五年級小城鳳凰教案

　　知識目標：

　　認識、會(huì )寫(xiě)“凰、驕、州、繡、棚、壽、側、柚、炸、距、舀、蔥”12個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)的意思。

　　能力目標：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，欣賞文中優(yōu)美的語(yǔ)言，并學(xué)會(huì )積累。

　　情感目標：

　　感受小城的美、激發(fā)熱愛(ài)家鄉的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解課文內容，感受小城的美。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　從字里行間體會(huì )作者對家鄉的摯愛(ài)，學(xué)習如何表達真情實(shí)感。

　　教具準備：

　　生字卡片、小黑板、錄音機、課件

　　教學(xué)時(shí)數：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內容：

　　1、學(xué)習生字、詞語(yǔ)，指導書(shū)寫(xiě)。

　　2、初讀課文，感知課文內容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握生字的音、形、義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教具準備：

　　生字卡片、小黑板、課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入，揭示課題

　　1、在咱們的湘西，有這么一座小城，山清水秀，人杰地靈，以獨特的自然景觀(guān)、人文景觀(guān)和濃郁的民族風(fēng)情征服著(zhù)世人。新西蘭著(zhù)名作家路易．艾黎將它贊為中國最美的小城。你們知道這是哪個(gè)地方嗎？（鳳凰）今天就讓我們來(lái)學(xué)習第28課，走進(jìn)小城鳳凰，一起領(lǐng)略它那獨特的美。（板書(shū)課題：小城鳳凰。齊讀課題）

　　2、學(xué)生質(zhì)疑。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，借助拼音讀準生字詞。

　　2、學(xué)習小組交流自己識記生字的方法。

　　3、檢查學(xué)生生字詞掌握情況。

　�。�1）認識生字詞。

　　驕傲、鳳凰、貴州省、繡起、瓦頂棚、萬(wàn)壽宮、左側、橘柚、油炸、距離、舀起、蔥綠

　�。�2）指導讀準字音，識記字形。

　　“凰”是三拼音節，不要讀成“fàng”；“炸”字在本課讀第二聲，不能讀成第四聲；“蔥”字的聲母是平舌音，后鼻韻母。

　　運用觀(guān)察比較、部件拆分、難點(diǎn)解析等方法識記。

　�。�3）指導書(shū)寫(xiě)。

　　“凰”字是半包圍結構的字，先寫(xiě)外面的部分，第二筆是“橫折斜鉤”，要注意留出“皇”字的空間；“驕、繡、棚、側、柚、距”幾個(gè)字均為左窄右寬的字，要注意寫(xiě)均衡；“舀”字的'兩短橫不能連起來(lái)；“蔥”字中間部分的一點(diǎn)不能丟。

　　三、再讀課文，理清脈絡(luò )

　　1、默讀課文，思考：課文從哪些方面寫(xiě)了小城的美？

　　2、找出具體描寫(xiě)小城美的段落。

　　3、在讀不懂的地方作上記號，準備質(zhì)疑。

　　四、布置作業(yè)

　　1、有感情地朗讀課文。

　　2、抄寫(xiě)生字新詞。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一、領(lǐng)悟詞句，品味語(yǔ)言特點(diǎn)

　　1．朗讀：有感情地朗讀課文。

　　2．抄讀：把你覺(jué)得寫(xiě)的很美、很有觸動(dòng)的語(yǔ)句抄下來(lái)，想一想，從中感悟到了什么？

　　3．悟讀：指名把自己摘錄的語(yǔ)段讀一讀，說(shuō)一說(shuō)摘抄的理由。感悟。

　　4．練習有感情地朗讀。

　　二、合作研讀，了解作者從哪幾個(gè)方面來(lái)小鳳凰之美的

　　1．默讀每個(gè)自然段，歸納段意，想想從中感悟到的美。并作好批注。

　　2．小組交流，互相提示。

　　3．全班交流。

　　4．教師點(diǎn)撥。

　　5．自愿組合6人，成立“小導游團”。按課文的段落來(lái)介紹小城鳳凰。

　　三、課外延伸，指導練筆

　　1．了解學(xué)生課前所收集的有關(guān)家鄉的情況資料。

　　2．擬好一個(gè)題目，寫(xiě)一篇反映家鄉景觀(guān)、人文風(fēng)俗的小習作。采用“總概括后具體”的表達方法來(lái)構稿。

　　3．將組織評講反饋。

　　四、課堂總結