huì )識別生活中常見(jiàn)的危險標志，遠離各種危險源。
2.能夠做到遠離各種危險源，進(jìn)行各種安全有效的體育活動(dòng)和鍛煉。
3.提高安全意識，能夠勸阻和幫助他人遠離各種危險源。學(xué)習重點(diǎn)：
識別生活中常見(jiàn)的危險標志，進(jìn)行安全有效的體育活動(dòng)和鍛煉。 教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1、同學(xué)們，你們在過(guò)春節時(shí)和家人燃放爆竹或者煙花嗎。
2、你們知道為什么在燃放煙花爆竹時(shí)，要在家長(cháng)的指導下正確燃放嗎？
3、煙花、爆竹屬于易燃易爆物品，受壓、撞擊、受熱等，容易引起爆炸，極易造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。在我們的生活中存在著(zhù)各種各樣的危險源，如果缺乏識別能力和防范意識，就可能引發(fā)傷害事故。今天這節課，我們學(xué)習識別危險標志，主動(dòng)遠離危險源，使我們免受傷害。
二、教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)一 閱讀圖片——怎樣識別危險標志
1、我們來(lái)看看這些行為會(huì )有什么危險？會(huì )帶來(lái)什么樣的后果？教師出示一組圖片，提問(wèn)學(xué)生看圖回答問(wèn)題。
2、我們看到了剛才的圖片，這些行為是否在我們生活中時(shí)有發(fā)生呢？聯(lián)系自己的日常生活，說(shuō)一說(shuō)我們周?chē)加心男┪ｋU源，可能會(huì )引發(fā)什么樣的危險事故？
3、通過(guò)剛才同學(xué)們的回答，知道了在我們周?chē)泊嬖谝恍┪ｋU
源。怎樣才能避免危險的發(fā)生呢？學(xué)會(huì )識別生活中常見(jiàn)的`危險標志是很重要的。
教師對學(xué)生的發(fā)言加以總結引導，并結合教學(xué)內容，出示各類(lèi)危險標志圖片，講解各知識點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生識別。
4、教師小結：我們了解了危險源的概念，知道在生活中引發(fā)危險的源頭很多，如高壓電、易燃品、易爆品劇毒物品、放射性物質(zhì)等，并學(xué)會(huì )識別各種危險源的標志。今后我們在生活中就要學(xué)以致用，主動(dòng)遠離危險源，避免傷害。
活動(dòng)二 火眼金睛——教室內的危險源
1、除了生活中存在一些危險源外，我們想一想在教室里是不是也存在一些危險源呢？
2、教師組織學(xué)生分組討論在教室內有哪些危險源，結合教學(xué)內容講解遠離危險源，避免傷害。
3、教師小結：在我們學(xué)習的教室內同樣存在危險源，所以我們不能大意，要注意防磕碰、防滑、防擠壓等，樹(shù)立安全意識。同樣我們在家里時(shí)，也要注意各種危險源，同時(shí)要幫助你們的父母也認識危險源。
活動(dòng)三 你說(shuō)我做——遠離體育活動(dòng)中得危險
1、我們每天除了在教室內學(xué)習外，還要到操場(chǎng)上體育課。那么，在上體育課時(shí)，我們應該注意哪些安全事項呢？
2、教師組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行“模仿秀”，教師出示運動(dòng)項目，讓小組合作模仿所以的運動(dòng)項目并挑出一個(gè)自己做的最后的項目進(jìn)行展示，并說(shuō)出參加此運動(dòng)項目的一些安全注意事項。
3、教師小結：在體育課的學(xué)習和練習活動(dòng)中，如果同學(xué)們不遵守各運動(dòng)項目的規則和安全要求，就容易造成傷害。如果我們有安全意識，遵循各項運動(dòng)的規則，有正確的保護幫助方法，認真鍛煉，不嬉戲打鬧，就可以遠離傷害事故。
三、拓展活動(dòng)
1、請同學(xué)們找一找學(xué)校和家庭周?chē)心男┪ｋU標志，2、同學(xué)們在體育鍛煉時(shí)，應注意哪些事項才能避免一些危險的發(fā)生？
說(shuō)一說(shuō)從這些危險標志可得到的信息是什么。
教學(xué)反思：
本節課的內容是讓學(xué)生認識日常生活中、教室內及體育課上的危險源，學(xué)會(huì )識別一些危險標志，主動(dòng)遠離危險源，使學(xué)生免受人身傷害。本節課我通過(guò)三個(gè)活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，內容非常簡(jiǎn)單，引起了學(xué)生的共鳴，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性很高，小組合作有實(shí)效。不足之處是我在課堂上說(shuō)的太多，引導語(yǔ)不夠簡(jiǎn)單明了，沒(méi)能讓所有的學(xué)生都在課堂上展現自己。
小心危險的安全教案 7
教學(xué)目標：
1、知道生活中會(huì )遇到各種危險，知道最基本的緊急求助和自救辦法。
2、遠離危險，愛(ài)護自己的身體和生命，健康安全的成長(cháng)。
3、通過(guò)分析危險事故的原因，探討如何減少危險事故，培養學(xué)生良好的對待事物的態(tài)度及正確認識事物的方法。
教學(xué)準備：
1、學(xué)生向家長(cháng)了解一些遇到危險如何自救和求助的辦法。
2、收集一些安全小常識，準備好剪刀和一張卡片紙。
3、師生都去收集一些安全標志。
4、學(xué)生課前調查生活周?chē)驁罂�、電視等媒體上了解近期發(fā)生的各類(lèi)事故.
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景，演一演，揭示課題
1、設計以下情境，請學(xué)生演示：
�。�1）下雨天，沒(méi)有活動(dòng)場(chǎng)地，幾個(gè)小朋友就在大樹(shù)底下玩游戲，結果……
�。�2）星期六，爸爸媽媽加班，紅紅一個(gè)人在家，這時(shí)，有人敲門(mén)說(shuō)是爸爸的好朋友，小紅開(kāi)門(mén)讓陌生人進(jìn)屋坐。（學(xué)生邊觀(guān)看邊想，這些小朋友這樣做好不好？為什么？）
2、學(xué)生回答，揭示課題：遇到危險怎么辦？（師板課題）
二、看圖，認識身邊潛在的危險
1、說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友會(huì )有什么危險，怎樣使危險不發(fā)生？
�。ㄉ磮D同桌互說(shuō)，再個(gè)別起立說(shuō)）
2、日常生活中,還有哪些類(lèi)似的事故?
師:剛才幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)得很好,確實(shí)生活中一不留神,事故就發(fā)生了,有時(shí)甚至危害到人的健康與生命.那么除了這幾種事故,你們還知道哪些類(lèi)似的`事情呢,你是怎么知道的?
�、�:學(xué)生介紹搜集到的圖片資料,（師根據學(xué)生的介紹板書(shū)：遇到毒氣、樓道騷亂擁擠、火災、地震、遇到壞人……）
�、�:師提問(wèn):看了這些情況,你想知道什么?你有什么問(wèn)題要提出來(lái)嗎?你最想知道什么?(學(xué)生提問(wèn))
三、遇到危險時(shí)怎么辦？
師:剛才同學(xué)們提的問(wèn)題真多呀。問(wèn)得最多的就是遇到某種危險時(shí)怎么辦？確實(shí)當危險不可避免地發(fā)生時(shí),“怎么處理危險？怎樣減緩或減少危險所造成的危害？”這樣的問(wèn)題便顯得特別的重要。下面就請同學(xué)們自由組合,選擇一個(gè)你們自己感興趣的事故主題,研究一下遇到這種危險時(shí)怎么辦,可以如何避免？（小組討論）
四、體驗
師:針對各種事故,剛才同學(xué)們都想出了各種應對辦法,下面老師想請同學(xué)們再次自由組合,人數以五六人為好，選擇一個(gè)事故主題進(jìn)行模擬表演。
�、伲焊餍〗M自排自演.
�、冢貉菀谎�、說(shuō)體驗、試一試
每一組表演結束,師都提問(wèn):能說(shuō)說(shuō)你們自排自導自演的過(guò)程中有什么感受和體驗嗎？你們有什么成功經(jīng)驗?
�、蹘熒パ荩豪钊A放學(xué)了，在校門(mén)口等媽媽來(lái)接，這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)……（生看——評價(jià)）
五、認識安全標志，盡量避免危險的發(fā)生
1、認一認，書(shū)中的安全標志各表示什么。
2、你還知道哪些安全標志？（學(xué)生出示課前收集的安全標志，向同學(xué)介紹）師幫助學(xué)生把標志貼在黑板上。
3、師也出示自己收集的安全標志，學(xué)生認，再貼黑板。
六、活動(dòng)：動(dòng)手制作安全愛(ài)心卡，在親人、朋友之間架起一座愛(ài)心橋
1、教師出示各種形狀的小卡片，講明制作方法：把卡片紙剪成各種形狀，在卡片上寫(xiě)上安全小常識或遇到危險自救的辦法。
2、學(xué)生在音樂(lè )《祝你平安》中制作卡片。
3、學(xué)生互相交換、贈送卡片。
七、總結：
危險隨時(shí)存在，但是如果我們時(shí)刻把安全知識牢記在心，并認識許多的安全標志，就能遠離危險，遇到危險懂得自救和求助，就一定能健康、安全的成長(cháng)！師板：健康、安全地成長(cháng)
八、課后延伸：
1、課后出一張安全小報，在班上交流。
2、向小朋友及自己生活的社區宣傳安全知識或贈送愛(ài)心安全小卡片。
小心危險的安全教案 8
讓學(xué)生了解在生活中什么是危險源，學(xué)會(huì )識別各種危險源的標志，使他們知道在日常生活和學(xué)習中做到遠離各種危險源，避免傷害事故的發(fā)生。
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R
學(xué)會(huì )識別生活中常見(jiàn)的危險標志，遠離各種危險源。
�。ǘ┘寄�
能夠做到遠離各種危險源，進(jìn)行各種安全有效的體育活動(dòng)和鍛煉。
�。ㄈ⿷B(tài)度
提高安全意識，能夠勸阻和幫助他人遠離各種危險源。
二、教學(xué)重點(diǎn)
識別生活中各種常見(jiàn)的危險標志，進(jìn)行安全有效的體育活動(dòng)和鍛煉。
三、教學(xué)內容
�。ㄒ唬┪ｋU源的概念
危險源是指可造成人員傷害、財產(chǎn)損失或環(huán)境破壞的各種根源。
小學(xué)生參加體育鍛煉，同樣存在一些危險源，比如在校園中、操場(chǎng)上，或者是學(xué)生自身所攜帶與穿著(zhù)的物品、衣物等，也可能造成危險，需要進(jìn)行有效的規定與指導，使學(xué)生遠離危險源，免受傷害。
�。ǘ┪ｋU標志
識別危險標志是遠離危險源、保護自身安全的前提。危險標志的基本圖形是黑色等邊三角形，一個(gè)角向上。危險標志的背景顏色為黃色，中間圖形為黑色。
1、高壓
高壓的危險標志是等邊三角形內有一個(gè)箭頭狀閃電標志。高壓標志警示公眾該區域存在未絕緣的高壓電危險，應遠離，以避免觸電。
高壓試驗區、高壓線(xiàn)、輸變電設備、配電箱等各種電力設施附近，都是不許靠近的危險區域，應當立即遠離。
2、易燃
易燃的危險標志是等邊三角形內有一個(gè)燃燒火焰標志。易燃標志警示公眾該區域內存在易燃物，在遇明火、火花、高熱或強氧化劑時(shí)，極易燃燒。
常見(jiàn)的易燃液體有汽油、酒精、油漆、香蕉水等；常見(jiàn)的易燃固體有火柴、活性炭、固體膠等；常見(jiàn)的易燃氣體有液化氣、天然氣、氫氣等。應當遠離這些區域。嚴禁攜帶易燃物乘坐公交車(chē)、單位班車(chē)、校車(chē)、地鐵、火車(chē)、輪船、飛機等交通工具。
3、易爆
易爆的危險標志是等邊三角形內有一個(gè)爆炸標志。易爆標志警示公眾該區域內存在易爆物，有可能發(fā)生具有破壞性的爆炸，不允許靠近。
煙花、爆竹、火藥、炸藥等物品，在外界作用下（如受力、受壓、撞擊等）能夠發(fā)生劇烈的化學(xué)反應，瞬時(shí)產(chǎn)生大量的氣體和熱量，使壓力急劇上升，發(fā)生爆炸，并引發(fā)火災，極易造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。嚴禁攜帶易爆物品乘坐公共交通工具。燃放煙花爆竹時(shí)要注意安全，必須在大人的指導下正確燃放，做好安全防范措施。
�。ㄈ┳R別校園中的危險源
1、室內活動(dòng)的一些安全事項
教室是學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所，如果缺乏安全意識，很容易發(fā)生意外傷害，給學(xué)生身體健康帶來(lái)危險。這主要有以下幾個(gè)方面。
�。�1）防磕碰。目前大多數教室面積不大，一些農村地區學(xué)生人數較多，還置放有桌、椅等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動(dòng)和游戲，以避免因磕碰而受傷。
�。�2）防滑、防摔。有的教室地面（地板）比較光滑，在行走時(shí)要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時(shí)，還要請他人加以保護和幫助，防止摔傷。
�。�3）防墜落。如果教學(xué)樓是兩層以上的建筑物，不要將身體探出窗外，謹防發(fā)生墜樓或被樓上墜落物品砸傷。
�。�4）防擠壓。教室的門(mén)、窗戶(hù)在開(kāi)關(guān)時(shí)容易擠壓到手，也應當小心。要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，還要留意是否有其他同學(xué)的'手在門(mén)、窗邊，以避免夾到他人的手。
�。�5）防意外傷害。刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時(shí)必須有教師指導，用后應妥善存放，不能隨意放在桌子或椅子上，防止有人受到意外傷害。
2、體育課上的安全注意事項
體育課堂教學(xué)具有身體活動(dòng)的特殊性，在課堂上要特別注意防止意外傷害事故。一方面教師自身要增強安全意識，采取一些安全和預防措施；另一方面，教師要加強課堂常規管理，讓學(xué)生在練習中遵循各項運動(dòng)規則，強化對學(xué)生的安全教育。
�。�1）50米、100米等短跑項目要按照規定在各自的跑道上奔跑，不得串道。這不僅是競賽規則的要求，也是避免相互沖撞的必要措施。
�。�2）跳遠時(shí)，學(xué)生必須聽(tīng)從教師的口令進(jìn)行助跑。落人沙坑后，要從沙坑兩側或前端離開(kāi)。這不僅是跳遠規則的規定，也是保護自身安全的必要措施。
�。�3）在進(jìn)行投擲練習時(shí)，如投實(shí)心球、壘球等，一定要按照教師的口令統一行動(dòng)，做到令行禁止。如果擅自行事，有可能出現傷害事故。
�。�4）在進(jìn)行單、雙杠和跳高練習時(shí)，器材下面必須準備厚度和大小符合要求的體操墊。如果沒(méi)有體操墊，落下時(shí)腳直接接觸地面，會(huì )給身體帶來(lái)一定的傷害。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要準備鎂粉，避免雙手握杠時(shí)打滑，從杠上掉下，使身體受傷。
�。�5）在做跳箱、山羊等器械體操練習時(shí)，器材前要有踏跳板，落地區域要有體操墊進(jìn)行保護。同時(shí)，教師或同學(xué)應采取正確的保護和幫助措施進(jìn)行保護幫助。
�。�6）做前后滾翻、仰臥推起成橋等技巧動(dòng)作，教師或同學(xué)也要用正確的方法進(jìn)行保護和幫助。同時(shí)，要求學(xué)生在練習動(dòng)作時(shí)要嚴肅認真，不能嬉戲打鬧，以免受傷。
�。�7）參加籃球、足球等球類(lèi)項目的游戲或練習時(shí)，要遵守游戲或練習規則，樹(shù)立規則意識和安全意識，切忌在爭搶中蠻干而傷及他人。
小心危險的安全教案 9
活動(dòng)設計背景
愛(ài)玩是孩子的天性，當玩得高興的時(shí)候會(huì )忘記周?chē)囊磺�，他們更不�?huì )判斷什么地方有危險，本科通過(guò)講述兩個(gè)小朋友的慘劇，告誡小朋友千萬(wàn)不能在汽車(chē)后面玩耍。
活動(dòng)目標
1、讓小朋友懂得，汽車(chē)后面是很危險的地方，不能在汽車(chē)后面逗留，更不能在汽車(chē)后面玩耍。
2、加強幼兒的安全意識。
3、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒知道什么地方是危險的地方，我們應該怎樣避免危險情況發(fā)生。
活動(dòng)準備
老師出示一些關(guān)于安全方面的圖片，同時(shí)給小朋友編寫(xiě)情景對話(huà)。
活動(dòng)過(guò)程
一、老師導入情景故事讓小朋友聽(tīng)。
二、老師解讀故事。
1、老師：小朋友說(shuō)說(shuō)故事里面的小東和小紅在汽車(chē)后面玩耍發(fā)生了多么可怕的事情?
2、老師為小朋友再次解讀故事內容。
三、展開(kāi)討論
1、老師：汽車(chē)那么大，小朋友身子那么小，駕駛員叔叔在倒車(chē)的時(shí)候能從倒車(chē)鏡里看到躲在汽車(chē)后面的小朋友嗎?(請小朋友回答)
2、老師：汽車(chē)也有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，那是因為它的零件出來(lái)毛病，所以有時(shí)候駕駛員叔叔想剎車(chē)也剎不住，如果小朋友在汽車(chē)后面玩會(huì )怎么樣?(請小朋友回答)
四、表演
老師和小朋友一起表演情景對話(huà)。
教學(xué)反思
1、在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中給孩子們提供的圖片可以從交警隊找一些生動(dòng)的能引起幼兒注意力的'圖片。
2.對活動(dòng)過(guò)程的反思：我覺(jué)得在上這堂課之前可以帶幼兒去參觀(guān)一下大汽車(chē)，讓幼兒去大汽車(chē)里面坐坐，觀(guān)察一下是否能從反光鏡看見(jiàn)車(chē)后面的人或物，讓幼兒對人站到車(chē)子后面是否安全有個(gè)全新的認識。
3、本次教學(xué)幼兒的目光都專(zhuān)注到了圖片上，老師第一次的情景講述的時(shí)候一邊講一邊出示圖片效果會(huì )更好些，要不然他們就會(huì )不停的對著(zhù)圖片講話(huà)。
4、本次活動(dòng)效果基本達到了預期目的，幼兒也明白了不能在車(chē)后面玩耍的道理，但是還應該告訴幼兒這不能效仿，告訴幼兒生命的意義和重要性，如果重新上這堂課的話(huà)，我會(huì )以生命的可貴入手來(lái)上這堂課，告訴孩子們時(shí)時(shí)刻刻要珍愛(ài)生命。
小心危險的安全教案 10
設計意圖：
在現實(shí)生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問(wèn)題是時(shí)時(shí)存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚(yú)不如授之于漁”，時(shí)時(shí)防護幼兒的安全顧然重要，而教給他們如何進(jìn)行自我保護更是重中之重。而且，漫長(cháng)的暑假馬上就要開(kāi)始了，許多家長(cháng)無(wú)暇照管幼兒，會(huì )讓幼兒?jiǎn)为氃诩�，不安全因素時(shí)時(shí)存在，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無(wú)旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設計了安全教育活動(dòng)《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進(jìn)行自我保護，讓每個(gè)幼兒都能平安、健步康、快樂(lè )的成長(cháng)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會(huì )幼兒一些必要的自護方法，并能進(jìn)行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀(guān)察能力、思維能力和語(yǔ)言表達等綜合能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)增強幼兒的自我保護意識。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護方法進(jìn)行自我保護。
活動(dòng)準備：
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料;2、影碟機;3、獎品;
活動(dòng)過(guò)程：
(一) 教師以“生活中的危險真不少”引入課題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
(二) 組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)現小偷進(jìn)屋偷東西;2、小孩獨自在家時(shí)，有陌生人敲門(mén);3、小孩獨自在家時(shí)，家里突然著(zhù)火了;4、小孩獨自在家時(shí)，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;
(三) 組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時(shí)，怎么辦?
(四) 師生談話(huà)活動(dòng)，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
(五) 組織幼兒觀(guān)看四個(gè)安全教育小故事的后半段：
1、發(fā)現有小偷時(shí)，可悄悄的溜出門(mén)去報警或找鄰居幫忙等;2、有陌生人敲門(mén)時(shí)，不可隨便打開(kāi)門(mén)，可打電話(huà)告訴大人等;3、家里著(zhù)火了，先打開(kāi)門(mén)逃生再求助，無(wú)法逃生時(shí)要先打電話(huà)告訴大人、打電話(huà)報警等;4、發(fā)生食物中毒等事件時(shí)趕緊打電話(huà)告訴大人等;
(六) 師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
(七) 活動(dòng)小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應變與防護的辦法;2、教育幼兒生活中時(shí)時(shí)處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時(shí)能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生;
(八) 活動(dòng)延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀(guān)察生活中可能發(fā)生的各種危險，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)能?chē)@幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護問(wèn)題來(lái)有目的`的開(kāi)展活動(dòng)，使幼兒能充份調動(dòng)所有的智慧去灘索、去發(fā)現，并有效的去建構新的認知結構。且活動(dòng)取材于生活并運用于生活，具有很強的真實(shí)性與實(shí)用性。
整個(gè)活動(dòng)不是停留在簡(jiǎn)單的說(shuō)教上，而是幫幼兒設計情景，進(jìn)行角色換位，尋找解決問(wèn)題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實(shí)境，有效的提高自護意識。
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng )設有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動(dòng)。
小心危險的安全教案 11
設計意圖
“火”與我們的生活密不可分，它能給我們帶來(lái)很多的方便。但水火無(wú)情，幼兒卻不理解火的危害，常常背著(zhù)大人玩火。再加上馬上就要進(jìn)入暑假生活，孩子們自己在家的時(shí)間長(cháng)了，沒(méi)有了大人的看護，孩子更會(huì )去玩火。為了加強孩子了解火的危害，我設計了這個(gè)活動(dòng)，讓孩子了解火的用途，知道用火不當會(huì )給人們帶來(lái)災難，從而達成共識：玩火真危險，我們不玩火。
活動(dòng)目標
1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會(huì )有危險。
2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會(huì )如何應對火災，知道如何在火場(chǎng)逃生。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備
1、打火機、蠟燭、紙張等實(shí)驗用品。
2、濕毛巾、滅火器
活動(dòng)過(guò)程
(一)謎語(yǔ)導入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
1、身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)
2、請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處，有沒(méi)有害處呢?
3、請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。
(二)認識生活中的'易燃物品和家中的主要火源。
1、觀(guān)察小實(shí)驗“紙的燃燒”，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。
老師用打火機將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀(guān)察紙的燃燒過(guò)程。
2、提問(wèn)：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
小結：在我們的家中經(jīng)常會(huì )有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì )有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品�；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì )正確使用火，火娃娃也會(huì )生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。
3、討論如果發(fā)生了火災，我們應怎么辦?如何逃離火災現場(chǎng)?
小結：如果出現小火，我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火，我們要撥打求救電話(huà)119，并迅速逃離現場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。
(三)消防逃生演練
在教室里點(diǎn)燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線(xiàn)逃離現場(chǎng)。
活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
活動(dòng)反思
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展幼兒認識到了玩火的危險性，也了解了日常生活中的易燃物品，知道自己在家時(shí)不能玩火，如果發(fā)生火災時(shí)也能迅速的逃離現場(chǎng)，保護了孩子的生命安全。最后逃生演練環(huán)節孩子印象最深，我們從二樓逃離到安全的地方，四十五名孩子只用了十三秒的時(shí)間。
小心危險的安全教案 12
一、領(lǐng)域：社會(huì )
二、活動(dòng)內容：陽(yáng)臺上的危險
三、活動(dòng)目標：
1、了解陽(yáng)臺上應注意的安全事項。
2、增強幼兒安全防護意識。
3、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：了解陽(yáng)臺上應注意的安全事項。
五、活動(dòng)難點(diǎn)：增強幼兒安全防護意識。
六、活動(dòng)準備：錄像片
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒根據已有經(jīng)驗，談?wù)勱?yáng)臺的主要作用。
小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺嗎？你們都在陽(yáng)臺上做些什么？
小結：陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服，養花，養魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。
2、幼兒討論：在陽(yáng)臺上有哪些危險的事情不能做？
3、觀(guān)看錄像，判斷正確或錯誤，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)原因。
引導幼兒分段觀(guān)看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？
片段一：小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。（對）
片段二：小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。（對）
片段三：幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。（錯）
片段四：幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。（錯）
片段五：幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。（錯）
片段六：小朋友在陽(yáng)臺上玩玩具，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了，該小朋友爬門(mén)。（錯）
小結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回，否則，不小心會(huì )發(fā)生危險；不能往陽(yáng)臺外扔東西，會(huì )砸傷他人；如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
4、活動(dòng)結束。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的`特點(diǎn)是好動(dòng)，對一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。
小心危險的安全教案 13
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。
2、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識，知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。
3、使幼兒初步建立自我保護意識。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1.錄像機，錄像帶，電話(huà)機。
2.幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能。
小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺？你們都在陽(yáng)臺上做些什么？
小結：陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的`人家在陽(yáng)臺上曬衣服，養花，養魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀(guān)看錄像，討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。
片段二：小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽(yáng)臺上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了，怎么辦？
教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片，每看完一段，
建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？討論。
小結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西，會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3、幼兒討論：在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做？
4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說(shuō)出原因。
活動(dòng)延伸：
建議家長(cháng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺上注意安全，及時(shí)阻止危險行為，增強安全意識。
活動(dòng)區活動(dòng)：認知區里向兒童提供各類(lèi)安全行為的圖片。如：陽(yáng)臺上的安全、游戲中的安全、戶(hù)外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說(shuō)說(shuō)原因。
活動(dòng)反思：
由于幼兒的的年齡較小，獨自在家時(shí)會(huì )很害怕，沒(méi)有大人的看管易發(fā)生危險，幼兒缺乏自我保護意識，對攀爬陽(yáng)臺、窗臺的危險不了解。我們應加強幼兒的安全意識。
【小心危險的安全教案】相關(guān)文章：
《小心！危險》安全教案03-03
小心危險的安全教案03-09
小心危險的中班安全教案08-13
小心危險的中班安全教案08-13
小心危險的中班安全教案08-13
小心危險的中班安全教案08-13
小心危險的中班安全教案08-13
小心危險的中班安全教案08-13
小心危險的中班安全教案08-13
小心危險的中班安全教案08-13