中班小組活動(dòng)教案

　　教師應該根據幼兒的年齡特點(diǎn)，多采用一些幼兒喜愛(ài)的、豐富多彩的教學(xué)方法，如游戲法、實(shí)物教學(xué)法、等等。接下來(lái)是小編給大家分享的中班小組活動(dòng)教案，歡迎大家借鑒，希望幫助到大家!

　　活動(dòng)目標：

　　1.積極主動(dòng)地參與選組活動(dòng)，能發(fā)現選組中出現的問(wèn)題，并想辦法調整。

　　2.體驗升入中班的自豪感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能發(fā)現選組中出現的問(wèn)題，并想辦法調整。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒在小班時(shí)已有分組及按小組活動(dòng)的一些經(jīng)驗，《幼兒畫(huà)冊》第3冊第1頁(yè)，收集一些孩子喜歡的圖片供孩子選擇。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我和那些小朋友在一組？

　　1.提問(wèn)：小班的同伴是不是都來(lái)了？我們班又來(lái)了哪些新朋友？他們叫什么名字？

　　2.引導幼兒思考：升入中班了，想和哪些小朋友在一組？

　　3.幼兒自由結伴選組。

　　二、我們的.分組合適嗎？

　　1.根據幼兒選組的情況，就出現的問(wèn)題引發(fā)討論：如果小組太多了怎么辦？有的組小朋友太多，有的組小朋友太少怎么辦？有的組全是男孩（女孩）怎么辦？

　　2.就分組可能會(huì )出現的問(wèn)題以及所帶來(lái)的不便進(jìn)行討論，如：如果人太多，洗手、小便時(shí)廁所里就會(huì )很擁擠等，共同定出分組的一些具體要求，如：分成幾個(gè)小組，每組有幾個(gè)人，每組都有男孩和女孩。將要求以小圖片的形式展示出來(lái)。

　　三、調整分組。

　　幼兒根據自己討論、制定出的分組基本要求調整小組隊員。

　�。ㄒ唬┪覀兪恰痢两M。

　　1.幼兒按新分的小組討論，給自己的小組起一個(gè)名字。

　　2.每組派代表向大家介紹自己所在小組的名稱(chēng)及成員。

　�。ǘ�）制作小組標記。

　　讓幼兒畫(huà)出小組的標記，貼在每組的桌面上。

　　教后反思：

　　活動(dòng)中，孩子們爭著(zhù)給自己的小組取名字，大家相互討論，最后共同協(xié)商一致，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì )了交流分享。而且對自己小組取得名字后大家都有沾沾自喜的滿(mǎn)足感，還把自己的標記畫(huà)下來(lái)，愿意介紹所在組的成員，和標記特色。我覺(jué)得以后可以多開(kāi)展這樣的交流討論活動(dòng)，讓孩子們暢所欲言。

【中班小組活動(dòng)教案】相關(guān)文章：

立夏中班教案04-27

中班的教案04-06

中班社會(huì )我升中班了教案04-24

中班音樂(lè )教案小金魚(yú)教案04-11

中班音樂(lè )教案造飛機教案04-11

中班音樂(lè )教案打蚊子教案04-11

中班音樂(lè )教案喂小鳥(niǎo)教案04-11

中班健康教案做元宵教案04-06

中班健康教案玩草繩教案04-06

中班健康教案認識手教案04-06