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小學(xué)生民族團結主題班會(huì )教案

時(shí)間:2023-02-09 07:33:14 教案 我要投稿
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小學(xué)生民族團結主題班會(huì )教案(精選6篇)

  作為一位杰出的教職工,很有必要精心設計一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生民族團結主題班會(huì )教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生民族團結主題班會(huì )教案(精選6篇)

  小學(xué)生民族團結主題班會(huì )教案 篇1

  一、班會(huì )準備

  1、發(fā)動(dòng)學(xué)生,在課下收集少數民族風(fēng)俗習慣的資料,更深層次的了解我們的少數民族同胞。

  2、以班為單位準備一個(gè)少數民族的服裝、故事。

  3、發(fā)動(dòng)學(xué)生,自行學(xué)習排練少數民族舞蹈。

  二、班會(huì )時(shí)間:

  5月13日

  三、班會(huì )目的:

  1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開(kāi)各民族的團結。

  2.懂得在社會(huì )主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

  3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

  4.能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團結的話(huà),不做有損民族團結的事。

  5.在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習慣。

  四、班會(huì )過(guò)程

  導入部分:

  主持人甲:在我們960萬(wàn)平方公里的土地上,生活著(zhù)56個(gè)民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們融合和團結,才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng )造了光輝燦爛的歷史文化。

  主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民漢合校這個(gè)多民族的大家庭里,攜手并進(jìn),走進(jìn)我們今天的主題班會(huì )《民族團結一家親》。

  主題部分:

  (一)民族團結源遠流長(cháng)

  主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長(cháng)的動(dòng)人故事,譜寫(xiě)著(zhù)民族團結一家親的歷史篇章。

  主持人乙:民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結互助、共同進(jìn)步的歷史。那么,這56個(gè)少數民族都有哪些?

  1、游戲:在一個(gè)題板上寫(xiě)出一個(gè)少數民族的名稱(chēng),然后幾位學(xué)生代表輪流說(shuō)出一個(gè)少數民族的名稱(chēng),不能重復。誰(shuí)說(shuō)出的和題板上的相同或重復前面學(xué)生所說(shuō)過(guò)的名稱(chēng),便出列表演節目,為大家講一則民族團結的'故事。

  2、聽(tīng)故事:藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事。

  主持人甲:西藏是我們祖國母親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們沙灣四中這樣一個(gè)2800多學(xué)生的大家庭里,在日常生活學(xué)習中無(wú)不體現了民族兄弟之間的相互關(guān)心,相互幫助,共同進(jìn)步。

  主持人乙:清乾隆三十六年(公元1771年),遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策,在其首領(lǐng)渥巴錫汗的率領(lǐng)下,歷經(jīng)三年準備,舉部東歸祖國,一路上與攔截的沙俄軍隊展開(kāi)了殊死搏斗。

  到達伊犁我國境內時(shí),該部落由出發(fā)前的17萬(wàn)之眾,只剩下不到7萬(wàn)人,迢迢萬(wàn)里路,埋下了10萬(wàn)英雄兒女的血肉之軀。土爾扈特部落回歸祖國后,大部聚居在現在的和靜縣。

  (二)了解民族知識

  主持人甲:民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結互助、共同進(jìn)步的歷史。

  1、說(shuō)一說(shuō)、議一議:

  (1)民族之間“三個(gè)離不開(kāi)”指什么?

  (2)“四個(gè)認同”指的是什么?

  (3)馬克思主義“五觀(guān)”指的是什么?

  主持人乙:各族人民不僅在生活上要互相照顧,建設中互相支援,還應互相尊重風(fēng)俗習慣,這是搞好民族團結的基礎。少數民族也像漢族一樣,有許多風(fēng)俗習慣,你們了解哪些?是怎樣對待的?

  請同學(xué)們交流課前收集的有關(guān)民族知識。

  2、民族故事我知道:

  (1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?

  (2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?

  (3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?

  師:漢藏是一家。民族之間只有團結友愛(ài)、互幫互助,才能促進(jìn)祖國的興旺發(fā)達和進(jìn)步。

  3、民族英雄我了解:

  民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登云、阿尼帕阿里馬洪等

  主持人乙:在社會(huì )主義建設時(shí)期,各族人民只有加強團結,互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會(huì )主義建設的順利進(jìn)行。

  (四)各族人民的燦爛文化

  主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。

  表演:在同學(xué)們的少數民族歌曲大聯(lián)唱的同時(shí),由組代表表演自行設計制作的民族服裝T臺秀。

  (五)民族舞蹈大薈萃

  1、分別由一個(gè)男生和女生的學(xué)生組合,表演壯族竹竿舞。表演結束,由學(xué)生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即,誰(shuí)在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個(gè)少數民族的舞蹈或說(shuō)出一個(gè)民族的風(fēng)俗習慣。

  2、啥薩克學(xué)生代表介紹維吾爾族、啥薩克的風(fēng)土人情,而后帶領(lǐng)全體同學(xué)共同起舞

  (六)主持人總結

  主持人甲:我們偉大的祖國,960萬(wàn)平方公里的土地,少一寸也不行;56個(gè)民族,缺一不可。

  主持人乙:祖國歷史的每一頁(yè),都記載著(zhù)各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛(ài)我們的民族大家庭,我們都是一家人。

  (七)班主任總結

  通過(guò)本次寓教于樂(lè )、生動(dòng)有趣的班會(huì ),我們從中了解和學(xué)習到了各民族的燦爛文化。也體會(huì )到,只有民族團結,攜手并進(jìn),才能有各民族的共同繁榮,民族團結關(guān)系整個(gè)中華民族的長(cháng)治久安和振興發(fā)展。

  (八)結束

  主持人甲、乙:同學(xué)們,最后讓我們高歌一曲:《愛(ài)我中華》。

  小學(xué)生民族團結主題班會(huì )教案 篇2

  教學(xué)目標:

  知識與能力:

  1、知道民族團結的故事。

  2、懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。

  過(guò)程與方法:

  讓同學(xué)們了解7.5事件的性質(zhì),熟悉民族團結的內涵,要求學(xué)生明辯是非,時(shí)刻保持清醒的頭腦,不參與類(lèi)似的活動(dòng),加強自己的責任感和使命感。為增進(jìn)民族團結而努力,不做有損民族團結的事。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):

  1、敬仰維護民族團結的人,培養各民族之間團結友愛(ài)的情感。

  2、收集我們周?chē)嘘P(guān)民族和睦團結的資料。(特別是本班民族學(xué)生的`事跡)

  教學(xué)重點(diǎn):

  使學(xué)生懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。

  教學(xué)策略:

  1、運用多媒體課件渲染氣氛,創(chuàng )設情景,激發(fā)學(xué)生興趣。

  2、運用多媒體課件形象直觀(guān)地理解課文內容。

  3、榜樣感染法,正反事例對比法。

  4、自己動(dòng)手收集資料法。

  教學(xué)準備:

  1、學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、上網(wǎng)等手段,搜集和整理反映各少數民族風(fēng)俗習慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料。

  2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。

  一、創(chuàng )設情境,導入新課。

  1、播放VCD,欣賞歌曲《大中國》。

  2、師導入:大家都喜歡這首歌嗎?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答:56個(gè)民族)那么56個(gè)兄弟姐妹生活在祖國大地上,怎樣才能使祖國繁榮富強呢?

  3、生答后,板書(shū)課題:民族團結。

  二、學(xué)文明理,激情導行。

 。ㄒ唬⿲W(xué)習認識中華民族是一個(gè)大家庭。

  1、師:今天老師邀請了6位同學(xué)在我們課堂作客。(出示課件)請根據他們的服飾打扮判斷他們是哪個(gè)民族的?

  2、生答:漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。

  3、師:你們回答得不錯。那么你們還知道有哪些少數民族?

  生:高山族、土家族。

  生:朝鮮族、苗族。

  生:白族……

  4、師出示課件(中國地圖),簡(jiǎn)要介紹少數民族的主要分布;漢族、少數民族所占的比例及少數民族存在的優(yōu)勢。

 。ǘ﹪业拿褡逭;

  思考:你知道我們國家有哪些民族政策?看誰(shuí)說(shuō)的最多。

  一、堅持民族平等團結

  二、民族區域自治

  三、發(fā)展少數民族地區經(jīng)濟文化事業(yè)

  四、培養少數民族干部

  五、發(fā)展少數民族科教文衛等事業(yè)

  六、使用和發(fā)展少數民族語(yǔ)言文字

  七、尊重少數民族風(fēng)俗習慣

  八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由

 。ㄈ⿻痴劽褡鍒F結的故事:

  以小組為單位,看哪一小組收集的最多。

  三、民語(yǔ)親密大接觸:

  讓我們一起先來(lái)玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名子叫——雙語(yǔ)詞匯大競猜。

  女:下面我來(lái)說(shuō)一下游戲規劃:

  1、請各小組派一名民族同學(xué)站到臺前來(lái),面向大屏。

  2、小組其他成員背對大屏。

  3、民族同學(xué)用民語(yǔ)說(shuō)出物品的名稱(chēng),并同時(shí)可用手比劃,由漢族同學(xué)用漢語(yǔ)說(shuō)出名稱(chēng)。

  4、每組5個(gè)名稱(chēng),時(shí)間為50秒,說(shuō)出最多的為優(yōu)勝。

  5、如果民族同學(xué)用漢語(yǔ)不小心說(shuō)出的物品名稱(chēng)或用漢語(yǔ)說(shuō)出物品名稱(chēng)所含的字則不得分。

  男:同學(xué)們你們通過(guò)剛才的活動(dòng)學(xué)會(huì )了幾個(gè)物品的名稱(chēng),誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。

  四、語(yǔ)言對對碰:

  男:語(yǔ)言是交流之門(mén),我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學(xué)比較多,那就讓我們通過(guò)下面游戲體會(huì )一下,學(xué)習非母語(yǔ)語(yǔ)言有多難,那么哈薩克族和維吾爾族同學(xué)學(xué)習漢語(yǔ)就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。

  女:下面我說(shuō)一下游戲規則:

  1、每組派出一名民族同學(xué),說(shuō)一句民語(yǔ)。

  2、另一小組同學(xué)說(shuō)出這句話(huà)的含義。

  3、猜對的給該小組加分。

  4、猜錯,則由民族同學(xué)教大家這句民語(yǔ),學(xué)的最快的同學(xué),為該同學(xué)所在組加分。

  男:通過(guò)剛才這個(gè)游戲我們都收獲了什么呢?請大家談一談。

  5.請同學(xué)們談感想;

  五、活動(dòng)導行,深化情感。

  六、設計小活動(dòng):

  假如班上來(lái)了很多不同民族的同學(xué),你怎樣與他們相處?指名答。

  七、班主任小結:

  今天我參加你們的活動(dòng)后和你們一樣觸很深,我更相信這次主題班會(huì )后無(wú)論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué),我們都會(huì )更理解對方,我們班再不會(huì )出現下課時(shí),漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場(chǎng)景了,因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團結,相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團結之花,我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會(huì )更強、更快、更有力!

  小學(xué)生民族團結主題班會(huì )教案 篇3

  第一課:

  一、教學(xué)目標:

  1.知識與能力:黨和政府對少數民族的政策,少數民族跨入社會(huì )主義,實(shí)行民族區域自治,各族人民共同繁榮。民族工作的成就。

  2.情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):各族人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下走社會(huì )主義道路,取得了輝煌的成就;黨和政府的民族政策是民族大團結和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護國家統一鞏固各族人民大團結。通過(guò)對有關(guān)民族工作知識內容的學(xué)習,進(jìn)一步認識我國是一個(gè)多民族的國家,民族團結對國家的發(fā)展至關(guān)重要。

  3.過(guò)程與方法:歸納各族人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走上社會(huì )主義道路的史實(shí),培養學(xué)生通過(guò)具體事件發(fā)現歷史發(fā)展規律的能力;在學(xué)習的過(guò)程中,倡導積極思考、與他人交流合作的學(xué)習方法,并鼓勵學(xué)生用此方法來(lái)解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。培養學(xué)生用歷史的眼光來(lái)分析歷史與現實(shí)問(wèn)題,注重歷史學(xué)習與現實(shí)的密切聯(lián)系。

  二、教學(xué)重點(diǎn)及突破:

  本課重點(diǎn)是民族區域自治的內容和意義、人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策?梢酝ㄟ^(guò)設疑法引導學(xué)生理解民族區域自治的內容和意義。通過(guò)結合生活實(shí)際補充大量的生動(dòng)的圖文信息幫助學(xué)生了解我國如何實(shí)行民族共同發(fā)展的政策。

  三、教學(xué)過(guò)程

  導入新課:播放歌曲《愛(ài)我中華》。這首《愛(ài)我中華》是我國第四屆全國少數民族傳統體育運動(dòng)會(huì )會(huì )歌,每當聽(tīng)到這首優(yōu)美的旋律,我們都能深深地感受到中華民族大家庭的`團結和興盛。今天我們就來(lái)學(xué)習《民族團結》一課。

  講授新課:

 。ㄒ唬、民族區域自治的實(shí)行

  1.我國的民族構成和民族分布的特點(diǎn)

  提問(wèn):

 。1)我國有多少個(gè)少數民族?

  我國是一個(gè)統一的多民族國家,漢族占主體,少數民族有55個(gè)。在全國總人口中漢族占92%,少數民族占8%。

 。2)我國各民族分布的特點(diǎn)是什么?

 。▽W(xué)生看圖說(shuō)分布特點(diǎn))分布特點(diǎn)是大雜居,小聚居,相互交錯雜居。漢族集中的地區有少數民族,少數民族聚居的地區有漢族和其他少數民族居住。這是大雜居。小聚居表現的很明顯。

  四、結合練習,指導行動(dòng)。

  說(shuō)一說(shuō): ①同學(xué)們,你們生活的周?chē)衅渌褡鍐幔?我們周?chē)袧h、壯、苗、瑤、彝、等民族。在長(cháng)期歷史發(fā)展中,各民族形成了各自獨特的節日文化和風(fēng)俗。下面介紹幾個(gè)主要民族的節日文化及風(fēng)俗:

  壯族:春節,有銅鼓的村寨,大年三十夜,經(jīng)過(guò)取鼓、洗鼓、祭鼓儀式后,年初一凌晨敲響銅鼓,全寨舉火把搶新水。布越(沙支系)包銀錠狀大棕粑。濮儂包圓筒形粽粑(俗稱(chēng)馬腳桿粑)。三月祭龍節濮儂用植物花葉染成的五色糯米粑,廣南濮儂花街節的花糯飯、富寧布越隴端節演壯劇、農歷四月的牛王節、濮儂六郎節祭祀儂智高獻七彩花糯飯、布越七月祭祖節做搭連粑,嘗新節做扁米、土支系十月初一牛戴花、廣南者兔儂支系十月初一給兒童煮花蛋碰蛋稱(chēng)“節傣”、濮儂支系還流傳有洞經(jīng)音樂(lè )、銅鼓舞、龍阿耶(手巾舞)等。

  小學(xué)生民族團結主題班會(huì )教案 篇4

  一、教學(xué)目標:

  1、知識與技能:我國民族結構狀況,民族分布特點(diǎn),我國少數民族的一般特點(diǎn),我國語(yǔ)言文字特點(diǎn),我國自古以來(lái)就是統一的多民族國家。培養理解能力和概括能力。

  2、過(guò)程與方法:我國各民族的概況:我國民族結構狀況→民族分布特點(diǎn)→我國少數民族的一般特點(diǎn)→我國語(yǔ)言文字特點(diǎn)→我國自古以來(lái)就是統一的多民族國家→祖國統一大業(yè)是各民族人民共同完成的。先提出問(wèn)題,指導學(xué)生閱讀完成問(wèn)題,學(xué)生不易理解的,即愛(ài)是進(jìn)行點(diǎn)播。

  3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):統一的多民族國家是個(gè)民族人民共同締造的,增強熱愛(ài)個(gè)民族人民的情感

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  我國各民族的概況

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  統一的多民族國家是個(gè)民族人民共同締造的`

  四、教學(xué)方法:

  問(wèn)題驅動(dòng)法,指導閱讀法。

  五、教學(xué)課時(shí):

  二課時(shí)

  六、教學(xué)過(guò)程:

  七、板書(shū)設計:

  一、我國各民族的概況

  1、我國民族結構狀況

  2、我國自古以來(lái)就是統一的多民族國家

  3、中華人民共和國是各族人民共同創(chuàng )立的

  4、各族人民對祖國都做出了貢獻

  八、作業(yè):

  《測評創(chuàng )新》

  九、教學(xué)反思

  小學(xué)生民族團結主題班會(huì )教案 篇5

  班會(huì )目標

  1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開(kāi)各民族的團結。

  2、懂得在社會(huì )主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。

  3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結的言論和行為感到氣憤。

  4、能做到和不同民族的人們友好相處,不說(shuō)不利于民族團結的話(huà),不做有損民族團結的事。

  5、在與其他民族相處時(shí)能自覺(jué)尊重其他民族的風(fēng)俗習慣。

  活動(dòng)過(guò)程

  主持人宣布《民族團結一家親》主題班會(huì )現在開(kāi)始。

  一、聽(tīng)民族音樂(lè ),觀(guān)察各民族照片。

  1.播放民族歌曲聯(lián)唱:《新疆好》(維吾爾族)

  2、出示各民族照片:這是一張怎樣的.合影?(各民族在一起的合影)主持人:對――民族團結一家親。

  主持人:不同的民族雖然在服飾、語(yǔ)言、生活習慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來(lái),各族人民團結友愛(ài),共同建設著(zhù)祖國,共同創(chuàng )造了祖國的燦爛文化,才使我們的祖國母親變得如此強壯,如此美麗。

  二、領(lǐng)悟道理

  主持人:民族的團結和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結互助、共同進(jìn)步的歷史。

  1、聽(tīng)配樂(lè )錄音故事:文成公主進(jìn)藏。

  2、主持人:在中國的革命戰爭年代,民族團結起了非常重要的作用

  (出示投影)

  (1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結拜為兄弟?

  (2)如果不這樣做,可能會(huì )有什么后果?

  主持人:紅軍的誠意和尊重,贏(yíng)得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進(jìn)行下去。

  3、主持人:在戰爭年代,民族團結是革命取得勝利的重要條件。那么,在社會(huì )主義現代化建設時(shí)期,我們還需要民族團結嗎?

  小結:在社會(huì )主義建設時(shí)期,各族人民只有加強團結,互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會(huì )主義建設的順利進(jìn)行。

  三、觀(guān)看錄像,加深認識

  1、主持人:你們還知道哪些有關(guān)民族團結、互相尊重的故事?說(shuō)說(shuō)這樣做有什么好處?(學(xué)生回答)

  主持人小結:孔繁森、打井團長(cháng)等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國建設,促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻出了畢生精力。

  2、生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設和保衛邊疆中并肩作戰,而且在生活上也同樣親如手足。

  四、歸納總結,提出要求

  主持人:1.舉行了“民族團結一家親”這一主題隊會(huì ),你懂得了什么?

  主持人:同學(xué)們,最后讓我們高歌一曲:《愛(ài)我中華》,在歌聲中結束這次班會(huì )。

  小學(xué)生民族團結主題班會(huì )教案 篇6

  一、目的意義

  通過(guò)活動(dòng)幫助同學(xué)們進(jìn)一步增強民族團結意識,加深對祖國大家庭56名成員的認識,明確只有民族團結我們的生活才會(huì )越來(lái)越好,我們的祖國才會(huì )越來(lái)越強大。說(shuō)有利于民族團結的話(huà),做有利于民族團結的事,用自己的行動(dòng)為民族團結事業(yè)添磚加瓦。

  二、參加人員

  全班同學(xué)及邀請的三(9)班的學(xué)生。

  三、活動(dòng)準備

  1、收集整理有關(guān)民族團結的資料,編排成文藝節目。

  2、選出主持人、熟悉活動(dòng)程序。

  3、根據需要布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

  四、活動(dòng)程序

  主持人敬禮

  甲:我們偉大的祖國母親有56個(gè)兒女,

  乙:56個(gè)兒女世代和睦相處團結奮斗,

  甲:共同書(shū)寫(xiě)了中華文明,

  乙:共同描繪著(zhù)祖國的現在和未來(lái),

  甲:市一小三年級8班《民族團結一家親――祝愿祖國更美好》主題班會(huì )現在開(kāi)始,

  甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來(lái),

  甲:我們的祖國遼闊富饒風(fēng)景迷人,

  乙:想不想到祖國各地去走一走,

  學(xué)生:想,

  甲:請聽(tīng)童謠《我的祖國真美好》,

  走啊走,搖啊搖,

  搖到云南吃米線(xiàn),

  搖到新疆摘葡萄。

  走啊走,搖啊搖,

  搖到東海抓龍蝦,

  搖到西藏騎藏獒。

  走啊走,搖啊搖,

  大江南北全走遍,

  我的祖國真美好。

  乙:同學(xué)們我們隨著(zhù)美麗的童謠走過(guò)了祖國的東南西北,嘗到了美味的水果和特色佳肴,看到了令人難以忘懷的美景,同學(xué)們的心里一定是美滋滋的,這一切都是56個(gè)民族互相團結共同發(fā)展創(chuàng )造的大好局面。

  甲:在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上,生活著(zhù)56個(gè)民族,其中漢族人口數量最多,其他55個(gè)民族人數較少,習慣上稱(chēng)為少數民族,同學(xué)們,你們知道這些民族的名稱(chēng)嗎?

  學(xué)生:維吾爾、蒙古、哈薩克。

  學(xué)生:俄羅斯、塔吉克、烏孜別克。

  乙:同學(xué)們知道的還真不少,現在讓我們一起走進(jìn)民族大花園,去看一看我們中華民族大家庭的56個(gè)兄弟姐妹吧!

  齊讀中華民族歌。

  中華民族兄弟多,五十六族齊歡歌。

  漢―壯―蒙古―維吾爾,藏(zàng)―回―朝(cháo)鮮―哈薩克;

  苗―彝(yí)―布衣―鄂(è)倫春,滿(mǎn)―侗(dòng)―哈尼―塔吉克;

  瑤(yáo)―白―傈(lì)僳sù―達斡(wò)爾,

  黎(lí)―傣(dǎi)―土家―鄂(è)溫克;

  東鄉―仫(mù)佬(lǎo)―珞(luò)巴土,

  布朗(láng)―納(nà)西―高山―畬?zhuān)╯hē);

  拉祜(hù)―仡(gē)佬―(lǎo)水―阿昌,

  撒拉―毛南―佤(wǎ)―錫(xī)伯(bó);

  普米―德昂―羌(qiāng)―保安,

  門(mén)巴―裕(yù)固―怒―景頗(pō);

  柯(kē)爾克孜(zī)―塔塔爾,

  烏孜別克―京―基諾(nuò);

  獨龍―赫(hè)哲(zhē)―俄羅斯,團結奮斗建祖國。

  甲:我們的兄弟姐妹多不多,兄弟姐妹們手拉手,心連心共同建設著(zhù)我們的祖國

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們,這56個(gè)兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

  學(xué)生:我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們維吾爾族吧……

  學(xué)生:我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的漢族兄弟姐妹吧……

  學(xué)生:介紹塔吉克、塔塔爾、柯?tīng)柨俗巍?/p>

  學(xué)生:回族。

  學(xué)生:蒙古族。

  學(xué)生:藏族。

  學(xué)生:朝鮮族。

  學(xué)生:滿(mǎn)族。

  甲:同學(xué)們介紹的真好,每個(gè)民族都有自己獨特的文化,別具風(fēng)味的飲食,絢麗多彩的'服飾和別具特色的風(fēng)俗習慣共同組成了多彩的中華家園。

  乙:我們的祖國像什么?

  學(xué)生:像花園。

  甲:花園的花朵真鮮艷。

  齊唱《娃哈哈》三人跳舞。

  乙:愉快的歌舞過(guò)后,現在讓我們進(jìn)入知識問(wèn)答環(huán)節。

  甲:新疆的全稱(chēng)是什么?

  學(xué)生:新疆維吾爾自治區。

  乙:回答正確,掌聲鼓勵。

  甲:巴音郭楞蒙古自治州的簡(jiǎn)稱(chēng)是什么?

  學(xué)生:巴州。

  乙:回答正確,掌聲鼓勵。

  甲:巴州的首府所在地是哪一個(gè)城市?

  學(xué)生:梨城――庫爾勒。

  甲:庫爾勒市都取得那些榮譽(yù)稱(chēng)號?

  學(xué)生:國家級衛生城市、全國魅力城市、旅游文明城市。

  甲:庫爾勒的特產(chǎn)是什么?

  學(xué)生:香梨―兒歌。

  甲:曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)庫爾勒就像一道彩虹是由7種顏色組成的,你們知道分別是哪些顏色嗎?

  學(xué)生:黑色—石油、白色—棉花、藍色—博斯騰湖、綠色—香梨、黃色—胡楊、紅色—西紅柿、紫色—蓖麻。

  乙:說(shuō)的非常好,胡楊是吃苦耐勞、堅忍不拔精神的象征。胡楊生而一千年不死;死而一千年不倒;倒而一千年不朽

  甲:庫爾勒美麗迷人,庫爾勒和諧發(fā)展,庫爾勒的人民手拉手心連心團結進(jìn)取贏(yíng)得了今天,讓我們自豪吧。

  乙:同學(xué)們團結是我們的生命線(xiàn),團結是我們進(jìn)步的動(dòng)力,團結是我們發(fā)展的基石。

  甲:讓我們牢固樹(shù)立三個(gè)離不開(kāi)的思想,增強民族團結意識。

  齊說(shuō)三個(gè)離不開(kāi)的內容(漢族離不開(kāi)少數民族;少數民族離不開(kāi)漢族;各少數民族也相互離不開(kāi))。

  乙:作為一名一小的學(xué)生,我們時(shí)刻要做到民族團結,讓民族團結在我們的心里生根發(fā)芽開(kāi)花結果。

  甲:我們要時(shí)時(shí)刻刻講團結,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在學(xué)習和生活中你是怎樣做的。

  學(xué)生:我……

  學(xué)生:我……

  學(xué)生:我……

  乙:同學(xué)們說(shuō)的很好,希望我們在以后的生活和學(xué)習中做的更好。

  甲:我們都應說(shuō)有利于民族團結的話(huà),做有利于民族團結的事,開(kāi)展有利于民族團結的活動(dòng)。

  乙:那誰(shuí)來(lái)介紹一下我們班的民族團結結對子班級。

  學(xué)生:我們的結對子班級是三(9)班……

  甲:誰(shuí)想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友。

  學(xué)生:我的手拉手好朋友是……

  學(xué)生:我的手拉手好朋友是……

  乙:今天我們請來(lái)了我們班的結對子班級—三(9)班的部分同學(xué),請用熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來(lái)。

  甲:我們班的同學(xué)特意為他們的手拉手好朋友準備了自制的結對卡和小禮物,現在有請他們上臺贈送結對卡和小禮物。

  乙:讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

  甲:現在是我們互相學(xué)習的時(shí)刻,有請三(9)班的同學(xué)教我們唱歌。

  三(9)班教我們唱漢族歌。

  乙:讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝,現在友有請我們班的同學(xué)教他們跳維吾爾族舞蹈。

  甲:同學(xué)們、朋友們大家開(kāi)心嗎,幸福嗎?

  學(xué)生:開(kāi)心,幸福,我們就是一家人。

  乙:開(kāi)心幸福的生活是我們民族團結結出的圣果,讓我們時(shí)刻用心維護、促進(jìn)民族團結。

  甲:如果感到幸福,你就拍拍手……

  集體唱《幸福拍手歌》,部分同學(xué)跳舞。

  甲:我們開(kāi)心,我們幸福,讓我們共同祝愿我們偉大的祖國母親明天更美好。

  乙:讓我們用歌聲來(lái)表達我們對祖國的愛(ài),大家來(lái)高唱《愛(ài)我中華》。

  甲:宣布三(8)班民族團結一家親—祝愿祖國更美好主題班隊會(huì )到此結束。

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