文明禮儀升國旗教案
文明禮儀升國旗教案應該怎么設計？寫(xiě)一份優(yōu)秀教案是設計者教育思想、智慧、動(dòng)機、經(jīng)驗、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現。下面小編給大家帶來(lái)文明禮儀升國旗教案，歡迎大家閱讀。
文明禮儀升國旗教案1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)班會(huì )使學(xué)生了解升旗的禮儀。
2、學(xué)會(huì )如何正確的做到肅立、行注目禮和隊禮。
3、通過(guò)升國旗禮儀的教育，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)家鄉，勤奮學(xué)習，并增強做一個(gè)文明公民的意識。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)準備：
1、天安門(mén)“升旗儀式”為主題的多媒體課件，
2、準備國旗、國徽圖片以及升旗的多情景圖片。
3、學(xué)生在家長(cháng)的幫助下，收集有關(guān)國旗、國徽的資料，并準備彩色筆。
活動(dòng)過(guò)程設計：
一、導語(yǔ)，揭示課題。
1、老師：同學(xué)們，國慶節長(cháng)假你們有沒(méi)有出去玩？老師也出去玩了，老師和家人一起去了北京，參加了天安門(mén)的升旗儀式，你們想看嗎？
2、（點(diǎn)擊播放錄像）同學(xué)們，你們看到了什么？
3、生回答。
4老師：每逢十一國慶節，人們都從四面八方感到天安門(mén)廣場(chǎng)參加升旗儀式，站在國旗下，自覺(jué)地肅穆敬禮。
二、認識國旗和國徽
1、師：剛才大家看到國旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起，你們知道我們國家的國旗叫什么嗎？
生：五星紅旗
2、師：（出示國旗）這就是我們的國旗——五星紅旗。大家仔細看看，國旗是什么樣的，它的上面有什么？
�。ㄐ〗M討論，匯報。）
生：五顆金星。一顆大的金星和四顆小星。旗面是紅色的。
3、教師小結：大家觀(guān)察得真仔細！國旗上的紅色象征革命，最大的金星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小金星代表全國各族人民緊密的團結在中國共產(chǎn)黨的周?chē)�。國旗美嗎�?/p>
4、老師：同學(xué)們知不知道是誰(shuí)升起了第一面五星紅旗？在什么地方升起的？
5、（觀(guān)看開(kāi)國大典上的第一次升旗儀式的場(chǎng)景）1949年10月1日毛主席在天安門(mén)廣場(chǎng)上鄭重宣布：“中國人民從此站起來(lái)了！”伴隨著(zhù)中華人民共和國國歌，五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空高高飄揚。這是五星紅旗第一次在中國升起。
6、（出示有國旗的圖片）師介紹：
�。▓D片）這是奧運會(huì )上，中國運動(dòng)員取得金牌時(shí)冉冉升起的五星紅旗。
�。▓D片）這是楊利偉乘坐著(zhù)神舟五號載人飛船在太空遨游，他的手上拿著(zhù)五星紅旗。
�。▓D片）在北極探險的科學(xué)家們在雪地里升起了五星紅旗。
你們還在哪兒看見(jiàn)過(guò)五星紅旗？當時(shí)是怎樣的心情？
7、生自由回答：學(xué)校。天安門(mén)。奧運會(huì )。心情很激動(dòng)自豪
8、師：大家都覺(jué)得很激動(dòng)。這是一種自豪感！因為每一次國旗升起，都是在告訴別人我們中國了不起！想自己畫(huà)一面五星紅旗嗎？（為五星紅旗涂色）
9、展示學(xué)生的作品，說(shuō)一說(shuō)五星紅旗的代表意義。
10、（出示國徽）大家認識它嗎？國徽上有什么？
生：（小組討論）有國旗、國徽、齒輪和麥穗。
11、你們在哪兒見(jiàn)過(guò)國徽？
生：人民幣、警察的帽子、天安門(mén)城樓……
12、師：課前，老師讓你們和爸爸、媽媽一起收集國旗、國徽的資料，誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)？
生：五星紅旗是祖國的象征。
齒輪和麥稻穗象征工人階級和農民階級。
紅領(lǐng)巾是國旗的一角。
1949年10月1日，毛主席在北京的天安門(mén)廣場(chǎng)升起了第一面五星紅旗，向世界宣告中華人民共和國成立了。
13、師小結：是呀，國旗和國徽都代表著(zhù)我們親愛(ài)的祖國，它們是這么的美麗，熱愛(ài)國旗和國徽就是熱愛(ài)祖國的一種表現。
14、休息活動(dòng)：律動(dòng)《國旗國旗真美麗》
三、模擬情景，進(jìn)行行規學(xué)習。
1、師：每個(gè)星期一的早上，學(xué)校都要進(jìn)行升旗儀式，還記得我們是怎樣做的嗎？接下來(lái)我們就來(lái)看幾張圖片，看看他們都做得對嗎？
生：（生回答，教師相機板書(shū)）
2、是啊，升國旗是一個(gè)莊嚴的儀式。大家剛才說(shuō)到了，要立正站好，眼睛要看著(zhù)國旗，我們還要保持安靜，不要講話(huà)，這都是表示對國旗的尊重。下面來(lái)比一比，誰(shuí)的動(dòng)作最規范。
3、模擬情景（多媒體演示升旗時(shí)的過(guò)程），學(xué)生參與，齊唱國歌。教師相機指導學(xué)生行為規范。
4、大家用歌聲表達了對祖國媽媽的`熱愛(ài)，我們還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對祖國媽媽的愛(ài)。
文明禮儀升國旗教案2
教學(xué)要求：
1、能正確；流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、學(xué)會(huì )本課的生字，認識4個(gè)字及一種新筆畫(huà)。
3、讓學(xué)生感受升國旗是一種莊嚴的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗，熱愛(ài)祖國的思想感情。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)揭題
出示五星紅旗，介紹講解，引出升旗儀式。
同時(shí)認識“五星紅旗”“升”等幾個(gè)字。
二、初讀指導
1、投影插圖，請小朋友們邊看圖邊聽(tīng)錄音
2、再聽(tīng)錄音，要求看著(zhù)課文，聽(tīng)清楚每個(gè)字的讀音
3、學(xué)生自由讀課文，不認識的字看看拼音多讀幾遍。
4、檢查自學(xué)情況。
�。�1）、出示生字詞。指名讀、齊讀、去掉拼音讀
�。�2）指名分句讀課文
�。�3）齊讀全文，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現了什么。
三、指導書(shū)寫(xiě)：升、國、我、們、中
1、記憶字形
2、指導在田字格里書(shū)寫(xiě)，重點(diǎn)提醒“升”的兩撇的不同和“我”的豎鉤和斜鉤的區別。
3、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)，教師巡回指導寫(xiě)字姿勢。
第二課時(shí)
一、復習檢查
1、聽(tīng)寫(xiě)：生、國、我、們、中
2、指名朗讀課文
二、精讀訓練
1、指導看圖，引讀第一句
�。�1）什么是我們的國旗？
�。�2）出示句子，指名讀
�。�3）講述，指導學(xué)生用驕傲、自豪的語(yǔ)氣讀第一句。
2、指導看圖，引讀第二句
�。�1）看鮮艷的五星紅旗升起來(lái)了，你知道它是怎么升起來(lái)的嗎？
�。�2）出示句子。
�。�3）課件演示升國旗
�。�4）指導讀出自豪、崇敬之情。
3、指導看圖，引讀第三句
�。�1）升國旗時(shí)，我們少先隊員應該怎樣做？
�。�2）出示句子，在生活中你喜歡用“您”稱(chēng)呼哪些人？
�。�3）指導朗讀第三句，讀出對國旗的崇敬熱愛(ài)之情。
�。�4）學(xué)生表演讀第三句，評價(jià)。
�。�5）齊讀
4、有感情地朗讀全文
三、指導背誦
1、看圖引背。
2、學(xué)生看圖自由背誦
3、句子接龍背
4、邊背誦邊表演
四、看圖，啟發(fā)想象
聽(tīng)到雄壯嘹亮的歌聲，看到小朋友們整齊有力的敬禮，小鳥(niǎo)們也向著(zhù)國旗飛來(lái)了，你知道它們在想什么，會(huì )說(shuō)些什么嗎？
五、指導寫(xiě)字：起、立、正、向。
1、記憶字形
�。�1）說(shuō)說(shuō)你有什么方法記住這些字，有哪個(gè)字需要別人幫忙。
�。�2）書(shū)寫(xiě)這些字時(shí)，你想提醒小朋友們什么？
2、指導在田字格里寫(xiě)字
�。�1）觀(guān)察生字在田字格中的位置
�。�2）教師范寫(xiě)
六、作業(yè)
回家向長(cháng)輩介紹升國旗時(shí)的情景，要求邊說(shuō)邊表演。
課后小結：
利用教學(xué)光盤(pán)指導朗讀效果較好。學(xué)生在組詞時(shí)易出現“們”當“門(mén)”用，用生字組詞是難點(diǎn)。
【文明禮儀升國旗教案】相關(guān)文章：
升國旗教學(xué)課件09-29
升國旗英語(yǔ)作文03-26
升國旗初三作文01-23
升國旗的課文課后反思12-18
學(xué)校升國旗流程主持詞模板03-24
小學(xué)生升國旗儀式主持詞模板04-24
第一次升國旗作文(9篇)02-28
第一次升國旗作文9篇02-28