奇妙的爬行教案

　　通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生了解爬行動(dòng)物的習性，并發(fā)揮自己的現象能力，創(chuàng )作出富有情趣的、奇妙的爬行畫(huà)面。（2）難點(diǎn)：如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大膽表現，并充滿(mǎn)畫(huà)面。以下是小編為大家整理分享的奇妙的爬行教案，歡迎閱讀參考。

　　奇妙的爬行教案

　　一、 教材分析：

　　本課設計的目的是引導學(xué)生觀(guān)察爬行動(dòng)物的特點(diǎn)，體會(huì )其美感，能夠大膽想象、創(chuàng )作，并充滿(mǎn)畫(huà)面作畫(huà)。通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、議一議、畫(huà)一畫(huà)的教學(xué)環(huán)節，培養學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，體驗細微之間蘊涵的美，培養學(xué)生細致認真的作畫(huà)習慣，同時(shí)培養學(xué)生對未知世界勇于探究的精神。

　　二、教學(xué)內容與目標：

　�。�1）顯性?xún)热菖c目標：

　　A.觀(guān)察、分析生活中爬行動(dòng)物的特點(diǎn)并體會(huì )美感，培養學(xué)生的審美能力和想象創(chuàng )作能力。

　　B.了解爬行動(dòng)物特點(diǎn)，培養學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習的能力。

　　C.培養學(xué)生自主學(xué)習能力以及合作學(xué)習的.能力。

　�。�2）隱性?xún)热菖c目標：

　　A.培養學(xué)生熱愛(ài)自然的情感。

　　B.培養學(xué)生細致認真、大膽作畫(huà)的習慣。C.培養學(xué)生對未知世界勇于探究的精神。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　�。�1）重點(diǎn)：通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生了解爬行動(dòng)物的習性，并發(fā)揮自己的現象能力，創(chuàng )作出富有情趣的、奇妙的爬行畫(huà)面。（2）難點(diǎn)：如何抓住爬行動(dòng)物的特點(diǎn)大膽表現，并充滿(mǎn)畫(huà)面。

　　四、課時(shí)安排：1課時(shí)

　　五、課前準備：有關(guān)的圖片、資料

　　六、教學(xué)過(guò)程（）

　　1、 學(xué)生介紹自己收集的爬行動(dòng)物的資料

　　2、 觀(guān)察、回憶不同爬行動(dòng)物的外行和特點(diǎn)

　　3、 思考：

　　1） 你認識這些動(dòng)物嗎？

　　2） 你能給大家介紹他們長(cháng)的什么樣子？

　　3） 他給人民帶來(lái)什么樣的美感？

　　4、 接龍游戲：每個(gè)組將自己觀(guān)察的昆蟲(chóng)畫(huà)到黑板上

　　5、 聯(lián)想：你是1只昆蟲(chóng)的話(huà)，你會(huì )爬到哪里？你會(huì )去做什么？

　　6、 學(xué)生作業(yè)，教師指導

　　7、 作品小結

　　8、 課后拓展：回家觀(guān)察爬行動(dòng)物，看看他們是怎么生活的

　　課后反思：

　　很想給學(xué)生一些活動(dòng)的空間，讓他們能夠象動(dòng)物一樣無(wú)拘束的爬行，無(wú)顧忌的歡笑。我想是把新課程的改革的一些東西帶給學(xué)生，一些快樂(lè )帶給學(xué)生。。。�？墒仟M小的教室似乎限制了我們很多美好的設想，抑制了學(xué)生的欲望。只是一種機械的思維和作畫(huà)，感覺(jué)學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡臇|西沒(méi)有噴涌出來(lái)。在下一節課，我一定要讓他們走出教室，認識自然，玩的更快樂(lè )些，做些他們喜歡模仿的動(dòng)作，對我們的教學(xué)是種補充，哪怕吵點(diǎn)，只要快樂(lè )著(zhù)，達到教學(xué)的目的，也是件好的想法和行為。

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