幼兒園小班不亂扔垃圾教案（精選9篇）
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道要文明生活，不能夠隨便亂扔垃圾，要保護我們的家園。下面是小編為大家整理的幼兒園小班不亂扔垃圾教案，希望能夠幫助到你們。
幼兒園小班不亂扔垃圾教案 篇1
目標：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話(huà)的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
準備：木偶（小兔，小猴）糖若干
過(guò)程：
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1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2、律動(dòng)：跟著(zhù)媽媽走走（邊開(kāi)邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）
公園到了，我們到草地上坐會(huì )。
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1、小朋友猜猜，今天會(huì )有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物
2、木偶表演
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？摔交
提問(wèn)：
A小兔怎么了？
B怎么會(huì )摔交的？
�。ǹ鞄托⊥萌嗳啵┯變鹤杂蓪π⊥弥v講安慰的話(huà)
C是誰(shuí)扔的香蕉皮？
D那，香蕉皮應該扔那？
快把小猴叫出來(lái)對他說(shuō)（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演
現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3、分糖幼兒每人一顆觀(guān)察是否有幼兒將糖紙扔到地上
�。ㄈ┙Y束部分
不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了
音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。
幼兒園小班不亂扔垃圾教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.懂得不亂扔果皮紙屑的道理。
2.養成良好的衛生習慣，具有初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1.兩幅背景圖(畫(huà)面都是小花園，一個(gè)干凈，一個(gè)到處是垃圾)。
2.操作材料《垃圾扔哪里》。
活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道垃圾應該扔進(jìn)垃圾箱，培養幼兒垃圾入箱的良好習慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習，清潔地面的一些簡(jiǎn)單方法，初步形成環(huán)保意識。
審美元素：
良好的公民素質(zhì)培養需要從小抓起，良好的衛生習慣和文明的行為習慣也需要從小一點(diǎn)一滴地培養積累。本活動(dòng)是一個(gè)培養幼兒從小形成良好的公民道德意識、學(xué)習遵守社會(huì )規則的活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師與幼兒一起當“小小清潔工”，把操場(chǎng)上、草坪里的垃圾拾干凈，讓我們的幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮干凈。讓孩子們感受到干凈整潔也是一種美，體驗優(yōu)美的環(huán)境給人們帶來(lái)的好處，同時(shí)也在勞動(dòng)后獲得了成就感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示背景圖，引出活動(dòng)。
師：小朋友，這是什么地方?這兩個(gè)小花園哪個(gè)更漂亮一些呢?
二、組織幼兒討論解決的辦法。
師：花園這么臟，花園里的小花會(huì )怎么想呢?(請幾名幼兒說(shuō)說(shuō)小花的想法。)我們應該怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種花園的辦法。)
三、實(shí)踐活動(dòng)“我是小小清潔工”。
1、教師講解注意事項。
師：我們幼兒園的操場(chǎng)上、草坪里也有一些垃圾，今天我們就來(lái)當一回“小小清潔工”，把操場(chǎng)上、草坪里的垃圾拾干凈，讓幼兒園的環(huán)境變得更加漂亮。注意，在拾垃圾的過(guò)程中不能掉隊，也不可以做其他的事情哦!
2、教師手持垃圾袋，請兩位幼兒示范拾垃圾并放進(jìn)垃圾袋里。
3、帶領(lǐng)幼兒分散尋找垃圾，并將垃圾放進(jìn)垃圾袋里。在活動(dòng)過(guò)程中，教師注意觀(guān)察幼兒的情況，要讓每個(gè)幼兒都在教師的視線(xiàn)里，防止意外事故的發(fā)生。
四、感受干凈整潔的環(huán)境給人們帶來(lái)的好處。
師：幼兒園的環(huán)境變得真干凈呀!我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小花要對我們說(shuō)什么呢?
(教師：小朋友，謝謝你們!現在幼兒園變得又干凈又整潔，小朋友們在這里玩耍、游戲都很快樂(lè )。以后，不管在哪里，你們都要記住，要把垃圾扔到垃圾箱里!)
五、引導幼兒看操作材料《垃圾扔哪里》。
師：請小朋友們看看，圖片中的小朋友誰(shuí)做得對?誰(shuí)做得不對?
六、教師
今天我們小朋友都知道了垃圾應該放進(jìn)垃圾桶或垃圾箱里，以后我們不僅要自己注意不亂扔垃圾，還要提醒別人注意保持環(huán)境的干凈整潔。
幼兒園小班不亂扔垃圾教案 篇3
活動(dòng)目標
1、知道果皮、紙屑等垃圾應該仍在垃圾簍里或垃圾箱里。
2、通過(guò)觀(guān)看、討論清潔工人清掃馬路的短片，知道亂扔垃圾的危害。
3、樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境的思想意識，愿意做一個(gè)講衛生、愛(ài)護環(huán)境的人。
活動(dòng)準備
垃圾扔在地上的圖片；清潔工人清掃馬路的圖片；垃圾袋。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看扔垃圾在地上的圖片，討論其做法。
�。�1）看一看圖片上的小朋友在做什么？他的做法對不對？為什么不對？
�。�2）垃圾應該仍在哪里？
2、觀(guān)看清潔工人清掃馬路的圖片，知道亂扔垃圾的危害。
�。�1）圖片上有誰(shuí)？清潔工人是怎么工作的？他每天要做哪些工作？
�。�2）清潔工人每天那么辛苦，我們可以做什么呢？
3、組織幼兒討論：垃圾放在哪里？為什么垃圾要放在垃圾箱或指定的地方？
4、實(shí)踐活動(dòng)：我是小小清潔工
�。�1）教師介紹當小小清潔工的要求。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒到相應的場(chǎng)地，分散進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)并將垃圾放進(jìn)垃圾袋或垃圾桶里。
5、音樂(lè )活動(dòng)：灑水車(chē)師：小朋友把幼兒園清理的真干凈呀，讓我們開(kāi)著(zhù)灑水車(chē)給地面澆澆水吧。
幼兒園小班不亂扔垃圾教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.幼兒能了解到家里垃圾多了會(huì )引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì )給人帶來(lái)許多煩惱。
2.激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。
3.培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
情景表演，頭飾(兩只小白豬，小黑豬)，各種工具(掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆)。
活動(dòng)過(guò)程：
情景感知――討論講述――行為練習
(一)情景感知：
1.小朋友，你們喜歡這個(gè)家嗎?為什么?(廣泛地請幼兒來(lái)講一講，老師聽(tīng)取意見(jiàn))
2.老師也不喜歡這個(gè)家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個(gè)表演。
3.幼兒和老師共同看情景表演。
(二)討論講述：
1.小白豬為什么會(huì )肚子疼?(吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕)(引導幼兒發(fā)現蒼蠅和蚊子)
教師小結：對呀!蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見(jiàn)到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的'東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過(guò)的蛋糕，所以就會(huì )肚子疼。
2.家里垃圾多了除了引來(lái)蒼蠅和蚊子，還會(huì )帶來(lái)什么煩惱?(讓幼兒講講議議，討論一下)(引導幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害)
3.小朋友那么現在你們還喜歡小豬家嗎?
(三)行為練習：
1.怎樣才能把家里整理干凈呢?
2.有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢?
3.幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。
4.現在小豬家變干凈了嗎?我們把小手洗干凈和小豬說(shuō)再見(jiàn)吧。
活動(dòng)反思：
培養幼兒從小養成愛(ài)清潔、講衛生的良好行為習慣，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然、保護大自然的意識。
幼兒園小班不亂扔垃圾教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)發(fā)展寶寶語(yǔ)言能力和說(shuō)話(huà)的興趣。
2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：木偶（小兔，小猴）糖若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分：
1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去�！睂殞殏冏杂烧f(shuō)說(shuō)。
2、律動(dòng)——開(kāi)汽車(chē)。老師和寶寶們邊開(kāi)汽車(chē)邊自由講講看到了什么。
3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì )”。
二、情景表演：
1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動(dòng)物到公園里玩？”讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。
2、木偶表演
a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）
b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？”挨摔了一跤。
提問(wèn)：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）�！眴l(fā)寶寶們對小兔講講安慰的話(huà)�！笆钦l(shuí)扔的香蕉皮？香蕉皮應該扔哪里？”
老師帶寶寶學(xué)說(shuō)：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。
木偶表演：不亂扔垃圾了
3．分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀(guān)察是否有將糖紙扔到地上。
三、結束部分
老師：“不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了�！币魳�(lè )——汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。
幼兒園托班社會(huì )教案：不亂扔垃圾
幼兒園托班社會(huì )教案：不亂扔垃圾
活動(dòng)目標：
1、幼兒區別出小動(dòng)物的行為哪種是對的，哪種是錯的。
2、幼兒知道不亂扔垃圾以及培養初步的環(huán)保意識。
活動(dòng)準備：
1、課件
2、木偶（小兔，小猴）
3、糖若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分：
1、今天老師帶寶寶去公園玩，你們快坐上我的汽車(chē)吧�。ǚ乓魳�(lè )：開(kāi)著(zhù)我的汽車(chē)）
2、一路和幼兒說(shuō)說(shuō)公園里的景色：公園里可真美呀，綠的樹(shù)，紅的花還有可愛(ài)的小動(dòng)物。公園到了，我們快在公園的小椅子上坐會(huì )兒吧！
二、木偶表演
1、“你們猜，哪個(gè)小動(dòng)物也來(lái)跟小朋友一起玩了？”（出示小猴）“今天天氣真好，我也到公園和小朋友一起玩了，走累了，讓我坐下吃個(gè)香蕉吧”（吃完將香蕉皮亂扔）（出示小兔）“公園真好玩，這么多小朋友，哎喲，這是誰(shuí)扔的香蕉皮，害我摔了一跤，嗚嗚。
2、提問(wèn)：“小兔怎么啦？怎么摔跤的？”我們安慰一下小兔吧，你們說(shuō)一句安慰小兔的話(huà)。
3、小猴真不乖，亂扔香蕉皮，我們一起讓小猴撿起來(lái)：小猴，快把香蕉皮撿起來(lái)。小猴說(shuō)：“好的，我來(lái)?yè)��！?/p>
4、我們一起來(lái)看看小猴會(huì )把香蕉皮扔到哪兒去？
三、課件欣賞
1、這個(gè)小猴真淘氣，他先香蕉皮扔在哪里呀？（讓幼兒學(xué)說(shuō)：別扔別扔，會(huì )把╳╳弄臟的）
2、如果你是小猴，你把香蕉皮扔在哪里？
3、總結：香蕉皮要扔在垃圾箱，別的垃圾也要扔在垃圾箱，我們要養成不亂扔垃圾的好習慣。
四、分發(fā)糖果：
分給每個(gè)寶寶一顆糖果，觀(guān)察有無(wú)亂扔垃圾現象。
五、結束活動(dòng)
我們一起檢查下操場(chǎng)上有沒(méi)有亂扔的垃圾。
幼兒園小班不亂扔垃圾教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、喜歡閱讀知識類(lèi)讀本，愿意參與環(huán)保行動(dòng)，保護環(huán)境；
2、知道生活垃圾回收的意義，理解標志和圖示的意義；
3、能夠將垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗回收垃圾的快樂(lè )。
5、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
PPT，視頻，廢舊塑料瓶塑料袋實(shí)物
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入，引出主題垃圾，尋找處理方法。
小朋友們看到地上有垃圾會(huì )怎么做？我們每天都會(huì )制造很多垃圾，應該怎樣處理它們呢？
出示PPT（焚燒垃圾）
提問(wèn)：這種辦法好不好？會(huì )有什么樣的危害？
出示PPT（埋進(jìn)土里的垃圾）
提問(wèn)：這種辦法有什么不好？
總結：焚燒垃圾會(huì )產(chǎn)生有毒的煙霧，污染空氣；埋進(jìn)土里的垃圾則會(huì )污染地下水和土壤。為了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。
二、知道回收的意義和可回收的垃圾。
提問(wèn)：你知道會(huì )收是什么意思嗎？
答：回收就是把一些垃圾收集起來(lái)，做成新的東西。
師：怎樣把垃圾回收做成新的東西呢，我們一起來(lái)看看。
出示PPT（垃圾加工的過(guò)程）：
師：垃圾經(jīng)過(guò)粉碎、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。
出示PPT（廢舊的紙）
提問(wèn)：
1、這是什么？它會(huì )有哪些作用？
小結：回收的廢紙可以做成新的紙箱或書(shū)本。
2、（播放玻璃破碎的聲音），你聽(tīng)到了什么？
出示PPT（廢舊的玻璃）
師：這里有一些廢舊的玻璃，它們可以做成什么呢？
小結：回收的玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
出示PPT（廢舊的金屬）
師：這是一些廢舊的金屬，它可以做成什么呢？（罐子、汽車(chē)、輪船、電線(xiàn)）
小結：原來(lái)回收的金屬可以做成汽車(chē)和船舶的零件，還能做成新的罐子和電線(xiàn)。
出示PPT（塑料袋、塑料瓶）
提問(wèn)：
1、瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什么做的？
2、廢舊的塑料還可以做成什么？
小結：回收的塑料用處更大，它們不僅可以做成新的塑料袋、塑料瓶，還可以做成顯示器和衣服。
總結：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。
三、知道一些垃圾經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理就可以再利用。
師：有些垃圾只要做些簡(jiǎn)單的處理就可以再利用。例如：（出示PPT）請幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)。
1、用過(guò)的水可以澆花或者擦地。
2、喝光的牛奶盒可以用來(lái)做手工。
3、吃剩的飯菜可以收集起來(lái)作為植物的肥料。
四、知道減少垃圾的辦法。
出示PPT：
引導幼兒觀(guān)察圖片，知道減少垃圾的辦法。
師：在回收和利用垃圾的同時(shí)，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。
1、不要浪費食物。
2、不要使用一次性餐具。
3、不要浪費紙張。
出示PPT：
提問(wèn)：這些人有沒(méi)有浪費糧食？你怎么知道的呢？
小結：吃東西的時(shí)候不要浪費糧食。
出示PPT：
提問(wèn)：
1、猜猜他們在哪兒？
2、你們平時(shí)去超市是自己帶購物袋還是買(mǎi)購物袋的呢？
3、圖片上的叔叔是購買(mǎi)的袋子嗎？你從哪里看到的？
小結：去超市的時(shí)候，帶上可以反復使用的環(huán)保購物袋。
出示PPT（舊衣服、玩具）
提問(wèn)：小時(shí)候的舊衣服舊玩具你是怎么處理的？
小結：舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉，請媽媽幫忙洗干凈，送給其他需要小朋友。
出示標志：
提問(wèn)：這個(gè)標志你見(jiàn)過(guò)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)?
請幼兒動(dòng)手操作：
師：其實(shí)生活中有許多這樣的標志，老師這里就有一個(gè)可回收利用的垃圾箱，在它的旁邊有一些可回收的垃圾，請小朋友看一看，哪些垃圾師可回收的，我們把它放進(jìn)垃圾箱好嗎？（請幼兒點(diǎn)擊PPT、并講述有些垃圾為什么不能放進(jìn)可回收垃圾桶）
五、完整講述繪本。
總結：今天我們知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同時(shí)，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。這樣才能保護我們的環(huán)境，讓我們做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的小達人。
六、看視頻
總結：在生活中我們小朋友要減少垃圾的產(chǎn)生，做一個(gè)保護環(huán)境的小達人。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)在讓幼兒大膽表達的同時(shí)，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎樣減少垃圾的產(chǎn)生，知道生活垃圾回收的意義，孩子們能積極參與討論，學(xué)會(huì )將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，理解標志的意義。教育幼兒要愛(ài)護環(huán)境，學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)才能變廢為寶，為地球節約資源作出貢獻。
小百科：垃圾是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。
幼兒園小班不亂扔垃圾教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察圖片，感知窗子內外人們的不同行為表現。理解：新鮮、垃圾的含義。
2、觀(guān)察畫(huà)面的變化，學(xué)習用連貫的語(yǔ)言講述小動(dòng)物們從扔垃圾到掃垃圾的轉變過(guò)程。
3、知道不能亂扔垃圾，要注意公共衛生。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、實(shí)物投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示幼兒用書(shū)，并用實(shí)物投影儀放大，讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面的內容，說(shuō)說(shuō)圖上講了什么。
二、教師可采用提問(wèn)的方式引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，講述畫(huà)面的內容。建議提下列問(wèn)題：
1、樓房里住著(zhù)誰(shuí)?它們打開(kāi)窗子做什么?
2、小猴、小貓和小狗聞到臭味后，怎么做的?
3、小兔又是怎么做的?
4、后來(lái)，小猴、小貓和小狗式怎么改正錯誤的?你喜歡誰(shuí)?為什么?
三、教師帶領(lǐng)幼兒看圖連貫、完整地講述畫(huà)面內容。
四、組織幼兒結合自己的生活經(jīng)驗談?wù)劊?/p>
教師：如果你是小兔子，你聞到臭味后，會(huì )怎么做?
教師：如果你在馬路上，發(fā)現別人亂丟瓜皮，你會(huì )怎么做?
知道要做一名講衛生，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
五、音樂(lè )活動(dòng)“我有小手”
教師：我們每個(gè)人都有一雙小手，能做許多事。如果你發(fā)現地上有垃圾，你會(huì )怎么做?
對，我們就唱：我用掃帚掃掃地，我用掃帚掃掃地......
幼兒園小班不亂扔垃圾教案 篇8
學(xué)習目標
1、和同伴合作進(jìn)行接力游戲，培養合作精神。
2、能遵守游戲規則。
活動(dòng)準備
1、事先在活動(dòng)室內放置一個(gè)長(cháng)方形箱子，里面鋪一塊藍色的布，上面放不同的垃圾，如飲料罐、紙盒、瓶蓋、吸管等。
2、小魚(yú)網(wǎng)、小筐各兩個(gè)。
3、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習領(lǐng)域：
形式：小組
1、向幼兒介紹鋪有藍布的長(cháng)方形箱子，告訴幼兒：這里就是美麗村里的小河，里面堆滿(mǎn)了垃圾，提議大家一起來(lái)清除垃圾。
2、在箱子前放兩個(gè)小筐，內有小魚(yú)網(wǎng)。幼兒分成兩組，每組面向一個(gè)小筐，前后站立成一條直線(xiàn)。兩隊的第一名幼兒都站在事先畫(huà)好的線(xiàn)上，不能超越這條線(xiàn)。
3、排在隊首的幼兒跑到箱子前，用小魚(yú)網(wǎng)在箱子里撈起一件垃圾，放在小筐里，然后跑回起點(diǎn)，請另一位幼兒接力。
4、播放音樂(lè )，當音樂(lè )停止時(shí)，看看哪一組能撈到最多的垃圾。
5、根據幼兒的興趣，可以重復進(jìn)行比賽游戲。
活動(dòng)評價(jià)
1、能積極參與游戲。
2、能遵守游戲規則，有合作意識。
活動(dòng)建議：
1、音樂(lè )的長(cháng)度至少要足夠每組的幼兒都有一次撈垃圾的機會(huì )。
2、每隊第一名幼兒站立的線(xiàn)距離大箱子的遠近相同，約3—5米。
幼兒園小班不亂扔垃圾教案 篇9
活動(dòng)目標：
1．有廢物利用的意識，對回收垃圾、給垃圾分類(lèi)有興趣。
2．養成回收垃圾的習慣，增強保護環(huán)境、從我做起的意識。
3．知道垃圾可以回收變成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分類(lèi)的方法。
4．知道不能亂扔垃圾，學(xué)會(huì )保護環(huán)境。
5．了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。
活動(dòng)準備：
1．認知準備：幼兒對生活中的垃圾有一定的認識，看見(jiàn)過(guò)垃圾場(chǎng)、垃圾堆。
2．材料準備：
(1)垃圾場(chǎng)圖片，玻璃從回收到再生的圖片一套。
(2)幾個(gè)大籃子。
(3)每個(gè)幼兒從家里帶來(lái)報紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大籃子里)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提問(wèn)，引出話(huà)題。師：什么是垃圾?(不要的東西、沒(méi)有用的東西就是垃圾。)
二、觀(guān)察垃圾場(chǎng)圖片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。
1．了解垃圾的處理方法以及給人們帶來(lái)的害處。
師：我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來(lái)越多。這么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下這些方法來(lái)處理垃圾有什么缺點(diǎn)?會(huì )給人們帶來(lái)什么害處?
掩埋法：占空地，污染地下水，容易滋生老鼠、蒼蠅、病菌；
焚燒法：容易產(chǎn)生煙塵污染；積肥法：農業(yè)生產(chǎn)幾乎都不用積肥了。
2．啟發(fā)幼兒討論：有什么辦法可以減少垃圾?
三、引導幼兒為垃圾分類(lèi)。
1．出示幼兒帶來(lái)的各種廢舊物品，請幼兒動(dòng)腦筋想一想：這些垃圾真的就沒(méi)有用了嗎?
(1)觀(guān)察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片，悅一說(shuō)廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃制品的。
(2)討論：廢紙怎樣變成新紙?舊的易拉罐怎樣變成新的易拉罐?
小結：垃圾并不是非丟不可，很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專(zhuān)門(mén)把廢舊物品收回去，重新制成新的物品。
2．引導幼兒給垃圾分類(lèi)。
師：為了方便回收，我們應當把垃圾分類(lèi)整理�？匆豢�，哪些廢品可以分為一類(lèi)呢?允許幼兒互相討論，可提示幼兒，把質(zhì)地相同的東西放在同一個(gè)籃子里，并探索用圖案標志來(lái)標明種類(lèi)。
一般來(lái)說(shuō)，垃圾中可以回收的物品可分為四類(lèi)：
(1)金屬：如鐵罐、鋁罐、錫等，回收后送往工廠(chǎng)，可以再冶煉成各種金屬制品。
(2)紙張：利用舊紙做原料，制成再生紙。
(3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，經(jīng)過(guò)清洗、消毒后可以再重復使用或重新加工制成新的玻璃制品。
3．提出要求：以后小朋友把家里的廢舊物品拿到幼兒園來(lái)，并分類(lèi)放好，再賣(mài)給收廢品的人。愿小朋友都爭當小小環(huán)保尖兵，讓好多廢品又變成新的有用的東西，為地球減少垃圾，節約能源。
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