中班語(yǔ)言夏天的雨教案
活動(dòng)目標：
1、理解散文詩(shī)內容，感受散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。
2、樂(lè )意通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等藝術(shù)形式表現散文詩(shī)中主要角色形象。
活動(dòng)準備：
1、掛圖37號；《小朋友的書(shū)。我愛(ài)夏天》；磁帶及錄音機
2、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察過(guò)夏天的風(fēng)景，并對夏天的天氣特征有所了解。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合生活經(jīng)驗，讓幼兒自由表述夏天的特征。
1、提問(wèn)：現在是什么季節？你又什么感覺(jué)？
2、你覺(jué)得小花、小草、小動(dòng)物，他們在夏天會(huì )熱嗎？他們又會(huì )是什么樣子呢？
二、教師有表情的朗讀散文詩(shī)《夏天》，幼兒欣賞。
1、提問(wèn)：你在散文詩(shī)里聽(tīng)到了什么？散文詩(shī)中有誰(shuí)？他們怎么了？
三、結合教學(xué)掛圖，理解散文內容。
1、出示掛圖一。
提問(wèn)：炎熱的夏天里，柳葉、小花、湖水、小魚(yú)都怎樣了？
你覺(jué)得他們的心情怎樣？
你能用表情或者動(dòng)作表現柳葉的.心情嗎？
蜻蜓飛來(lái)報告了一個(gè)什么好消息？
2、出示掛圖二。
提問(wèn)：雷公公帶來(lái)了誰(shuí)？下雷雨是什么樣子的��？
3、出示掛圖三。
提問(wèn)：柳葉、小花、湖水、小魚(yú)喜歡大雨嗎？還有誰(shuí)也喜歡大雨？
你從哪里聽(tīng)出他們都很開(kāi)心？
四、聽(tīng)散文詩(shī)錄音，再次完整欣賞。
找找散文詩(shī)中最有意思的地方，學(xué)習散文詩(shī)中的優(yōu)美詩(shī)句。
五、分角色表現散文詩(shī)內容
請一些幼兒扮演散文中的主要角色，大膽用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作、表情表現角色形象。
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