逛逛方塔園音樂(lè )教案素材

　　設計思路：

　　最近，我班正在開(kāi)展“我愛(ài)家鄉”的探索活動(dòng)，孩子們興趣極高，還游覽了松江的許多好玩的地方。隨著(zhù)他們的喜好以及音樂(lè )能力方面的發(fā)展方向，我選擇了《逛逛方塔園》這節課，以此來(lái)鞏固幼兒音樂(lè )技能及對家鄉的熱愛(ài)。

　　目標：

　　1、 通過(guò)再現“方塔園”的所見(jiàn)所聞，引導幼兒嘗試創(chuàng )編歌曲，激發(fā)愛(ài)家鄉的情感。

　　2、 培養幼兒的音樂(lè )感受力，創(chuàng )造力，口語(yǔ)表達力及表現力。

　　準備：

　　錄音機及磁帶、事先帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)過(guò)“方塔園”、事先準備的錄象

　　過(guò)程：

　　一、 律動(dòng)——“開(kāi)汽車(chē)”

　　教師：今天天氣真好，我們一起開(kāi)車(chē)去秋游吧，看看美麗的松江，小小駕駛員準備好了嗎?

　　教師：什么車(chē)開(kāi)來(lái)了?(教師做開(kāi)轎車(chē)狀)

　　你還開(kāi)了什么車(chē)子?(做摩托車(chē)狀)

　　外地的小朋友也要來(lái)松江玩，可以坐什么車(chē)子來(lái)呢?(提示：做開(kāi)火車(chē)狀)

　　教師引導幼兒隨著(zhù)音樂(lè )節奏，自如地表現開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，啟發(fā)他們想象駕駛旅轎車(chē)、摩托車(chē)、火車(chē)的不同姿勢。

　　要求：第一段開(kāi)轎車(chē)，第二段開(kāi)摩托車(chē)，第三段找個(gè)好朋友一起開(kāi)火車(chē)。

　　二、 創(chuàng )編歌曲——逛逛方塔園

　　1、 復習歌曲《逛逛方塔園》

　　教師：看看，我們到了哪里了?(方塔園的`圖片)

　　呀!美麗的方塔園，我們一起去逛逛吧!(幼兒唱一遍)

　　教師提要求：方塔園在我們松江，我們很驕傲的。

　　唱起歌來(lái)應該很高興很自豪的。我還有個(gè)小建議，唱第一遍“你也來(lái)我也來(lái)逛逛方塔園”的時(shí)候，可以唱的輕輕的短短的，這樣會(huì )更好聽(tīng)，我們來(lái)試試好嗎?(幼兒唱第二遍)