小學(xué)世界環(huán)境日的教案三篇
篇一:小學(xué)世界環(huán)境日教案
菜園小學(xué) 20xx 年世界環(huán)境日活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的：
面對日益惡化的環(huán)境問(wèn)題，提高學(xué)生環(huán)保意識，結合 2013 年世 界環(huán)境日主題“思前， 食后， 厲行節約”以及我國今年的環(huán)境日主題 “同 呼吸，共奮斗” ，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展 2013 年世界環(huán)境日系列活動(dòng)，提高我 校師生的環(huán)保意識，引導大家關(guān)注環(huán)境問(wèn)題、了解環(huán)保知識，努力創(chuàng ) 建綠色和諧校園。
二、活動(dòng)主題 同呼吸，共奮斗，保護環(huán)境，人人有責。
三、活動(dòng)對象：全體師生 四、活動(dòng)時(shí)間：6 月 3 日――6 月 6 日 五、活動(dòng)步驟 1、6 月 3 日大課間時(shí)間學(xué)校廣播站發(fā)出倡議書(shū)，并于當天各班開(kāi)展 世界環(huán)境日主題班會(huì )及開(kāi)展一次環(huán)保主題板報。
2、6 月 4 日各班開(kāi)展環(huán)保工藝品制作比賽，并評選出優(yōu)秀作品。
3、6 月 5 日大課間期間召集全校師生就今年的世界環(huán)境日主題開(kāi)展 一次大型的環(huán)保教育宣傳培訓簽名活動(dòng)。
4、6 月 6 日由學(xué)生們高舉橫幅，走出校門(mén)在菜園商業(yè)街向居民開(kāi)展 一次環(huán)保宣傳實(shí)踐活動(dòng)。 白橋鎮菜園小學(xué) 2013. 05. 31
篇二:小學(xué)世界環(huán)境日教案
世界環(huán)境日交流課教學(xué)設計 (20xx-06-30 08:29:26) 轉載 標簽：
分類(lèi)：
教育科研 中國 世界環(huán)境日 環(huán)境保護意識 一次性筷子危害 人類(lèi)環(huán)境宣言 教育 教學(xué)內容：
課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)目標：
知識與技能： Only One Earth
1、了解世界環(huán)境日的由來(lái)以及近幾年的主題； 2、展示制作的關(guān)于世界環(huán)境主題的幻燈片； 3、收集和整理資料的能力。
過(guò)程與方法：
簡(jiǎn)單明了的介紹世界環(huán)境日的由來(lái)， 通過(guò)幾個(gè)具有代表性的世界環(huán)境日主題使學(xué) 生初步了解環(huán)境正面臨的問(wèn)題，尤其是由感而發(fā)，結合自己之前收集整理的、制 作形成的幻燈片闡述對于環(huán)境保護的不同看法和建議，達到認識層面的教育意 義。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
形成環(huán)境保護意識，增強環(huán)境保護觀(guān)念。
教學(xué)重點(diǎn)： 1、世界環(huán)境日的由來(lái) 2、開(kāi)展環(huán)境保護的措施和建議 3、增強環(huán)境保護的觀(guān)念
教學(xué)難點(diǎn)：1、環(huán)境保護措施交流 2、環(huán)境保護意識深化 教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 我們今天齊聚一堂，主題名為“共 世界環(huán)境日。
建生態(tài)文明 共享綠色未來(lái)”的活 每一年的 6 月 5 日。
動(dòng)是為什么舉辦的呢？ 緊張的氛圍下送給大家一個(gè)水果， 這個(gè)是我們中國的主題。
你看看這是什么呢？ 是一個(gè)綠蘋(píng)果。
看上去更像一個(gè)地球。
新課教學(xué)
一、世界環(huán)境日 關(guān)于地球的探討層出不窮，今天我 們的角度與眾不同 ――“Only One Earth”，你知 僅有一個(gè)地球。
道什么意思嗎？ 地球是我們的母親，一旦失去這個(gè) 家園， 我們將無(wú)處安身， 為此在 1972 年提出了擬定世界環(huán)境日的倡議。 導入 每一年世界環(huán)境日都有特定的主 題，現在就來(lái)考考你！ （Only one Earth) 1972 年 6 月 5 日，在瑞典首都斯 德哥爾摩的《人類(lèi)環(huán)境宣言》中， 首次提出了擬定每一年的 6 月 5 日為世界環(huán)境日。同年 10 月，第 27 屆聯(lián)合國大會(huì )接受了這項建 議，確定每一年的 6 月 5 日稱(chēng)為 世界環(huán)境日。 （Water,Vital Resource for life) 1974 年 1983 年 管理和處置有害廢棄物， 1976 年 防治酸雨破壞和提高能源利用率 1984 年 沙漠化 只有一個(gè)地球 水，生命的重要源泉 （One Earth,One Family) （Our Earth-Our Future-Just Save 1994 年 it) 2011 年 森林：大自然為您效勞 1999 年 來(lái) 一個(gè)地球 一個(gè)家庭 拯救地球就是拯救未
二、我為環(huán)保做貢獻 2011 年中國主題：共建生態(tài)文 目前世界環(huán)境面臨諸多問(wèn)題，例如：明，共享綠色未來(lái)全球氣候變暖 臭氧層的耗損與破壞 生物多樣性減少 酸雨蔓延 森林銳減 土地荒漠化 大氣污染 水污染 海洋污染 危險性廢物越境轉移 這些問(wèn)題日益嚴重，我們要積極 行動(dòng)，為此我們收集大量關(guān)于環(huán) 境保護方面的資料，整理后制作 了豐富多彩幻燈片，和同學(xué)們進(jìn)行交流。
一、《人與生物圈》 二、 《人人為環(huán)保，環(huán)保為人人》 三、《一次性筷子危害》 四、《廢電池危害》 五、《保護水資源》 六、《低碳生活》 點(diǎn)評 總結 大家整理的環(huán)保資料涉及廣 泛，而且有自己的`見(jiàn)解。不過(guò)，我 們現在最需要的是行動(dòng)起來(lái)，積極 參與實(shí)際付出，改善地球面貌。 七、《德國環(huán)保行》 我們在行動(dòng)
篇三:小學(xué)世界環(huán)境日教案
新橋小學(xué)世界環(huán)境日宣傳教育活動(dòng)總結 今年是“6、5”世界環(huán)境日第４2 個(gè)紀念日。根據亭湖區教育局《關(guān)于做好 第 42 個(gè)世界環(huán)境日宣傳教育工作的通知》精神，為切實(shí)做好今年我校世界環(huán)境 日的宣傳工作， 結合我市國家級衛生城市創(chuàng )建和生態(tài)區建設，積極開(kāi)展環(huán)境保護 教育活動(dòng)，圍繞-著(zhù)今年環(huán)境日的主題“思前、食后、厲行節約”開(kāi)展了“七個(gè) 一”的宣傳活動(dòng)，現將活動(dòng)總結如下：
一、開(kāi)展了一次以“創(chuàng )建省級綠色校園，我怎么做”為主題的班隊會(huì )活動(dòng)。
我校針對不同年級學(xué)生心理特點(diǎn)，在“世界環(huán)境日”期間開(kāi)展了以“創(chuàng )建省級綠 色校園，我怎么做”的主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)中，同學(xué)們以講環(huán)保小故事、美術(shù)小 制作等形式廣泛宣傳節約資源、珍惜能源、保護野生動(dòng)植物，向同學(xué)們宣傳促進(jìn) 生態(tài)平衡的重要意義。
二、少先隊舉辦了一期以環(huán)保為主題的黑板報比賽。這次黑板報比賽以“小 手拉大手――杜絕秸桿焚燒” 為主題內容， 講述小學(xué)生如何帶動(dòng)大家長(cháng)杜絕秸桿 焚燒，還我一片藍天的事跡，全校學(xué)生都參加了比賽。
三、開(kāi)展了一次環(huán)�？破罩R講座。學(xué)校利用國旗下講話(huà)的形式舉辦了一期 以《樹(shù)立環(huán)保意識、建設綠色文明家園》為主要內容的環(huán)�？破罩R講座。全校 師生都聽(tīng)取了講座。通過(guò)聽(tīng)講座，增強了學(xué)生的環(huán)境意識和責任意識。
四、舉行了一次植樹(shù)、護綠、愛(ài)綠活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步加強綠色校園文 化建設，積極倡導科學(xué)、健康、環(huán)保的生活方式。
五、開(kāi)展了一次向全體師生的倡議活動(dòng)。學(xué)校少先隊在升國旗儀式上向全體 師生發(fā)出倡議：呼吁全社會(huì )共同來(lái)關(guān)心人類(lèi)的生存環(huán)境，愛(ài)我家鄉，愛(ài)我新小， 自覺(jué)投入到維護美麗校園的行動(dòng)中去，珍惜學(xué)校的一花一草、教育孩子樹(shù)立正確 的人生觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)以及可持續發(fā)展觀(guān)念。
六、利用課本知識進(jìn)行了一次環(huán)境保護知識宣傳。學(xué)校結合語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué) 科，在學(xué)生中間開(kāi)展了以“保護環(huán)境、創(chuàng )建綠色校園”為內容的知識問(wèn)答競賽。
七、 組織少先隊員參加一次紅領(lǐng)巾實(shí)踐活動(dòng)。組織少先隊員參加紅領(lǐng)巾實(shí)踐 活動(dòng)，學(xué)校成立紅領(lǐng)巾監督小組，負責管理校園內每一塊清潔區，并能組織清理 校園中的雜物等。
然而，環(huán)保教育工作任重而道遠，雖然我們取得了一些成績(jì)，但也存在一些 問(wèn)題。學(xué)生的環(huán)保意識增強了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一 朝一夕的事情。在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒(méi)有家長(cháng)的支持，學(xué)校 工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的 作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手”的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(cháng)的環(huán)保意識共同提高， 為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，讓我們的天更藍、地更綠、水更清！
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