米奇的禮物小班數學(xué)教案

　　活動(dòng)目標：

　　1.能仔細觀(guān)察、比較，學(xué)習按襪子的顏色、大小、圖案特征配對。

　　2.積極參與數學(xué)操作活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)與情境游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1.白板課件

　　2.幼兒操作材料：紙制襪子若干、操作板、配對的實(shí)物襪子

　　3.柜子兩個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認識米奇，提高幼兒學(xué)習興趣。

　　1.小朋友看，誰(shuí)來(lái)了？點(diǎn)擊白板，出現米奇。

　　2.米奇說(shuō)話(huà)：hi，大家好，我是米奇！冬天到了，我給大家帶來(lái)了禮物。啊，大風(fēng)來(lái)了，把禮物吹走了。怎么辦，禮物不見(jiàn)了。請誰(shuí)幫忙找找呢？

　　3.師：我們一起叫工具箱出來(lái)吧！一起說(shuō)咒語(yǔ):哦，土豆。（妙妙工具箱里出現了望遠鏡。）來(lái)我們用望遠鏡找找禮物在哪里。（認識紅、黃、藍三個(gè)禮物盒）

　　二、集體游戲，學(xué)習按顏色、大小、圖案進(jìn)行配對（個(gè)別幼兒示范）。

　　1.點(diǎn)擊米奇說(shuō)話(huà)：我們一起說(shuō)咒語(yǔ)把盒子打開(kāi)（密斯卡、穆斯卡，米老鼠）。

　　師：這個(gè)禮物盒里有什么？它們一樣嗎？什么不一樣？

　　師：聽(tīng)，米奇在說(shuō)什么？（點(diǎn)擊米奇說(shuō)話(huà)：哦，這些襪子都亂了，你們能一雙一雙幫我整理好嗎？ ）

　　2.提問(wèn)：什么是一雙？

　　3.請一名幼兒操作，小結：兩只大小、顏色、圖案一樣的襪子才是一雙。

　　4.請個(gè)別幼兒上來(lái)操作。

　　三、分組游戲"找一找"，練習按顏色、大小和圖案進(jìn)行配對（每人配對一雙，找到與提供的一只襪子相同的）。

　　1.師：我們一起說(shuō)咒語(yǔ)把第二個(gè)盒子打開(kāi)（密斯卡、穆斯卡，米老鼠）點(diǎn)擊米奇說(shuō)話(huà)：看，這些襪子少了一只，請你們幫忙找一找。

　　師：米奇請我們幫忙做什么呢？怎么找另一只襪子呢？（找顏色、大小、圖案都一樣的襪子才能配成一雙）

　　2.介紹操作要求：請你們等會(huì )每人拿一張操作板，看看你拿到的襪子是什么顏色、什么圖案、多大？然后在桌上仔細找一找，找出一樣的貼在它的邊上。

　　3.幼兒自由操作。（提醒幼兒相互檢查）

　　4.拿兩個(gè)檢查。

　　5.小結：原來(lái)兩只顏色、大小和圖案都一樣的.就是一雙襪子。

　　四、分組游戲，鞏固練習按襪子的特征進(jìn)行實(shí)物配對（每個(gè)孩子實(shí)物配對一雙襪子，選擇一只襪子進(jìn)行配對）。

　　1.交代要求。

　　現在打開(kāi)第三個(gè)禮物盒，和我一起說(shuō)咒語(yǔ)（密斯卡、穆斯卡，米老鼠）看，還有很多襪子沒(méi)有找到朋友呢，你們愿意幫我嗎？

　　師：米奇把襪子放在了后面的桌子上，請你們每人去整理一雙，再放到柜子里。

　　2.幼兒自由操作。

　　3.集體檢查。

　　師：看看，大家是不是都整理對了？

　　五、與米奇一起跳妙妙舞，體驗成功的快樂(lè )。

　　師：米奇夸你們能干，想把禮物送給大家。大的襪子可以送給誰(shuí)呢？小的襪子呢？

　　師：他要把大的襪子送給老師、阿姨，小的襪子送給小朋友們，這樣冬天就可以保暖了，我們一起謝謝米奇。

　　師：米奇邀請我們一起跳妙妙舞，小朋友們，快來(lái)吧！

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