幼兒園小班神奇的沙畫(huà)藝術(shù)教案
設計意圖：
本次活動(dòng)是在無(wú)意中生成的。上星期天，我帶女兒去童夢(mèng)樓玩，發(fā)現大型玩具吸引不了她，卻對沙畫(huà)情有獨鐘。我突發(fā)奇想，沙畫(huà)，那不是可以用沙作畫(huà)嗎？于是，我馬上自己動(dòng)手試了試，效果還很好，因此，我結合本班幼兒年齡特點(diǎn)和新綱要的要求：指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)，設計了“神奇的沙畫(huà)”這一活動(dòng)。
重點(diǎn)：嘗試用沙作畫(huà)，體驗玩沙的樂(lè )趣。
難點(diǎn)：運用作畫(huà)工具，大膽創(chuàng )作，并能用語(yǔ)言表述自己的作品。
解決：直觀(guān)法、講解、示范。
目標：1、嘗試用沙作畫(huà)，感受沙的流動(dòng)性，體驗玩沙的樂(lè )趣。
2、發(fā)展小肌肉動(dòng)作，大膽創(chuàng )作，并能用語(yǔ)言表述自己的作品。
工具及材料：細沙、沙具若干；媒體播放；示范紙一張；彩色紙、膠水每人一份。
設計流程：激發(fā)興趣——示范引導——操作體驗——作品展示
過(guò)程設計：
一：觀(guān)看錄像，激發(fā)興趣。
星期天，老師去了一個(gè)非常好玩的地方，我看到那兒的小朋友玩的好開(kāi)心��！看，他們在干什么？那你們去過(guò)沙灘嗎，在沙灘上玩些什么？咦，這個(gè)小朋友在干嘛呀？引導幼兒觀(guān)察手上的東西及動(dòng)作，引出沙畫(huà)。
二：示范引導。
強調作畫(huà)的.步驟、膠水擠壓、撒沙的方法。
三：幼兒創(chuàng )作。
1、 鼓勵幼兒大膽創(chuàng )作。
2、 注意安全。
四：展示作品，并能用語(yǔ)言表述。
我畫(huà)的是什么？
活動(dòng)反思：
1、活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒欣賞了一段“玩沙”的情景，激起了幼兒說(shuō)的愿望，緊接著(zhù)老師的提問(wèn)“你在沙灘上玩些什么？”充分擴散了幼兒的思維，使幼兒回顧玩沙經(jīng)驗的同時(shí)激起了幼兒玩沙的熱情。
2、我選擇讓幼兒意愿創(chuàng )作，對小班幼兒來(lái)說(shuō)雖有些難度，但卻滿(mǎn)足了他們的心理需求，活動(dòng)中孩子們隨意涂畫(huà)，想象力得到了完全發(fā)揮，著(zhù)實(shí)讓孩子們感受到了美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )，完成了活動(dòng)目標一。
3、在作畫(huà)時(shí)，有的孩子還沒(méi)把畫(huà)畫(huà)完就迫不及待撒沙，我在想，有可能因為是白膠水在畫(huà)紙上看不清楚的緣故，所以孩子們的興趣點(diǎn)在撒沙的動(dòng)作上。因此，如果在膠水里注入顏料的話(huà)，孩子們的興趣會(huì )在兩個(gè)點(diǎn)上：即用膠水畫(huà)畫(huà)和撒沙。這樣，效果也會(huì )更好。
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