關(guān)于寶寶會(huì )掉牙的健康活動(dòng)教案
設計思路：
9月20日是國際愛(ài)牙日，在與孩子討論的過(guò)程中，發(fā)現了班中的幾位幼兒牙齒有松動(dòng)的現象。有的孩子的牙齒已經(jīng)掉下來(lái)了。孩子對于他們松動(dòng)的牙齒以及有的已經(jīng)掉下來(lái)的牙齒感到非常的奇怪。紛紛問(wèn)為什么你的.牙齒會(huì )掉的？是因為多吃糖而掉的嗎？還是因為多吃巧克力？還是你晚上睡覺(jué)吃東西……而從孩子們所提出的問(wèn)題中可以看出孩子們缺乏對于這方面的知識和經(jīng)驗。
大班幼兒進(jìn)入換牙階段，是兒童在生長(cháng)發(fā)育過(guò)程中所經(jīng)歷的一個(gè)比較特殊的時(shí)期。重視這一時(shí)期的護牙衛生保健工作，不僅有利于牙齒的健康發(fā)育，而且也有利于他們的心理健康。因此，對幼兒進(jìn)行換牙期的保健是非常重要的，所以根據我們班級孩子最近的情況，我開(kāi)展了這次活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我充分各種形式及工具來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。首先利用多媒體工具，從網(wǎng)上的故事《小河馬換牙》來(lái)引出整個(gè)這個(gè)活動(dòng)，以吸引孩子參與活動(dòng)的積極性。最后，還邀請本園的保健老師給小朋友做換牙期的知識介紹。讓孩子從活動(dòng)充分掌握有關(guān)的換牙時(shí)期的保健知識，了解換牙是一種生長(cháng)發(fā)育的表現，進(jìn)入換牙期標志著(zhù)自己長(cháng)大了。通過(guò)一系列的具體形象的活動(dòng)，讓幼兒了解和掌握有關(guān)換牙保健知識和方法，并且在日常的生活環(huán)節中進(jìn)一步鞏固護牙的良好行為習慣。
活動(dòng)目標：
1、初步掌握一些有關(guān)換牙的保健知識和方法。
2、了解換牙標志著(zhù)自己在長(cháng)大，為自己長(cháng)大而感到自豪。
3、進(jìn)一步鞏固良好的衛生行為習慣。
活動(dòng)準備：
多媒體、錄象
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
了解一些有關(guān)換牙的保健知識
活動(dòng)流程：
情感體驗——感知討論——行為鞏固
一、情感體驗
觀(guān)看故事：小河馬要換牙
1、今天我們來(lái)了一位新朋友，他呀最近身上發(fā)身了一件事情，因為他的牙齒在動(dòng)了，他有點(diǎn)著(zhù)急，我們小朋友一起去看看他，看看能不能幫到他好嗎？
在邊觀(guān)看故事的過(guò)程中，對于故事中出現的問(wèn)題小朋友來(lái)進(jìn)行幫助解答。
二、感知討論
1、觀(guān)看班中小朋友的錄象
2、聽(tīng)聽(tīng)他們的掉牙經(jīng)歷
3、討論：我們?yōu)槭裁磿?huì )掉牙？
4、我們掉牙的時(shí)候應該注意些什么？
5、如果你要換牙了，你的心情會(huì )是怎么樣？害怕、開(kāi)心，為什么？
三、行為鞏固
通過(guò)請保健老師來(lái)教室對小朋友進(jìn)行“換牙期的保健”教育
現在我們就請我們的保健老師胡老師來(lái)跟我們介紹
我們小朋友為什么會(huì )掉牙
在換牙的過(guò)程中應該怎么做，應該注意些什么？
四、延伸活動(dòng)
1、刷牙記錄卡，早晚堅持要刷牙
2、通過(guò)家庭教育指導，使家長(cháng)配合，共同關(guān)心處于換牙期的幼兒，堅持良好的行為習慣，發(fā)現新牙排列不齊現象及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)矯正。
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