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教學(xué)活動(dòng)設計教案
現代教學(xué)論研究認為:學(xué)生的認識主要是在實(shí)踐和活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的。以下是教學(xué)活動(dòng)設計教案，歡迎閱讀。
活動(dòng)目標:
1.結合季節教育,圍繞 "雪"的主題展開(kāi)音樂(lè )活動(dòng),通過(guò)多種教學(xué)手段的運用與教學(xué)環(huán)節的設計,使幼兒從中認識雪的特性,并嘗試以"雪" 為主題的詞,曲,歌舞及打擊樂(lè )等形式的音樂(lè )創(chuàng )編活動(dòng).
2.引導幼兒體會(huì )如何用不同的音樂(lè )形式來(lái)表現"雪"的形象與內容.并感受二拍子,三拍子和四拍子的節拍特點(diǎn)極其在音樂(lè )表現與情感表達的不同
3.培養幼兒多方面的音樂(lè )技能和即興創(chuàng )編能力;發(fā)展幼兒的想象力,創(chuàng )造力;鍛煉幼兒的合作和勇敢精神以及激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然保護環(huán)境的美好情感.
活動(dòng)準備:
1.環(huán)境材料: 活動(dòng)場(chǎng)地的布置(冬天的雪景繪畫(huà),裝飾為背景)地毯,小椅子(每把椅子背后掛有一只布袋,內有打擊樂(lè )器一件)頭飾,紗巾若干.
2. 教具: 多媒體教學(xué)軟件設計一套(磁盤(pán))電腦,投影儀,大屏幕,話(huà)筒.其中軟件的內容主要包括: <<雪孩子>>的VCD一張, "智慧老人" 的錄音一段,編配的二拍子,三拍子,四拍子的樂(lè )曲共三段; "雪花"的動(dòng)畫(huà)設計一段,節奏型設計,打擊樂(lè )的節奏譜設計等.
活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)始部分: 帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外看雪,觀(guān)察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現和表達雪的特性
基本部分:
1. 帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)區,請幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片<<雪孩子>>并提問(wèn):
�、� 雪孩子是什么做成的'?
�、� 雪孩子為什么不見(jiàn)了?
�、� 你喜歡雪孩子嗎/為什么?
2. 引導幼兒創(chuàng )編<<雪孩子>>的歌詞,并幫助幼兒將創(chuàng )編的內容修改,整理成四句歌詞.
3. ,引導幼兒為歌詞選擇合適的曲調,并填詞演唱
�、� 播放三段節拍,速度,風(fēng)格不同的曲調,請幼兒欣賞并讓幼兒談?wù)剬Ω鞫我魳?lè )的感受② 啟發(fā)幼兒討論: 給<<雪孩子>>的歌詞配曲,哪一段最合適?
�、� 結合歌詞與音樂(lè )形象的特點(diǎn),重點(diǎn)向幼兒介紹三拍子的節拍特點(diǎn)和強弱規律.
�、� 幼兒看節奏譜打各種三拍子的節奏型。播放三拍子的曲調,引導幼兒試著(zhù)填詞演唱. 4. 欣賞樂(lè )曲<<小雪花>>,啟發(fā)幼兒根據歌詞的內容創(chuàng )編舞蹈.
�、� 啟發(fā)幼兒設計不同的動(dòng)作去表現雪花在空中輕盈地飛舞,自由自在的姿態(tài)。
�、� 幫助幼兒分析音樂(lè )③ 播放音樂(lè )及動(dòng)畫(huà)背景,并提供一些舞蹈的道具,如:頭飾,紗巾等,幼兒自由即興創(chuàng )編表演.
5. 指導幼兒為舞曲<<小雪花>>編配打擊樂(lè )并表演.
�、� 幼兒拿出自己的小口袋中的樂(lè )器自由結組，分組討論設計的方案.
�、� 請各組幼兒分別表演,并說(shuō)明設計的理由.
�、� 組織幼兒評議,并選出最佳方案.
�、� 幼兒按樂(lè )器分組,看節奏譜為<<小雪花>>的音樂(lè )配打擊樂(lè )并表演.結束部分:
1 小 結 : 請幼兒談?wù)勛约旱氖斋@或感受,引出:
�、� 大自然中的四季都是十分美好的,冬天雖然寒冷,但卻能鍛煉我們不怕嚴寒的精神,雪能給我們帶來(lái)很多好處:保護莊稼,殺死病菌,滑雪,堆雪人,打雪仗…….從而教育幼兒應該熱愛(ài)自然,保護環(huán)境.
�、� 從<<雪孩子>>故事中,我們懂得了團結友愛(ài),智慧勇敢,不怕?tīng)奚木?
�、� 活動(dòng)的延伸,教師提議:我們重新做個(gè) "雪孩子"吧!(放<<堆雪人>>的音樂(lè )-----三拍子)教師帶幼兒到戶(hù)外堆雪人,
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