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滕王閣序并詩(shī)教案
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
滕王閣詩(shī)
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長(cháng)江空自流。
二、解題
1.介紹“序”
序，文體的一種。有書(shū)序、贈序、宴集序等。書(shū)序是著(zhù)作或詩(shī)文前的說(shuō)明或評價(jià)性文字，本文是餞別序，即臨別贈言，屬于贈序類(lèi)的文章。
2.介紹“駢文”
駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱(chēng)駢儷文，南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢體文的表達方式與一般的散文有所不同，語(yǔ)言上有三方面的特點(diǎn)：第一是語(yǔ)句方面的特點(diǎn)，即駢偶和“四六”。第二是語(yǔ)音方面的特點(diǎn)，即平仄相對；第三是用詞方面的特點(diǎn)，即用典和藻飾。
3.介紹王勃和寫(xiě)作背景
王勃（649~675），字子安，降州龍門(mén)（現在山西河津）人。初唐文學(xué)家。與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱(chēng)“王楊盧駱”，亦稱(chēng)“初唐四杰”。
三、誦讀課文
1.放課文錄音或教師范讀課文。
2.學(xué)生集體朗讀課文，注意讀準字音。
3.指定7名學(xué)生朗讀課文（每人一段），注意把握句子的節奏。
明確：①四字句的讀法有 “二二式”。
�、诹志涞淖x法大致有五種： “三三式”； “一四式”； “二二二式”； “二四式”； “一二三式”。
�、燮咦志浯笾掠兴姆N讀法：“三四式”； “二一四式”； “二三二式”；
“二二三式”。
四、初步感知課文
1.學(xué)生集體朗讀課文一遍。
2.學(xué)生默讀課文，結合注釋?zhuān)柰ㄗ志洹?/p>
3.思考：從內容上看，文章可分為幾部分?
明確：
第一部分（1）：扣“洪府”，概寫(xiě)洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì )的人物。
第二部分（2～3）：扣“秋日登閣”，寫(xiě)三秋時(shí)節滕王閣的萬(wàn)千氣象和周?chē)淖匀�、人文景觀(guān)。
第三部分（4～5）：扣“餞”，寫(xiě)宴會(huì )的盛況，抒發(fā)人生的感慨。
第四部分（6～7）：扣“別”，述說(shuō)自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。
五、布置作業(yè)
1.反復誦讀，并試背課文。
2.完成課后練習三、四兩題。
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