《窗前的氣球》教案
一堂好課就像一個(gè)情節曲折動(dòng)人的故事，今天，小編為您介紹的是《窗前的氣球》教案，讓我們一起看看吧!更多精彩盡在本站!
教學(xué)目標：
1、 會(huì )認7個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、感受同學(xué)之間的友愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心同學(xué)。
4、能用“可愛(ài)的”“高興地”造句
重點(diǎn)難點(diǎn)：
有感情地朗讀課文。識記生字。
教學(xué)準備：
生字卡片、小黑板
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、激情引趣
今天老師給你們帶來(lái)了什么禮物?(出示氣球)我們做游戲時(shí)經(jīng)常用到它，小小的氣球不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè )，它還是一劑治病的良藥呢!不信，讀讀課文就知道了。
二、揭示課題
1、齊讀課題(課題讀的這么好，老師相信你們課文一定會(huì )讀的更好)。
2、下面用自己喜歡的方式讀課文。
�、儆龅讲徽J識的字可以請教課文下面的大樹(shù)葉。
�、谧x不準的字音還可以問(wèn)問(wèn)老師或同桌。
�、塾龅诫y讀的句子可以用筆畫(huà)出來(lái)。聽(tīng)清楚了嗎?(開(kāi)始讀書(shū)吧)
三、細讀課文，理解內容。
1、在認識字的基礎上快速、輕聲讀課文兩遍，看看自己能不能將課文讀通順。
2、同桌讀課文。
3、想聽(tīng)老師讀嗎?師范讀課文，學(xué)生仔細聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)老師是怎樣讀的，并在不懂的地方畫(huà)“?”
4、請生評價(jià)老師讀的課文。
5、歸納學(xué)生不懂的地方。
6、在理解詞義的基礎上學(xué)生自由讀課文兩遍，想一想課文講了一件什么事?
7、同桌說(shuō)，抽生說(shuō)。
8、讀了這篇課文，你知道了什么?(能說(shuō)多少就說(shuō)多少，師加以引導，體會(huì )科利亞、米沙及同學(xué)之間的`友愛(ài))
9、假如你的同學(xué)生病了，你會(huì )怎樣去探望他?(四人小組討論，抽生說(shuō)說(shuō))
10、齊讀課文。
第二課時(shí)
一、復習導入。
1、出示生字卡片，學(xué)生認讀。
2、抽生說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事?
二、學(xué)習寫(xiě)字。
1、出示要求會(huì )寫(xiě)的生字卡片，學(xué)生認讀。
2、把生字卡片鐵在黑板上，請生選擇喜歡的生字組詞，能組幾個(gè)就組幾個(gè)。
3、學(xué)生自由觀(guān)察各個(gè)生字，選擇自己感興趣的生字說(shuō)說(shuō)，寫(xiě)這個(gè)字應注意些什么。老師相機點(diǎn)撥。
4、學(xué)生描紅、寫(xiě)字，老師巡回指導。
三、完成課后練習。
1、出示小黑板，上有課后題“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”。
2、讀句子，將“可愛(ài)的”“高興地”作比較：“的”“地”讀音相同，字不一樣，“的”后跟的一般是東西，“地”后跟的一般是動(dòng)作。
3、請學(xué)生用“可愛(ài)的”“高興地”說(shuō)句子、寫(xiě)句子。
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