幼兒園中班春天來(lái)了美術(shù)教案

　　教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及班級學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。幼兒園中班春天來(lái)了美術(shù)教案，我們來(lái)看看。

　　育新學(xué)校  葉靜 活動(dòng)目標：

　　1．積極參加“找春天”的活動(dòng)，調動(dòng)各種感官觀(guān)察、感受、發(fā)現春天的主要特征。

　　2．體會(huì )親近大自然的樂(lè )趣，培養班級學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，增強對自然現象的觀(guān)察力、感受力和欣賞力，懂得賞春活動(dòng)中應有的文明行為，具有初步的環(huán)境保護意識。

　　3．通過(guò)小組活動(dòng)，使班級學(xué)生學(xué)會(huì )分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì )相互合作。

　　一 導入新課

　　1．師：小朋友們，請閉上眼睛認真地聽(tīng)一聽(tīng)。 (播放風(fēng)聲)

　　你們聽(tīng)到了什么？呼呼的北風(fēng)帶給我們什么樣的感覺(jué)？

　　再讓我們一塊來(lái)看一看，誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō) 你都看到了些什么？（課件出示冬景圖）

　　2．師：你們真會(huì )觀(guān)察！你們發(fā)現了這是什么季節嗎？

　　班級學(xué)生說(shuō)一說(shuō)冬天里的感受。

　　師：現在，你們還有這種感覺(jué)嗎？說(shuō)說(shuō)你們現在的感覺(jué)。

　　師：的確，現在，天氣越來(lái)越暖和了。聽(tīng)，（課件播放鳥(niǎo)叫聲）是什么季節來(lái)了？讓鳥(niǎo)兒也高興的唱起了歌兒？

　　生：春天來(lái)了！

　　3．板書(shū)課題，美讀課題。

　　二 活動(dòng)一 尋找春天

　　1 讓我們一起來(lái)欣賞一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。

　　師：歌里的小朋友在哪里找到了春天呀？雙休日，老師讓小朋友們和爸爸媽媽一起去找春天，你們找到了嗎？春天藏在哪里呢？

　　2 出示文中插圖，全班交流

　　教師引導班級學(xué)生從植物和動(dòng)物兩方面來(lái)說(shuō)。

　　師：春天到了，農民伯伯在田間辛勤地播種，你們想對他們說(shuō)什么？ 師：農民伯伯聽(tīng)到你們的話(huà)一定會(huì )干得更起勁的。

　　三 活動(dòng)二 春天里的變化

　　1．我們從植物、動(dòng)物等方面感受到春天已經(jīng)來(lái)到！葉老師發(fā)現了一個(gè)春天的秘密。早上起床，我發(fā)現天亮得比以前早了，晚上我發(fā)現天黑得比以前晚了。你們感覺(jué)到了嗎？白天越來(lái)越——長(cháng)，夜晚越來(lái)越——短。

　　2．小兔貝貝給我們出了一道題目，請同學(xué)們找開(kāi)品德書(shū)，請來(lái)讀一讀要求？（看看你身邊的春天有哪些變化，試著(zhù)填一填。）

　　3．班級學(xué)生填空。

　　4．課件出填空題，指名答，并隨機出示答案。

　　師：說(shuō)得真好，我想你一定是在用心去觀(guān)察，去感受。

　　全班齊讀。

　　四 活動(dòng)三 頌春天老師

　　1．誰(shuí)能用一個(gè)字來(lái)說(shuō)出春天帶給你的感受？板書(shū)：美

　　我們都感受到了春天的'美好，讓我們用自己喜歡的方式來(lái)贊美春天吧！ 分成四組：畫(huà) 誦 唱 寫(xiě)

　　2作品展示

　　各組派代表上臺展示

　　五 活動(dòng)四 導行

　　1．談話(huà)

　　師：春天不知不覺(jué)來(lái)到了我們身邊，校園里到處彌漫著(zhù)春的氣息，我們能為美麗的春天做些什么嗎？

　　指名答：愛(ài)護花草

　　師：說(shuō)的好，老師為咱們的孩子有這樣的想法而感到驕傲，就讓我們一塊行動(dòng)起來(lái)吧！ 用我們的小手，為春天添一份炫目的色彩。

　　2．小小設計師

　　課件出示：爭做小小設計師，為校園設計愛(ài)護花草樹(shù)木的標語(yǔ)。

　　3．生展示自己的設計，并板貼在黑板上。

　　六 課外拓展

　　師：春天萬(wàn)物復蘇，大地一片生機勃勃，趁著(zhù)美好的春光我們可以開(kāi)展哪些活動(dòng)呢？

　�。ǚ棚L(fēng)箏??）

　　師：請同學(xué)們搜集相關(guān)資料，下節課我們一起來(lái)交流。

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