上學(xué)路上的教案范文

　　課題：上學(xué)路上

　　課型：記憶畫(huà)

　　課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、訓練學(xué)生根據命題進(jìn)行回憶想象的形象思維能力。

　　2、運用學(xué)過(guò)的人物畫(huà)、色彩知識等組織畫(huà)面，培養學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)習的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)對歌曲的演唱展開(kāi)聯(lián)想，在歡樂(lè )的歌聲中，回憶上學(xué)的情景。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠運用不同的藝術(shù)形象處理畫(huà)面構圖，表現生活。

　　教具準備：

　　1、學(xué)生帶好自己喜歡的作畫(huà)工具。

　　2、教師準備有關(guān)上學(xué)的歌曲，提供一些風(fēng)格不同的人物、景物形象范圖，讓學(xué)生作畫(huà)時(shí)選擇。

　　教學(xué)過(guò)程（）：

　　一、師生問(wèn)好，互相關(guān)心，調動(dòng)學(xué)生情緒。

　　今天天氣非常寒冷，同學(xué)們有沒(méi)有因為天氣寒冷而上學(xué)遲到呢？——沒(méi)有。

　　大家都是遵守《小學(xué)生守則》的好學(xué)生，《小學(xué)生守則》第三條——按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。

　　板書(shū)課題：上學(xué)路上

　　二、請學(xué)生聽(tīng)歌曲《老師你早》，說(shuō)一說(shuō)：

　　1、歌曲中的小朋友在做什么事？她的心情如何？還有什么景物？再請個(gè)別同學(xué)演唱一些有關(guān)上學(xué)的`歌，如：《上學(xué)歌》、《讀書(shū)郎》、《數鴨子》等歌曲，說(shuō)說(shuō)歌中關(guān)于上學(xué)的內容。

　　2、教師提供有關(guān)的人物、景物形象（上學(xué)的孩子、太陽(yáng)、小花、建筑物等具有不同風(fēng)格的單獨的形象）。

　　三、學(xué)生觀(guān)察這些形象。想一想，如何將它們組成一幅優(yōu)美的畫(huà)面（學(xué)習不同風(fēng)格的構圖創(chuàng )作）。

　　提示構圖要點(diǎn)：

　　1、畫(huà)面構圖要飽滿(mǎn)，突出人物、景物，表現主題。

　　2、同樣風(fēng)格的人物應搭配同一種風(fēng)格的景物，使之協(xié)調。

　　請學(xué)生嘗試組合畫(huà)面，教師可幫助完成。

　　學(xué)生組合后欣賞范圖。

　　《快讓我上學(xué)》：幾只大白鵝擋住了上學(xué)的路，一個(gè)小女孩張開(kāi)雙臂，想趕跑鵝

　　群又怕鵝啄她，而不敢靠近。小女孩臉上焦急的神情和老高的太陽(yáng)，生動(dòng)地表現了小女孩上學(xué)受阻的心情。它采用了中國畫(huà)雙勾填色的形式，畫(huà)面安排較合理，情節生動(dòng)、風(fēng)趣。

　　四、展開(kāi)討論，說(shuō)一說(shuō)上學(xué)路上的遭遇，并表現出來(lái)。

　　五、學(xué)生作畫(huà)，教師巡回輔導。

　　六、作業(yè)：回家將這張畫(huà)完成，把生動(dòng)的情景畫(huà)出來(lái)。

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