幼兒園小班藝術(shù)教案《顏色寶寶找家》
開(kāi)展課程讓小朋友們在愉快的調色、用色的游戲中，初步學(xué)習做實(shí)驗記錄。以下是小編為大家搜集整理提供到的幼兒園小班藝術(shù)教案《顏色寶寶找家》范文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！
一、 課程目標：
1、通過(guò)動(dòng)手操作，使幼兒發(fā)現顏色的變化，激發(fā)幼兒對顏色變化的興趣。
2、培養幼兒感知顏色的能力，識別幾種基本的顏色。
3、使幼兒感知顏色的.變化結果與顏色份量的關(guān)系。
4、在愉快的調色、用色的游戲中，初步學(xué)習做實(shí)驗記錄。
二、材料準備：
調色盤(pán)、紅、黃、藍三種顏料、紙若干。
三、課程階段：
階段一：小班科學(xué)活動(dòng)——顏色寶寶找家（活動(dòng)一）
階段二：中班科學(xué)活動(dòng)——會(huì )變的顏色（活動(dòng)二）
階段二：大班科學(xué)活動(dòng)——為什么同樣的顏色調配出來(lái)會(huì )不一樣（活動(dòng)三）
活動(dòng)一：顏色寶寶找家
一、教育對象：幼兒園小班（3歲幼兒）
二、活動(dòng)目標：
學(xué)習辨認紅、黃、藍三種顏色。
三、活動(dòng)準備：
三種顏色的房子、各種顏色頭飾若干。
四、教學(xué)過(guò)程：
引入：顏色媽媽很著(zhù)急，它的孩子不見(jiàn)了，請小朋友幫它找找。
猜想：拿出紅、黃、藍三色娃娃請小朋友猜猜它的媽媽是什么顏色。
驗證：請小朋友根據自己的頭飾顏色找相對應的顏色媽媽回家。
延伸：以找錯家的孩子引出兩顏色放在一起會(huì )變成其它顏色。
活動(dòng)評析：
小班年齡特點(diǎn)決定了小班幼兒在科學(xué)活動(dòng)中采用游戲的形式，運用直觀(guān)的顏色房子及貼近幼兒生活的找媽媽故事，使幼兒認識顏色，發(fā)現顏色的不同。由于思維特點(diǎn)的關(guān)系，幼兒對顏色的刺激反應快，整個(gè)活動(dòng)，幼兒興趣很濃，積極參與。通過(guò)活動(dòng)培養了幼兒感知顏色的能力，并識別了幾種基本的顏色。
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