學(xué)生體育游戲教案

　　導語(yǔ)：以新課程標準為依據，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康，培養學(xué)生對體育課的興趣，力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈活輕松的課堂氛圍，使學(xué)生真正體驗到體驗與健康課的樂(lè )趣。 下面是小編給大家整理的學(xué)生體育游戲教案內容，希望能給你帶來(lái)幫助!

　　初中體育游戲教案1

　　學(xué)習目標： 小組合作完成練習

　　學(xué)習內容：游戲“大魚(yú)網(wǎng)”踢毽

　　重 點(diǎn)： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習

　　難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習

　　學(xué)習步驟：

　　一、合作游戲、提高能力

　　教師活動(dòng)：

　　1.提出游戲的要求

　　2.講解游戲的方法與要求。

　　游戲的方法：全班分成六組，第一組先扮演魚(yú)網(wǎng)，第二組休息。其他的四組扮演小魚(yú)進(jìn)行游戲。

　　然后第二組扮演魚(yú)網(wǎng)，第三組休息。其他四組扮演小魚(yú)。游戲依次循環(huán)。

　　3.分成六大小組

　　4.組織游戲

　　5.對游戲進(jìn)行調控，使游戲更加的生動(dòng)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1.理解游戲的方法和要求

　　2.小組合作進(jìn)行游戲

　　3.注意在游戲的安全

　　二、合作探究、掌握技能

　　重 點(diǎn)： 左腳也能熟練的進(jìn)行毽子練習

　　難 點(diǎn)：左右腳能熟練進(jìn)行盤(pán)踢練習

　　教師活動(dòng)：

　　1.提出毽子的練習

　　2.組織右腳的30個(gè)熟練性練習

　　3.以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團體總成績(jì)的比賽

　　4.組織左腳的50個(gè)熟練性練習

　　5. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團體總成績(jì)的比賽

　　6.組織進(jìn)行50個(gè)的盤(pán)踢熟練練習

　　7. 以小組為單位進(jìn)行一分鐘的團體總成績(jì)的比賽學(xué)生活動(dòng)：

　　1.自主的完成各項熟練性的練習

　　2.發(fā)揮自己的.最好的成績(jì)，合作完成比賽，勇創(chuàng )好成績(jì)。

　　組 織：

　　三、放松身體，愉悅身心

　　反應游戲

　　規則：所有學(xué)生走成一圈，然后聽(tīng)老師喊：往前走，往后退，往前跑，倒著(zhù)跑等來(lái)提高判斷能

　　力。

　　組織：學(xué)生圍成一個(gè)圓圈。

　　1、課后小結

　　2、安排回收器材

　　3、師生告別

　　學(xué)生體育游戲教案2

　　一、指導思想

　　本課在堅持以 “健康第一”的指導思想下 ，為了充分的促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，提高學(xué)生的心理健康水平與社會(huì )適應能力 ，并依據課堂教學(xué)改革，確立以人為本、樹(shù)立學(xué)生為主體的教學(xué)模式，為其終身體育奠定基礎的教學(xué)思想，對學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神進(jìn)行培養。如何根據小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)體現新的教學(xué)理念，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維，體現學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用，是本課教學(xué)實(shí)踐中力求解決的目標。

　　同時(shí)本課教學(xué)注重學(xué)生思想教育，使學(xué)生在快樂(lè )的學(xué)習體驗中，交流合作、師生互動(dòng)，玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè )，輕輕松松地完成教學(xué)目標，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和智力，培養學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng )新思維和身體的基本活動(dòng)能力。

　　二、教材分析：

　　對抗、角力與游戲是一項小學(xué)生所喜聞樂(lè )見(jiàn)的游戲活動(dòng)項目，內容豐富，簡(jiǎn)便易學(xué)。對抗、角力是個(gè)體與個(gè)體、群體與群體展示力量的游戲，是人們日�；顒�(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和軍事訓練中常用的基本活動(dòng)技能。經(jīng)常進(jìn)行鍛煉，可以增強小學(xué)生體力，鍛煉身體，發(fā)展力量、協(xié)調、柔韌等身體素質(zhì)和對勞動(dòng)與衛國具有實(shí)用價(jià)值，對培養小學(xué)生勇敢、堅強、果斷、堅毅和團結協(xié)作的意志品質(zhì)具有積極的作用。

　　三、學(xué)情分析：

　　小學(xué)三至四年級學(xué)生是生理機能和身體素質(zhì)快速增長(cháng)的敏感期，學(xué)生注意力、學(xué)習動(dòng)機和意志水平有了很大的提高，集體意識逐步加強，學(xué)生間的有情純真，對人和事的互助合作觀(guān)念開(kāi)始萌發(fā)，自主活動(dòng)、批判性言行有所增多，尤其對有組織的集體游戲和自主活動(dòng)能產(chǎn)生極大的興趣。通過(guò)簡(jiǎn)單的對抗、角力游戲教學(xué)，不是為了讓學(xué)生學(xué)習對抗、角力的主要技能，而是通過(guò)學(xué)習簡(jiǎn)單的對抗、角力的技能和方法，，并設置一些與之相適應的游戲，引導學(xué)生積極參與活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和能力，滿(mǎn)足而通的毫升、好玩、好動(dòng)的身心需要，為今后學(xué)習、生活、勞動(dòng)打下初步的基礎。

　　四、教學(xué)目標

　　運動(dòng)參與：學(xué)生積極參加到學(xué)習中，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。 運動(dòng)技能：掌握一些對抗、角力與游戲的方法。

　　身體健康：通過(guò)對抗、角力發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體能，促進(jìn)身體正常的生長(cháng)發(fā)育。 心理健康：在學(xué)習中充分展現自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。 社會(huì )適應：培養良好的團結協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：引導學(xué)生用不同的方法進(jìn)行個(gè)體與個(gè)體，群體與群體的對抗 難點(diǎn)：在對抗練習中做好安全措施；上下肢協(xié)調一致完成跳繩

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