幼兒園小班《小牙刷》教案
導語(yǔ)：通過(guò)編寫(xiě)教案，教師可以對相關(guān)教學(xué)活動(dòng)有更全面的了解。以下是幼兒園小班《小牙刷》教案，供各位參考。
幼兒園小班《小牙刷》教案
活動(dòng)設計背景
小班幼兒喜歡吃甜食，在日常生活中又不太愿意聽(tīng)從成人的勸告學(xué)習保護牙齒。所以我設計了一個(gè)大嘴怪來(lái)引入。在幼兒平時(shí)的交往中我們又常�？吹�，幼兒非常樂(lè )意與同伴交流各自的經(jīng)驗。如：知道同伴用的是小白兔牙膏，于是也要媽媽買(mǎi)同樣的牙膏；在游戲中學(xué)著(zhù)給娃娃刷牙，并告訴娃娃要保護牙齒……為此，我嘗試用游戲的形式引導幼兒，使他們樂(lè )意主動(dòng)學(xué)習保護牙齒的方法。
活動(dòng)目標
1．初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。
2．學(xué)習正確的刷牙方法，養成刷牙的習慣。
3.培養幼兒良好的刷牙習慣.
4．學(xué)習在集體活動(dòng)中表達和傾聽(tīng)同伴表達，初步形成樂(lè )意幫助他人的情感和意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.了解牙齒的作用。
2.學(xué)習正確的刷牙的方法。
3.培養幼兒從小保護牙齒的意識。
活動(dòng)準備
1．用紙盒做的“大嘴怪”(嘴里有齲齒)，糖果、餅干等甜食若干。
2．小牙刷人手一把。毛絨玩具人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、好吃的`大嘴怪
1．出示“大嘴怪”，引發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
2．請幼兒自由給“大嘴怪”喂食。
二、“大嘴怪”的煩惱
1．引導幼兒分析“大嘴怪”突然牙痛的原因。
(幼兒自由表達牙疼的原因。)
2．請幼兒想辦法幫“大嘴怪”解決問(wèn)題。
(幼兒自由表達，教師根據幼兒回答的內容及時(shí)進(jìn)行歸納、小結。)
三、“大嘴怪”學(xué)本領(lǐng)
1．討論刷牙的方法。
(幼兒討論交流，“大嘴怪”邊聽(tīng)邊做各種刷牙的動(dòng)作。)
2．創(chuàng )編刷牙歌。
(師幼一起創(chuàng )編刷牙歌《大家來(lái)刷牙》：小牙刷，手中拿，我們大家來(lái)刷牙。上面上面刷刷刷，下面下面刷刷刷，里面里面刷刷刷，外面外面刷刷刷。這邊刷，那邊刷，刷呀刷，刷呀刷，最后喝口清清水。啊，牙齒好舒服呀!)
3．與“大嘴怪”一起邊唱兒歌邊做刷牙動(dòng)作。
4．與“大嘴怪”再見(jiàn)。
四、幫小動(dòng)物刷牙
復習鞏固《刷牙歌》。)
活動(dòng)延伸：要求家長(cháng)在家里配合、鼓勵幼兒，養成良好的刷牙習慣。
教學(xué)反思
教學(xué)反思:方案設計的教“大嘴怪”刷牙，雖然激發(fā)了幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和樂(lè )于助人的情感，但我們嘗試一下就知道，在實(shí)際生活中幼兒給自己刷牙和給別人刷牙是有很大區別的。對于成人或者大點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，這可能只是個(gè)簡(jiǎn)單事情，但對于小班的孩子來(lái)說(shuō)是很有難度的。我會(huì )在第二課時(shí)加強幼兒實(shí)際操作的過(guò)程。我在活動(dòng)過(guò)程中用一首刷牙歌讓幼兒練習給自己刷牙，但活動(dòng)結束后，我認為還可以把步驟細化些，比如，增加“幼兒自己模仿練習刷牙，教師指導”“幼兒互相觀(guān)看，糾正刷牙動(dòng)作” 等內容，以幫助幼兒真正學(xué)會(huì )正確地給自己刷牙。
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