捏泥人藝術(shù)教案
活動(dòng)目標：
1．隨音樂(lè )合拍地做團、搓、壓、捏、刻泥人的動(dòng)作，感受A斷樂(lè )曲的歡快。
2．通過(guò)傾聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)察教師的表演學(xué)習游戲的玩法；嘗試將自己的想法運用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng )造性的表現。
3．與同伴合作完成游戲任務(wù)，體驗游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：《喜洋洋》的音樂(lè )、圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┩暾蕾p音樂(lè )
提問(wèn)：1.聽(tīng)了這首曲子后你想到了什么?想干什么?
2.教師小結：這首曲子是我們中國非常有名的曲子叫作《喜洋洋》。
�。ǘ┰俅瓮暾蕾p音樂(lè )兩遍
1．展示圖譜，播放曲子。
�、賵D片上有什么？（絲帶，鼓）
�、诟鶕䦂D譜欣賞音樂(lè )。幼兒自然而然的跟著(zhù)音樂(lè )會(huì )做拍手等相關(guān)的動(dòng)作。
2．傾聽(tīng)音樂(lè )，并根據圖譜示意用身體動(dòng)作表現音樂(lè )節奏。
�、俳處熤苯右鼋z帶那里用什么動(dòng)作比較合適，根據音樂(lè )做一遍。
�、诔诉@個(gè)動(dòng)作還有什么其他的動(dòng)作，讓幼兒再次跟著(zhù)音樂(lè )做一遍。
�。ㄈ┬蕾p教師的配樂(lè )捏泥人舞蹈，請配班老師配合當泥塊讓幼兒觀(guān)看捏泥人的`整個(gè)過(guò)程
提問(wèn)：1.捏泥人的時(shí)候要先做什么？在做什么？最后做什么?(豐富捏泥人的動(dòng)詞：團、搓、捏、刻)
2．先捏頭，我們叫做團，團團團泥巴，捏捏捏身體，搓搓搓手臂，壓壓壓腳，刻刻刻眼睛，刻刻刻嘴巴。這個(gè)環(huán)節主要豐富捏泥人的幾個(gè)動(dòng)作（團、搓、壓、捏、刻)
�。ㄋ模┙酉聛�(lái)我就采用哼唱樂(lè )曲的形式加強捏泥人的動(dòng)作。讓幼兒完整的將動(dòng)作連起來(lái)跟著(zhù)教師表演。
�。ㄎ澹┯變弘S教師配樂(lè )進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的練習，教師觀(guān)察幼兒的動(dòng)作。
�。┰俅涡蕾p教師配樂(lè )捏泥人的舞蹈，仔細觀(guān)看。
這個(gè)環(huán)節我重點(diǎn)讓幼兒觀(guān)看泥塊的表演，然后請幼兒說(shuō)說(shuō)泥塊是怎么來(lái)表演的，一一分解動(dòng)作練習。
�。ㄆ撸┯螒颍耗竽嗳�。教師配樂(lè )捏泥人，全體幼兒學(xué)泥人動(dòng)作。
接著(zhù)就請幼兒來(lái)當泥塊，我當捏泥人進(jìn)行表演。
�。ò耍┯變簝蓛珊献饔螒� 。
1．要求：兩個(gè)小朋友商量好，誰(shuí)是捏泥人，誰(shuí)是泥塊，做成泥人的時(shí)候作造型，找個(gè)空地方表演。
2．交換角色表演
�。ň牛┭由旎顒�(dòng)
請小朋友找個(gè)客人老師來(lái)表演，你與老師商量誰(shuí)是捏泥人，誰(shuí)是泥塊？
【捏泥人藝術(shù)教案】相關(guān)文章：
《捏泥人》教學(xué)設計04-18
捏泥巴教案04-08
《泥人張》教學(xué)設計02-25
藝術(shù)立夏教案04-25
捏橡皮泥作文05-15
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《泥人娃娃樂(lè )園》09-22
關(guān)于泥人作文600字三篇05-06
泥人作文600字合集10篇04-26
中班美術(shù)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《捏橡皮泥動(dòng)物》09-22
俗世奇人泥人張讀后感高中06-19