比多少幼兒園教學(xué)教案
活動(dòng)目標：
1、探索學(xué)習用多種方法比較感知物體的多、少。
2、激發(fā)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手，樂(lè )于參與操作活動(dòng)。
3、培養幼兒對數學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、教具:神秘袋、三角形、圓形圖形版。
2、學(xué)具：小星星。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞�(tīng)音樂(lè )走線(xiàn)，線(xiàn)上游戲：比一比。
�。ǘ┙處煶鍪尽吧衩卮�，學(xué)習用點(diǎn)數、一一對應兩種方法比較多少。
1、請一位幼兒摸摸并說(shuō)一說(shuō)：里面裝的是什么圖形。
2、教師分別抓“三角形”和“圓形”散放與地板，提問(wèn)：我們用什么方法可以知道是三角形多還是圓形多？
3、師幼共同點(diǎn)數。小結：我們用點(diǎn)數的方法知道三角形多圓形少。
4、引到幼兒自由討論：還有什么方法？
5、教師示范一一對應法比較多少。小結：誰(shuí)的`上面或下面沒(méi)有和他對應的就表示誰(shuí)多。
6、請一位幼兒抓圖行板，鞏固練習點(diǎn)數和一一對應兩種方法。
�。ㄈ⿲W(xué)習用目測的方法比較多少。
1、教師提問(wèn)：老師和小朋友哪個(gè)多哪個(gè)少？你是怎么知道的？（看一看就知道了）。
2、請小朋友再比一比、看一看教室里的窗戶(hù)和門(mén)哪個(gè)多哪個(gè)少？（提醒幼兒用完整的話(huà)說(shuō)出窗戶(hù)多門(mén)少）
�。ㄋ模┯螒颉罢遗笥选�。
1、老師請每一個(gè)男孩去找一個(gè)女孩兒做好朋友，請小朋友觀(guān)察是男孩多還 是女孩多。你是怎么知道的？
2、引到幼兒理解，若有男孩沒(méi)有找到朋友，就說(shuō)明男孩多；反之，就是女孩多；如果都找到了朋友，就是一樣多。
3、小結：手牽手一個(gè)人找一個(gè)朋友也是一種比較多少的方法。
�。ㄎ澹┯螒颉扒形鞴稀�。鞏固練習用以上四種方法來(lái)比較多少。
兒歌：切、切、切、切西瓜，西瓜哪里來(lái)，農民伯伯種出來(lái)，要吃西瓜切兩半。
�。┯變翰僮鹘叹�，教師指導。操作完了之后，請幼兒和同伴或老師交流：
我用什么方法比較出紅（黃）星星多、黃（紅）星星少？
�。ㄆ撸┞�(tīng)音樂(lè )收學(xué)具，活動(dòng)結束。
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