幼兒園小班玩球教案
教案是教師的教學(xué)設計和設想。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園小班玩球教案，歡迎閱讀參考。
幼兒園小班玩球教案【1】
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)玩球，讓幼兒發(fā)現玩球的各種方法，體會(huì )玩球的快樂(lè )。
2.培養幼兒的合作能力和團結友愛(ài)的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1.每個(gè)幼兒一個(gè)皮球。
2.錄音機，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等。
活動(dòng)過(guò)程：
一：準備活動(dòng)：
1.幼兒隨教師自由入活動(dòng)場(chǎng)地。
2.幼兒聽(tīng)音樂(lè )《健康歌》做熱身運動(dòng)。
二：基本部分：玩球
1.拿球，讓球圍繞幼兒身體及腳各轉一圈，以激發(fā)幼兒玩球的興趣。
2.拍球
�。�1）以不同方法拍球：
一只手拍球，雙手拍球，快拍和慢拍等，讓幼兒體會(huì )快拍與慢拍的不同。
�。�2）花樣拍球
教師在幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì )基本的拍皮球技能后，啟發(fā)幼兒在以會(huì )的基礎上，變換花樣拍球，并請有創(chuàng )意的幼兒示范，鼓勵幼兒大膽想象。如：用手背拍球，背手拍球，轉圈拍球，胯下拍球，兩個(gè)小朋友互相交換拍球等。
3.鞏固
游戲
為了更好的達到教學(xué)目標。做兩個(gè)
游戲
加以鞏固。
�。�1）運西瓜
在活動(dòng)中教師和幼兒一起將皮球當做西瓜，并想出各種辦法，將“大西瓜”運到目的地。
�。�2）自由選材游戲
教師提供豐富的材料，幼兒自由選擇各種材料玩球，充分發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng )造力。
三、小結
聽(tīng)音樂(lè )活動(dòng)一下，教師與幼兒一起總結玩球的感覺(jué)。將自己的問(wèn)題拿出來(lái)和大家一起討論，找到解決問(wèn)題的辦法，或者把自己認為好的方法告訴大家。
幼兒園小班玩球教案【2】
活動(dòng)目標：
1．發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調和身體的靈敏性。
2．發(fā)展幼兒四散跑及靈活躲閃的能力，喜歡進(jìn)行球類(lèi)活動(dòng)
重點(diǎn)難點(diǎn)：
控制球按指定方向滾動(dòng)。
活動(dòng)準備：
1．已初步掌握左右手拍球的`方法。
2．紅、黃、綠、藍小旗各一面。
3．彩色皮球若干、大呼啦圈一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
請每個(gè)幼兒自選一個(gè)皮球，說(shuō)說(shuō)自己的皮球上都有什么顏色。
二、基本部分：
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌做皮球韻律操。
大皮球，真有趣，小朋友們做游戲。拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！
小朋友們都愛(ài)你！
2、教師指導幼兒下做各種玩球的準備動(dòng)作。
�。�1）左右手拍球，拍幾下，轉一下身再拍。
�。�2）兩腿夾球朝前，朝后退跳。
�。�3）兩手旋轉球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來(lái)。
�。�4）手拿球，身體向左右兩側跳，停下時(shí)即拍球。
3．自由練習，激發(fā)興趣。
教師啟發(fā)“我們已學(xué)過(guò)一些玩球的方法，今天我們來(lái)比一比，誰(shuí)玩球的辦法最多，而且和別的小朋友玩得不一樣�！�
幼兒自由練習各種玩球的方法，教師隨機指導。
a.左右手拍球 b.自?huà)佔越? c.接反彈球
d.互相滾接兩個(gè)球。 e.球為腿轉 f.夾球跳
g.轉球 h.頂球 j.臂滾球
4、難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導
�。�1）教師提示：“小朋友們玩球的辦法真多，我們請他們來(lái)表演一下�！苯處熣埑�1至2位幼兒表演玩球的方法。
�。�2）教師引導：“老師也想來(lái)一個(gè)很好的玩球方法給你們看�！苯處熓痉叮貉刂�(zhù)直線(xiàn)，把手中的球貼著(zhù)地面用力向前滾出，然后奔跑著(zhù)去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止。
�。�3）教師引導：“現在小朋友們跟著(zhù)老師一起來(lái)玩�！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。
�。�4）在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上，插上紅、黃、綠、藍四面小旗，鼓勵幼兒聽(tīng)從老師的指令，依次向四個(gè)方向快跑追球。
�。�5）幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過(guò)去。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球。（注意對玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導）
5、師生共同游戲：皮球去旅行
�。�1）教師扮演警察，手舉紅綠牌標志，代表紅綠燈
�。�2）幼兒抱球自由跑動(dòng)表示皮球去旅行
�。�3）教師隨機出示紅綠牌，幼兒見(jiàn)到紅牌就停下，見(jiàn)到綠牌就前進(jìn)。違反規則的幼兒，則進(jìn)入呼啦圈內
�。�4）游戲反復進(jìn)行教師隨幼兒運動(dòng)量調整紅綠牌
6、幼兒熟悉游戲后，可由幼兒輪流扮演警察。
7、結束游戲，放松身體
�。�1）幼兒四散站立，教師手拿四個(gè)皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過(guò)來(lái)了�！眱焊枘钔�，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，游戲停止一次，隨著(zhù)游戲的進(jìn)行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個(gè)球，第二次，兩球同時(shí)扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。
三、結束部分：
游戲結束，幼兒跟著(zhù)教師拍球的方向，或蛇行走回教室。
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