美麗的草原教案設計

　　孩子們躍躍欲試，選定一部分同學(xué)到板前確定個(gè)人所畫(huà)的內容。說(shuō)說(shuō)自己合理安排畫(huà)面的理由。邊欣賞邊小組合作找出正確答案，代表匯報。培養孩子觀(guān)察畫(huà)面的確定方法。增強對蒙古族民族特色的了解。培養孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力。培養孩子建立正確構圖的好習慣。了解同齡人是如何表達自己對草原的喜愛(ài)之情。培養畫(huà)面顏色的統一的習慣才藝創(chuàng )新

　　設計草原藝術(shù)實(shí)踐，提出作業(yè)要求:

　　1、設計制作一幅以“美麗的草原”為主題的美術(shù)作品，手工粘貼、繪畫(huà)等形式不限。

　　2、創(chuàng )作時(shí)要構圖飽滿(mǎn)、要有疏密遠近之分來(lái)體現草原的美麗。

　　3、人景結合，處理好人景關(guān)系。

　　播放背景音樂(lè )《美麗的草原我的家》或馬頭琴曲。小組合作時(shí)要分工明確，緊密配合，合理的使用時(shí)間。運用大膽創(chuàng )新的理念，設計出與眾不同的美術(shù)作品。培養孩子們將創(chuàng )新的理念融入到美術(shù)創(chuàng )作當中。

　　評價(jià)草原優(yōu)秀作業(yè)展評

　　1、自評

　　2、互評

　　3、師評

　　闡述自己的設計理念，以及在實(shí)踐中遇到困難和收獲。評價(jià)他人作品的作品，找出優(yōu)點(diǎn)，納為己用。對創(chuàng )意新穎的作業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)評。培養孩子們正確評價(jià)自己和他人作品的好習慣。

　　板書(shū)設計

　　美麗的草原 （天堂）

　　近景 人物 主色 深綠 淺綠 黃綠 掛圖

　　中景 氈房 篝火 淺藍 天藍

　　遠景 羊群

　　背景 草地 藍天

　　教學(xué)反思

　　本課是以“美麗的草原”為主題的教學(xué)內容，從小學(xué)語(yǔ)文版到音樂(lè )版，已經(jīng)有很多年了，到了今天的美術(shù)版終于出爐了�；仡^看來(lái)，似乎這道“美麗的草原”是這樣釀成的。

　　一、主料---育人

　　本課通過(guò)欣賞草原導入新課、贊美草原探究新知、設計草原才藝創(chuàng )新、評價(jià)草原各抒己見(jiàn)這四大板塊突出一個(gè)字，那就是“愛(ài)”，用美術(shù)教育人，通過(guò)手工粘貼、線(xiàn)描畫(huà)、水彩畫(huà)、等形式表達自己對美麗的大草原的熱愛(ài)，對家鄉的熱愛(ài)，對生活的熱愛(ài)，對學(xué)習的熱愛(ài)，對美術(shù)的熱愛(ài)。

　　二、配料---審美+創(chuàng )新

　　美術(shù)是視覺(jué)藝術(shù)，我力求把這道菜制成視覺(jué)大餐。

　　從欣賞視頻草原美景，到我的板書(shū)，以及孩子們在黑板上的即興作畫(huà)，欣賞顏色鮮艷的同齡人的范品，每一步都為孩子們提供著(zhù)視覺(jué)美感和心靈的震撼，目的是為了激發(fā)孩子們想象和創(chuàng )作能力。在藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中孩子們享受這著(zhù)老師為他們提供的視覺(jué)大餐，激發(fā)內心與眾不同的創(chuàng )意，小組合作的如此默契，將孩子們的創(chuàng )造性表現的淋漓盡致，作品構圖合理，主題突出，顏色搭配的符合自然常理，又有與眾不同的創(chuàng )意，達到了將創(chuàng )新的理念融入到藝術(shù)實(shí)踐當中。

　　三、調料---趣味

　　一節成功的美術(shù)課，恐怕離不開(kāi)“趣味”做調劑，無(wú)趣無(wú)法激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱情，實(shí)踐證明，只有讓孩子對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣，積極參與才能獲得良好的效果在本課中，通過(guò)欣賞草原、贊美草原、設計草原、評價(jià)草原這幾個(gè)大的環(huán)節，設計出各種各樣與草原有關(guān)的美術(shù)作品，激發(fā)了孩子們的創(chuàng )造欲望，使孩子們在輕松的氛圍中享受美術(shù)帶給他們的樂(lè )趣。

　　也許這道豐盛的“美麗的草原”大餐的分量還不足，只要能給孩子們帶來(lái)一絲回憶，對于我來(lái)講已經(jīng)足夠。我將繼續努力，為孩子們烹制一道道美術(shù)佳肴。

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