幼兒園的早教活動(dòng)教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性本文是小編精心編輯幼兒園的早教活動(dòng)教案的，希望能幫助到你！
幼兒園的早教活動(dòng)教案篇一
活動(dòng)目標：
1. 樂(lè )于參加活動(dòng)，初步感受繪畫(huà)的樂(lè )趣。
2.能根據自己的意愿嘗試選擇紅、黃、藍三種顏色作畫(huà)，并大膽地畫(huà)長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。 活動(dòng)準備：
1.環(huán)境布置：小兔車(chē)站、小熊車(chē)站。
2.黃、紅、藍油畫(huà)棒若干,印有小兔車(chē)站和小熊車(chē)站的大小畫(huà)紙若干。
3.歡快的音樂(lè )伴奏。
4.《火車(chē)快飛》的音樂(lè )、電話(huà)、鈴聲
活動(dòng)過(guò)程：
1.開(kāi)始部分：游戲“小司機開(kāi)火車(chē)”進(jìn)場(chǎng)。
教師：“我們一起來(lái)開(kāi)火車(chē)，火車(chē)要從小熊車(chē)站開(kāi)到小兔站，坐在外圍的小朋友起立,我們一起開(kāi)火車(chē),嗚嗚??(開(kāi)一會(huì )兒后)請中間一排的小朋友上我的火車(chē),(邊開(kāi)邊說(shuō))現在我們的火車(chē)越來(lái)越長(cháng)了,嗚嗚??(讓幼兒體驗火車(chē)長(cháng)長(cháng)的感覺(jué))火車(chē)到站了,小朋友也回家吧”(幼兒坐在自己的位上)
2.集體游戲：“小小蠟筆開(kāi)火車(chē)”
�。�1）師：“小司機開(kāi)車(chē)真有趣，從這一頭開(kāi)到那一頭，油畫(huà)棒寶寶看了真開(kāi)心，也想玩‘開(kāi)火車(chē)’的游戲。小朋友們做小老師教它們開(kāi)火車(chē)，好嗎？”
�。�2）師：“油畫(huà)棒寶寶等不及了，我們先請哪種顏色的寶寶玩呢？（紅色的）（教師邊畫(huà)邊提示：在開(kāi)火車(chē)的時(shí)候，我們先找到小熊車(chē)站，從小熊站一直開(kāi)到小兔車(chē)站才能停）
�。�3）請小朋友來(lái)開(kāi)火車(chē)。（提醒幼兒從小熊站一直開(kāi)到小兔車(chē)站才能停）
3. 幼兒作畫(huà)，教師巡回指導：
�。�1）師：“小朋友的油畫(huà)棒也想開(kāi)火車(chē)了，快請他們出來(lái)玩吧！”
�。�2）引導幼兒從小熊車(chē)站一直開(kāi)到小兔車(chē)站。
�。�3）鼓勵幼兒嘗試用不同顏色的油畫(huà)棒作畫(huà)。
4.講評繪畫(huà)內容：
師：“你請的哪些顏色的油畫(huà)棒寶寶開(kāi)火車(chē)的？
5.結束活動(dòng)：（電話(huà)鈴聲）教師：“喂，你好，這里是�。�3）班，哦，原來(lái)你是貓大哥呀，你要請我們班的寶寶去做客？好、好、好。寶寶們，貓大哥要請我們班的寶寶去做客，你們去不去？（去）那我們開(kāi)著(zhù)火車(chē)去吧。（幼兒排隊出教室）
幼兒園的早教活動(dòng)教案篇二
見(jiàn)面問(wèn)好：我們喜歡你
活動(dòng)目標：知道自己的名字，聽(tīng)到點(diǎn)名后有應答。
活動(dòng)過(guò)程：
1、接待。
教師熱情接待寶寶，與寶寶及家長(cháng)交流問(wèn)候。
2、點(diǎn)名。
教師邊拍手邊念問(wèn)答歌：“×××，在哪里？”被點(diǎn)到的寶寶向大家問(wèn)好：“在這里，我是×××，大家好�！贝蠹彝瑫r(shí)向寶寶問(wèn)好：“×××你好，我們喜歡你�！�
指導要點(diǎn)：家長(cháng)鼓勵寶寶聽(tīng)到點(diǎn)名后，大膽走向教師。對于膽小的寶寶，家長(cháng)可牽著(zhù)寶寶走向教師。
手指游戲：五指歌
活動(dòng)目標：鍛煉手眼協(xié)調能力及小肌肉活動(dòng)的.靈巧性。
活動(dòng)過(guò)程：教師念《五指歌》，家長(cháng)指導寶寶隨兒歌內容逐一打開(kāi)五指。
親子游戲 ：大風(fēng)和樹(shù)葉
活動(dòng)目標：鍛煉反應能力及走、跑動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)過(guò)程：聽(tīng)信號在一定范圍內四散走、跑交替。
指導要點(diǎn)：在追逐中，家長(cháng)用語(yǔ)言提醒寶寶不要相互碰撞。
聰明寶寶：粘貼樹(shù)葉
活動(dòng)目標：學(xué)習正確使用膠棒的方法，養成良好的收放習慣。
活動(dòng)材料：膠棒、紙、各種樹(shù)葉。
活動(dòng)過(guò)程：根據樹(shù)葉的外形特征想象粘貼出不同的動(dòng)物。
指導要點(diǎn)：家長(cháng)啟發(fā)寶寶說(shuō)說(shuō)樹(shù)葉像什么，根據想象指導寶寶自己粘貼出相應的動(dòng)物。
開(kāi)心時(shí)刻：模仿小動(dòng)物
活動(dòng)目標：愿意參加到活動(dòng)中，感受活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)材料：用樹(shù)葉粘貼的各種小動(dòng)物，音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：按照粘貼的動(dòng)物形象模仿做相應的走、跳、飛、游等動(dòng)作。
指導要點(diǎn)：家長(cháng)和寶寶共同游戲，激發(fā)寶寶參與的興趣和欲望。
朋友多多：小講臺
活動(dòng)目標：培養大膽表達的能力，建立自信。
活動(dòng)準備：紅花小貼片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師手搖鈴鼓，邊唱歌邊示意家長(cháng)帶寶寶坐到墊子上。
2、教師指著(zhù)小講臺問(wèn)：“你們看這是什么？漂亮嗎？請寶寶們站到講臺上，大聲說(shuō)出自己的名字、幾歲了，說(shuō)完后從滑梯上滑下來(lái)。誰(shuí)先來(lái)？
3、鼓勵寶寶依次走上小講臺，為完成介紹的寶寶獎勵小紅花。
指導要點(diǎn)：家長(cháng)要鼓勵寶寶大膽走上講臺，說(shuō)出自己的名字和年齡。對于膽小的寶寶家長(cháng)不要著(zhù)急，第一步先鼓勵寶寶站起來(lái)，幫助他說(shuō)出自己的名字和年齡，慢慢地再讓寶寶自己說(shuō)。
能干寶寶：糖果多多
活動(dòng)目標：練習粘貼的方法，訓練手眼協(xié)調能力。
活動(dòng)準備：團好的彩色皺紋紙團，制作好的瓶狀彩制紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示瓶狀的彩制紙，引導寶寶觀(guān)察： “這是什么？里面可以裝什么？”
2、教師出示彩色皺紋紙團，演示用膠水將紙團粘到瓶子上的方法。
3、寶寶在家長(cháng)的指導下粘紙團，完成后把作品展示在展板上。家長(cháng)帶寶寶一起欣賞，看哪個(gè)瓶子里的“糖果”最多。
指導要點(diǎn)：家長(cháng)要提示寶寶一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)粘，這樣才可以粘盡可能多的紙團。
唱唱跳跳：小青蛙
活動(dòng)目標：增進(jìn)親子感情；感受兒歌的節奏；練習跳的動(dòng)作。
活動(dòng)準備：優(yōu)美、舒緩的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師示范念兒歌，請家長(cháng)帶著(zhù)寶寶拍手念兒歌。
2、寶寶和家長(cháng)跟著(zhù)教師邊念兒歌邊游戲。
“小青蛙，呱呱呱，肚子餓了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家長(cháng)托著(zhù)寶寶的手臂原地一句一跳；
“抓到害蟲(chóng)吃飽了”：家長(cháng)抱起寶寶轉一圈；
“噓——滑下來(lái)”：家長(cháng)快速將寶寶滑落。
指導要點(diǎn)：
1、家長(cháng)托寶寶手臂跳時(shí)注意握緊寶寶雙臂。
2、寶寶從家長(cháng)身上滑落時(shí)，家長(cháng)注意用雙手拖住寶寶的后背，以免寶寶摔傷。
親子游戲：小蕩床
活動(dòng)目標：發(fā)展大腦平衡覺(jué)；感受在空中搖擺的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：床單。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示床單，向家長(cháng)講解玩法，并請一名家長(cháng)上前示范。
2、家長(cháng)分別站在床單兩端，將床單打開(kāi)，讓寶寶平躺在里面，家長(cháng)抬起床單四角隨兒歌有節奏地擺動(dòng)。
3、教師蹲下與寶寶說(shuō)“再見(jiàn)”，鼓勵寶寶下次再來(lái)。提醒家長(cháng)帶領(lǐng)寶寶到戶(hù)外自由活動(dòng)。
指導要點(diǎn)：擺動(dòng)時(shí)家長(cháng)動(dòng)作幅度要適宜。
附兒歌：《小蕩床 》
小床單，真奇妙，寶寶躺著(zhù)笑一笑。媽媽擺，爸爸搖，樂(lè )得寶寶哈哈笑。
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