幼兒園小班長(cháng)頸鹿教案
長(cháng)頸鹿（它們是世界上現存最高的陸生動(dòng)物。小編收集了幼兒園小班長(cháng)頸鹿教案，歡迎閱讀。
幼兒園小班長(cháng)頸鹿教案【一】
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習給4個(gè)不同高矮的物體進(jìn)行排序。
2、懂得要從小紅旗后面開(kāi)始排隊。
3、能按要求進(jìn)行排序活動(dòng)，并能簡(jiǎn)單地說(shuō)出自己排序的方法。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒有大小、長(cháng)短排序的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：教具：四張長(cháng)頸鹿的圖片，大排序板。學(xué)具：寶塔玩具、套娃玩具若干套，排序板，《幼兒用書(shū)》人手一冊，人手一支筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、長(cháng)頸鹿寶寶。
�。�1）教師出示一張長(cháng)頸鹿的圖片，請幼兒說(shuō)說(shuō)：這是什么？在哪兒見(jiàn)過(guò)它？引導幼兒觀(guān)察發(fā)現長(cháng)頸鹿有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的脖子，個(gè)子很高。
�。�2）出示三張長(cháng)頸鹿的圖片：長(cháng)頸鹿寶寶都來(lái)玩游戲啦！可是他們的個(gè)子有高有矮，沒(méi)有排好隊。出示排序板，啟發(fā)幼兒思考》可以怎樣來(lái)給長(cháng)頸鹿排隊？
�。�3）請個(gè)別幼兒示范，根據幼兒的方法把長(cháng)頸鹿在排序板上從小紅旗開(kāi)始由高（矮）到矮（高），引導幼兒邊排邊說(shuō)：最矮的、矮的、高的、最高的，或者從高排到矮。
�。�4）繼續啟發(fā)幼兒思考：除了讓最矮的長(cháng)頸鹿排在第一個(gè)，還能讓誰(shuí)排在第一個(gè)，也可以有順序地排隊呢？
二、幼兒操作。
�。�1）排寶塔：請幼兒取出寶塔玩具，把它在排序板上從左往右按順序排一排。
�。�2）排套娃：請幼兒取出套娃玩具，在排序板上按順序排隊。
�。�3）哪個(gè)排錯了：請幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)（第8頁(yè)），觀(guān)察畫(huà)面上小動(dòng)物是怎樣排隊的，看看是誰(shuí)排錯了，把排錯的小動(dòng)物圈出來(lái)。
三、活動(dòng)評價(jià)。
�。�1）教師將最高的長(cháng)頸鹿排在排序板的第一個(gè)，請幼兒思考：最高的長(cháng)頸鹿也想當小排頭，后面的長(cháng)頸鹿應該怎樣才能有順序呢？引導幼兒排出與示范時(shí)不一樣的排法。
�。�2）請個(gè)別幼兒介紹自己的'操作過(guò)程，了解幼兒排序的方法。
幼兒園小班長(cháng)頸鹿教案【二】
一�；顒�(dòng)目標
1。在游戲情景中理解故事內容，加深對長(cháng)頸鹿的認識。
2。積極參與故事情節的討論，愿意大膽地表達自己的想法
3。體驗友愛(ài)互助給大家帶來(lái)的快樂(lè )。
二�；顒�(dòng)準備
1。幼兒飾小兔，教師飾兔媽媽?zhuān)魃闲⊥妙^飾。
2。場(chǎng)景布置：草地–小河—森林
3�；⌒未笮头e木做成的“長(cháng)頸鹿”、配班老師（躲在道具后面），背景圖及活動(dòng)教具。
三�；顒�(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞�(tīng)音樂(lè )跟著(zhù)教師兔跳進(jìn)場(chǎng)。
1。師：森林里要開(kāi)一個(gè)“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )”，小兔們要去參加表演了，我們趕快出發(fā)吧�。ㄐ⊥米觽円o緊的跟著(zhù)媽媽?zhuān)駝t會(huì )迷路的�。�
�。ǘ┰谟螒蚯榫持杏懻摮龉适虑楣�。
1。跳至小河旁邊，討論怎么過(guò)河？
師：哎呀，前面是什么？我們小兔子不會(huì )游泳，應該怎么過(guò)河呢？
演出馬上要開(kāi)始了，河上又沒(méi)有橋，我們一起喊，也許誰(shuí)聽(tīng)到了就來(lái)幫助我們了。
一起著(zhù)急地大聲喊：“誰(shuí)來(lái)幫我們過(guò)河？”
2。討論怎么讓長(cháng)頸鹿幫助小兔過(guò)河？
“長(cháng)頸鹿”：我愿意幫助你們過(guò)河！
師：咦，是誰(shuí)呀？喔，長(cháng)長(cháng)的脖子細長(cháng)腿——是長(cháng)頸鹿阿姨��！長(cháng)頸鹿阿姨，你怎么幫助我們過(guò)河呢？
長(cháng)頸鹿：小兔子們可以一個(gè)一個(gè)爬上我的頭，走過(guò)我的脖子和身體，又從我的尾巴上滑下來(lái)、、、
師：小兔子聽(tīng)清楚了嗎？長(cháng)頸鹿阿姨是怎么說(shuō)的？
幼重復長(cháng)頸鹿說(shuō)的話(huà)。
3�！靶⊥谩焙汀皨寢尅币黄疬^(guò)河。
我們請長(cháng)頸鹿阿姨一起上岸吧，在水里呆久了會(huì )感冒的。
4。討論該怎么感謝長(cháng)頸鹿。
長(cháng)頸鹿阿姨幫助我們過(guò)了河，你們心里覺(jué)得怎么樣？我們怎么謝謝她呢？
你們喜歡長(cháng)頸鹿阿姨嗎？媽媽也很喜歡長(cháng)頸鹿阿姨，長(cháng)頸鹿阿姨真好！我用我的臉蛋去親親她！小兔子們想怎么親親長(cháng)頸鹿阿姨？（幼說(shuō)出各種親法）
5�！靶⊥谩痹凇皨寢尅钡囊龑乱粋�(gè)接一個(gè)地用臉蛋、身體、手等部位親親長(cháng)頸鹿。
�。ㄈ┻\用教具，完整講述故事《親親長(cháng)頸鹿》
到森林了，看小動(dòng)物們都已經(jīng)在等我們了。
趁現在還沒(méi)輪到我們表演，我們把剛才在路上碰到的事情編成一個(gè)故事先講給大家聽(tīng)吧！故事的題目就叫做《親親長(cháng)頸鹿》吧！
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