《電腦的秘密》教案教學(xué)設計
【教學(xué)內容】
1. 計算機系統的組成。
2. 外部設備的分類(lèi)。
3. 主機箱內的設備。
【教學(xué)目標】
1. 知道計算機系統是由硬件系統和軟件系統組成。
2. 能準確地對外設進(jìn)行分類(lèi)。
3. 主機箱內的設備能夠對號入座，簡(jiǎn)單了解其功能。
【教學(xué)重點(diǎn)】
外部設備分類(lèi)以及每個(gè)設備分類(lèi)的功能。
【教學(xué)難點(diǎn)】
主機箱內的部件。
【教學(xué)資源】
1. 學(xué)生用專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)站一個(gè)。
2. 教師用一個(gè)。
3. 學(xué)生用輔助學(xué)習梅花動(dòng)畫(huà)一個(gè)。
【課前準備】
廣播教學(xué)：臘梅動(dòng)畫(huà)
知道這是什么花嗎？這是我送給大家的禮物，知道老師為什么要送這樣一個(gè)禮物給大家嗎？因為我知道咱們班還有另外一個(gè)名字：臘梅班級，老師很好奇，為什么要起這樣一個(gè)名字？(生說(shuō)，師評價(jià)。)
從你們的回答中，我感覺(jué)到了：你們都很喜歡梅花，喜歡梅花的精神，喜歡臘梅班這個(gè)響亮的名字，愿你們做臘梅班里最美最艷的臘梅花。
接下來(lái)，老師來(lái)給大家變個(gè)魔術(shù)，現在梅花只有枝干，如果誰(shuí)表現好，老師將把鮮艷的梅花送給你。填加時(shí)要在不同的枝干上，這樣才漂亮。
撤銷(xiāo)廣播
打開(kāi)桌面梅花，你們也試一試。
師：停，請同學(xué)們單擊按鈕，（咦）出了什么事？
所以，填加梅花之后千萬(wàn)不要再點(diǎn)按鈕，否則你的花就不見(jiàn)了。
【教學(xué)流程】
一、引入
師：現在我們開(kāi)始上課。
同學(xué)們，這個(gè)機房每天至少有5個(gè)班級來(lái)上課，為了管理好它，學(xué)校決定每個(gè)班聘請兩名機房管理員，這節課我們就來(lái)舉行競聘活動(dòng)，大家有信心嗎？（嗯，聽(tīng)得出來(lái)，信心十足。）
那么現在大家仔細傾聽(tīng)競賽規則（手勢，低）：這次競聘共設三關(guān)，每闖一關(guān)你會(huì )獲得一定數量的梅花，三關(guān)過(guò)后梅花總數排在前兩名的同學(xué)將被正式聘用。
注意：闖關(guān)過(guò)程中一定要誠實(shí)，用你的智慧和實(shí)力取得成功。
二、第一關(guān)：入門(mén)測試
師：要想取得成功就必須對計算機有一定的了解，關(guān)于計算機你都知道些什么？（有補充的嗎？還有不同的嗎？提問(wèn)2-3人。生在說(shuō)到眼前的四大部件時(shí)師可提示在哪兒？摸摸。）
生說(shuō)。
師：看來(lái)，大家對于計算機知道了一些，其實(shí)呀它的秘密還有很多很多，這節課我們就一起去探索電腦的秘密。
板書(shū)：電腦的秘密
板書(shū)課題。
師（做動(dòng)作），現在我鄭重宣布：闖關(guān)開(kāi)始，首先進(jìn)入第一關(guān)——入門(mén)測試！
廣播教學(xué)
師：雙擊桌面上的index網(wǎng)頁(yè)，選擇第一關(guān)單擊，進(jìn)入闖關(guān)界面，這是一個(gè)名字與實(shí)物配對的游戲，單擊發(fā)牌，就會(huì )出現要拖動(dòng)的部件的名字，……哪個(gè)是呢？拖動(dòng)上來(lái)，根據人物的表情和聲音提示就可以知道對錯（找生配合，拖對1個(gè)拖錯1個(gè)。）
注意：進(jìn)入第一關(guān)后先不要發(fā)牌，老師喊開(kāi)始時(shí)再開(kāi)始，準備好了嗎？時(shí)間1分鐘，看誰(shuí)做得又好又快。開(kāi)始！
撤銷(xiāo)廣播
生操作。
屏幕監看
�。�1分鐘后。）
師：哎呀，真遺憾，就一分鐘呀，來(lái)，看看誰(shuí)的得分最多！
撤銷(xiāo)廣播
師：50分以下加一朵，50-100加2朵，100以上加三朵，根據自己的得分讓你的梅花綻放吧，注意要誠實(shí)呀！
師：有沒(méi)加上梅花的嗎？
�。ㄉ僮骷用坊�。）
師：別泄氣，我們的闖關(guān)剛剛開(kāi)始，后面還有很多機會(huì )呢。來(lái)，挺起胸脯，給自己加加油。我們馬上進(jìn)入第二關(guān)——功能比拼！請看大屏幕。
三、第二關(guān)：功能比拼
廣播教學(xué)
CAI：[師用]
師：說(shuō)說(shuō)這六種設備都叫什么名字？（生說(shuō)。）
你知道每個(gè)設備都是做什么用的嗎？（生說(shuō)鍵盤(pán)是打字用的。）
師：對，通過(guò)鍵盤(pán)我們可以把信息告訴給電腦。（生說(shuō)打印機是打印的。）
師：對，通過(guò)打印機我們可以把圖像文字從電腦中輸出來(lái)。
你能試著(zhù)給他們分分類(lèi)嗎？
CAI：[輸入輸出設備圖片+文字]
師：我們把信息告訴給電腦的設備叫輸入設備，通過(guò)它可以告訴我們信息的設備叫輸出設備。
CAI：[存儲器圖片]
師：你認識他們嗎？
他們都是做什么用的？
CAI：[“存儲器”三個(gè)文字]
師：像光盤(pán)、U盤(pán)、軟盤(pán)這樣可以存儲信息的設備叫外存儲器。
輸入輸出設備和外存儲器，我們稱(chēng)它為外部設備。
板書(shū)：外部設備
師：剛才我們一起認識了外部設備，了解了他們的作用，還進(jìn)行了分類(lèi)，下面繼續闖關(guān)！
首先我們來(lái)了解闖關(guān)方法。
廣播教學(xué)
師：
1. 這一關(guān)需要用鍵盤(pán)來(lái)操作，接下來(lái)我們把鍵盤(pán)抽出來(lái)找一找編輯鍵區中的三個(gè)方向移動(dòng)鍵：下移，左移，右移。
2. 在這個(gè)窗口的下邊有三個(gè)分類(lèi)：輸入設備、輸出設備和外存儲器。
3. 現在鍵盤(pán)落下來(lái)，是什么設備？
4. 左移還是右移？移對了分類(lèi)變成綠色，移錯了分類(lèi)變成紅色。
注意：兩個(gè)同學(xué)要配合好，上一關(guān)操作的同學(xué)這一關(guān)可以指揮，爭取取得最好的成績(jì)！
撤銷(xiāo)廣播
�。ㄉ僮�。）
�。�2分鐘后。）
師：停！你看，有的同學(xué)越闖越勇，來(lái)看看屏幕右上角的分數。
得分的舉手，加花。（生操作，從低往高數，最高段多加一朵。）
現在我們來(lái)看看，兩關(guān)過(guò)后，梅化綻放情況。
師：加1朵梅花的`沖我笑一笑（100分以下一花獨秀，不錯）；兩朵的招招手（100-200兩全其美）；3朵（200-300）、4朵（300-400）的高舉你的小拳頭（伸手指，了不起）；5朵的站起來(lái)?yè)]揮手（400以上，同學(xué)們鼓掌，祝賀他們，暫時(shí)領(lǐng)先）有沒(méi)加上梅花的嗎？（悄悄地。）
屏幕監看
大多數都已經(jīng)是半樹(shù)梅花斗芳菲了，究竟誰(shuí)能贏(yíng)到最后，闖完第三關(guān)，才能見(jiàn)分曉。繼續加油！
四、第三關(guān)：主機開(kāi)箱
師：前兩關(guān)我們解開(kāi)了計算機外部設備的秘密，其實(shí)計算機更大的秘密在主機箱里。
板書(shū)：主機
現在我們就去揭開(kāi)主機箱的秘密！
1. 介紹拆機方法
單擊第三關(guān)進(jìn)入之后，你會(huì )看到老師為你準備的螺絲刀，用螺絲刀單擊開(kāi)始即可進(jìn)入。大家注意：有螺絲釘的地方，里面就固定著(zhù)一個(gè)部件，將螺絲刀指向這個(gè)螺絲釘，會(huì )顯示這個(gè)部件的名稱(chēng)，單擊鼠標就可以把這個(gè)部件拆下來(lái)。
觀(guān)察部件的形狀大小，認真閱讀說(shuō)明文字，了解它的作用。認識完后單擊返回按鈕，繼續拆卸認識其他部件。
用螺絲刀拆卸完所有部件之后，單擊下一步，有些部件可以直接用手拆卸，拆卸完所有部析，認識這些部件。
2. 模擬開(kāi)機
師：想不想自己試試？那還等什么，開(kāi)始吧！看哪組認得全，認得快�。ㄉ僮�。）
廣播教學(xué)
3. 分組交流
師：通過(guò)我們進(jìn)行了模擬拆機，下面實(shí)地觀(guān)察，1組到1號機，2號組到2號機 ……6組到6號機。
注意：不擁擠，只觀(guān)察，不拆卸，組長(cháng)可以用紙鞭指一指。
4. 實(shí)物展示
師：主機箱里到底有什么呢？
生說(shuō)，師可一兩句簡(jiǎn)單地介紹功能。（故意拿錯，喔，老師拿錯了�。�
5. 猜部件
師：剛才我們解開(kāi)了主機箱的秘密�，F在繼續闖關(guān)，第三關(guān)：猜部件。
廣播教學(xué)
大屏幕打出猜部件界面。
師：請聽(tīng)題。
題目：
CPU：它的大小和火柴盒差不多，它的下面有密密麻麻的針，它是主機箱的大腦，它的全稱(chēng)中央處理器。
主板：它的體形比較大，其他所有部件都要和它連接，俗稱(chēng)板子。
內存：它薄薄的，窄窄的，有鋼筆那么長(cháng)（作用：教材中）。
硬盤(pán)：外形象長(cháng)方體，它的內部可以高速運轉，它的肚子很大可以存儲很多東西。
師：答題并答對的加6朵，其他同學(xué)（停）也加花，猜對幾個(gè)加幾朵。
6. 數花統計
師：連闖三關(guān)，現在我們的梅花樹(shù)什么樣了呢？一起來(lái)看看。
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