春雨中班語(yǔ)言教案
《春雨》這篇課文是一首詩(shī)歌，主要寫(xiě)了春雨能促使萬(wàn)物生長(cháng)，少年兒童在春雨中植樹(shù)，綠化祖國。全詩(shī)用擬人的手法描繪了春雨輕柔細密的特點(diǎn)、滋潤萬(wàn)物的作用和小朋友在雨中植樹(shù)，綠化祖國的'活動(dòng)。以下是春雨中班語(yǔ)言教案，歡迎閱讀。
(一) 教學(xué)目標
1、閱讀春天畫(huà)面，能細致地觀(guān)察種子，正在開(kāi)花的樹(shù)，人物的動(dòng)作、表情和旁邊的工具，能有順序地描述畫(huà)面。
2、喜歡欣賞春雨，了解兒歌的內容，能從中獲得知識的樂(lè )趣。
(二) 教學(xué)準備
春天圖片 幼兒用書(shū) 磁帶 錄音機 字卡
(三)教學(xué)過(guò)程
一、導入
1、師：小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對春天來(lái)了，小朋友那你們是怎么知道春天來(lái)了呢?(小動(dòng)物出來(lái)、可以出來(lái)玩、天氣暖和、小草長(cháng)高 ……)
2、教師小結：春天到了，花兒開(kāi)了，小草綠了，小動(dòng)物們都出來(lái)玩了。春天來(lái)了，春天無(wú)處不在，今天老師給大家帶來(lái)了一幅春天的畫(huà)，我們一起出找一找春天在哪里。
二、閱讀畫(huà)面
1、大屏幕出示畫(huà)面，讓孩子仔細觀(guān)察看到了什么。
2、閱讀畫(huà)面后提問(wèn)
師：畫(huà)面上都有誰(shuí)啊?在干嘛呢?(根據幼兒的回答出示字卡“種子”“麥苗”“梨樹(shù)”)
師：猜一猜，種子、麥苗、孩子為什么那么高興?小孩子想做什么?(出示字卡“瓜”)
3、引導幼兒完整地描述畫(huà)面
三、欣賞作品
1、師：剛才小朋友們都認為下雨了，所以大家才都這么高興，那接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞一首兒歌，聽(tīng)聽(tīng)種子，梨樹(shù)，孩子為什么那么喜歡下雨。
2、發(fā)書(shū)，請幼兒翻到第11課。教師播放錄音，幼兒欣賞，教師注意巡視孩子的坐姿和劃指情況，輕聲糾正。
3、欣賞后提問(wèn)
師：兒歌的名稱(chēng)是什么?(春雨)春雨怎么樣下?(滴答)
師：(出示字卡種子)種子看到下春雨說(shuō)什么?還有誰(shuí)看到下春雨也很高興，是怎么說(shuō)的?(梨樹(shù)、麥苗)
師：(出示字卡孩子)孩子看到下春雨說(shuō)什么?
4、請幼兒結合畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)“春雨”的故事。
四、分角色表演
教師飾演春雨，孩子頭上戴著(zhù)各種字卡，同樣字卡的小朋友站在一起。
教師說(shuō)：滴答，滴答下小雨了，種子說(shuō)，表演種子的孩子一邊說(shuō)：下吧下吧我要發(fā)芽，一邊做發(fā)芽的動(dòng)作。
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