課文黃鶴樓的傳說(shuō)教案設計
教學(xué)目標 知識目標：
1、了解黃鶴樓的建筑特點(diǎn)，及其名字由來(lái)的傳說(shuō)。
2、能正確，流利地良讀課文，背誦古詩(shī)《黃鶴樓》
3、認識課后11個(gè)生字。 能力目標：培養學(xué)生的朗讀背誦能力。
情感目標：了解黃鶴樓的建筑特點(diǎn)，及其名字由來(lái)的傳說(shuō)內容分析 教學(xué)重點(diǎn)：了解黃鶴樓的建筑特點(diǎn)，及其名字由來(lái)的'傳說(shuō)
教學(xué)難點(diǎn)：
1、能正確，流利地良讀課文，背誦古詩(shī)《黃鶴樓》
2、認識課后11個(gè)生字。教學(xué)流程
一、假設情境：由閱讀提示寫(xiě)入新課
二、閱讀課文，了解傳說(shuō)。
1、自由讀文，借助工具書(shū)讀準字，讀通順。
2、默讀課文，課文哪些段落具體介紹黃鶴樓，哪 些段落寫(xiě)關(guān)于黃鶴樓的傳說(shuō)？理清文章結構，劃分段落。
三、閱讀感悟
1、采用多種方式讀課文第一部分，小組交流。對黃鶴樓有了哪些了解。
2、用能喜歡的方式自由讀文第二部分，交流黃鶴樓的名稱(chēng)是怎樣得來(lái)的？黃鶴樓為什么能夠聲名大振？讀這傳說(shuō)你有什么感想？
3、有感情地朗讀背誦《黃鶴樓》
4、假如你來(lái)到黃鶴樓，你會(huì )說(shuō)些什么，想些什么？
四、檢查識字
五、作業(yè)，查找資料
板書(shū)設計： 快樂(lè )讀書(shū)屋黃鶴樓的傳說(shuō) 黃鶴樓地理位置，歷史地位，經(jīng)歷建筑格局、規模名稱(chēng)由來(lái)的傳說(shuō)歷代詩(shī)人對它的題詩(shī)
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