物理教案：液化

　　課時(shí)教案

　　學(xué)科：物理 年級： 授課人：

　　課題

　　§4-6 液化

　　授課日期

　�。ㄖ�識·能力·德育）

　　教學(xué)目標

　　1、 德育目標：進(jìn)一步引導學(xué)生對大自然和物質(zhì)運動(dòng)形式多樣化的認識

　　2、 知識目標：

　�。�1） 認識液化現象

　�。�2） 了解液化的方法

　�。�3） 知道液化放熱

　　3、 能力目標： 培養學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)驗能力，以及理論與實(shí)踐相結合的能力

　　教學(xué)

　　重點(diǎn)

　　知道液化現象

　　教學(xué)

　　難點(diǎn)

　　液化的過(guò)程

　　教學(xué)

　　器材

　　燒瓶、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、小燒杯、玻璃片、水、禁藥、注射器

　　教學(xué)過(guò)程（）

　　主要

　　環(huán)節

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　新課引入

　　物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現象是普遍存在的。請大家舉出物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的實(shí)例

　　學(xué)生舉例：

　　水蒸氣遇熱升到高空，遇冷后變成液態(tài)的水落回地面，形成雨。冬季廚房里的水蒸氣遇到冷的玻璃窗，變成了水。

　　教學(xué)過(guò)程（）

　　主要

　　環(huán)節

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　新課探究

　　教師：水蒸氣遇熱升到高空，遇冷后變成液態(tài)的水落回地面，這就是雨。冬季廚房里的水蒸氣遇到冷的玻璃窗，變成了水。

　　我們做個(gè)實(shí)驗觀(guān)察這類(lèi)現象。

　　實(shí)驗1：

　　教師：我們發(fā)現水蒸氣吹到玻璃片上，有水珠在玻璃片上生成。這就是物質(zhì)由氣態(tài)變成了液態(tài)，叫液化。

　　需要指出的是水蒸氣由管內噴出時(shí)，在管口外很短的距離內我們什么都看不到，管內部分的氣體才是水蒸氣。我們看到的'霧狀的“白氣”是已經(jīng)液化了的細小的小水珠成霧狀。切不可把這些霧狀物誤認為是水蒸氣。生活中大家見(jiàn)到人呼出的“白氣”，打開(kāi)冰箱冷凍室的門(mén)，門(mén)口出現的“白氣”，打開(kāi)熱水瓶蓋子，瓶?jì)让俺龅摹鞍讱狻钡鹊�，都是水蒸氣液化成的小水珠成霧狀。

　　大量的實(shí)驗表明，所有氣體在溫度降低到足夠低的時(shí)候都可以液化。

　　但是要使氣體的溫度足夠低，需要非常復雜的低溫技術(shù)。人們探索能不能使氣體在常溫下，或者在溫度不太低的情況下實(shí)現液化？

　　實(shí)驗2：

　　教師：這個(gè)實(shí)驗表明，用壓縮體積的方法也可以使氣體液化。

　　所以，氣體液化的方法是使氣體的溫度降到足夠低；或者是氣體的溫度雖然沒(méi)有降到足夠低，但是只要溫度降到一定程度，采用壓縮體積的方法也可以使氣體液化。

　　教師：我們從實(shí)驗中看到，水蒸氣只有遇冷時(shí)才能液化。所以液化時(shí)放熱。被100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的沸水燙傷更嚴重，原因就是水蒸氣液化時(shí)放熱，它比同溫度的沸水放出的熱要多。

　　實(shí)驗1：燒瓶中裝入熱水，用酒精燈加熱，待水沸騰時(shí)，水蒸氣從瓶口的細玻璃管內噴出，吹到玻璃片上，讓學(xué)生注意觀(guān)察在玻璃片上有什么現象發(fā)生。

　　學(xué)生觀(guān)察思考：燒瓶中裝入熱水，用酒精燈加熱，待水沸騰時(shí)，水蒸氣從瓶口的細玻璃管內噴出，吹到玻璃片上，讓學(xué)生注意觀(guān)察在玻璃片上有什么現象發(fā)生。

　　實(shí)驗2：我們在這個(gè)注射器里吸入少量禁藥，取下針頭，用橡皮帽把口堵住，然后向外拉活塞，注射器中液態(tài)的禁藥消失了，全部變成了氣態(tài)的禁藥。我們再推活塞，使氣態(tài)禁藥的體積被壓縮，注意觀(guān)察管內發(fā)生了什么現象？

　　學(xué)生觀(guān)察回答：

　　注射器內的氣態(tài)禁藥又液化了

　　學(xué)生看書(shū)舉例：

　　家庭用的液化石油氣，打火機內的可燃氣體都是液態(tài)的，是采用在溫度不太低的條件下壓縮體積的方法實(shí)現液化的。液化后，氣體的體積大大縮小，便于運輸和貯存。

　　我國向國際市場(chǎng)提供的長(cháng)征3號運載火箭要用氫作燃料，氧作助燃劑，就是采用壓縮體積的方法使其液化后裝入火箭的。

【物理教案：液化】相關(guān)文章：

汽化和液化的教案04-04

氨氣易液化的原因08-17

液化吸熱還是放熱09-10

透鏡物理教案11-30

杠桿物理教案06-11

質(zhì)量的物理教案06-12

物理教案速度06-10

物理教案《彈力》04-08

電阻物理教案04-07