小班游戲毛毛蟲(chóng)教案
小班游戲毛毛蟲(chóng)教案
活動(dòng)設計背景：
小班孩子活動(dòng)的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動(dòng)他們的興趣，就必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的愿望。本次活動(dòng)中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來(lái)開(kāi)展運動(dòng)。先模仿“毛毛蟲(chóng)”扭動(dòng)一下身體各部位，在帶領(lǐng)孩子參加各種活動(dòng)，讓孩子和小朋友一起游戲，體驗身體的協(xié)調運動(dòng)和游戲的快樂(lè )。小班幼兒的認識經(jīng)常帶有“泛靈論”的特點(diǎn)，他們會(huì )把生活中一切的東西都看成有生命的，因此游戲也是最適合他們的。根據本班幼兒的情況和年齡特點(diǎn)，我采用毛毛蟲(chóng)玩具讓幼兒來(lái)游戲，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng )新能力。
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)游戲，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，體驗運動(dòng)游戲的樂(lè )趣。
�、补膭钣變豪妹x(chóng)玩具一物多玩。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
嘗試手腳著(zhù)地屈膝爬，發(fā)展鉆爬及手腳協(xié)調能力 。
活動(dòng)準備
拱形門(mén)12個(gè)、平衡木4個(gè)、大灰狼的箱子2個(gè)、幼兒人手一個(gè)毛毛蟲(chóng)（自制玩具）、音樂(lè )《健康歌》、 畫(huà)有圓形的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬蕚浠顒�(dòng)——毛毛蟲(chóng)操
老 先學(xué)兒歌：
請出我的小手拍一拍，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請我的身體動(dòng)起來(lái)，變成“毛毛蟲(chóng)嘍”。
然后老師帶領(lǐng)幼兒做毛毛蟲(chóng)操，跟隨音樂(lè )節奏活動(dòng)身體的各部分：手腳腕、頭、四肢、胳膊、腿等，調動(dòng)幼兒情緒。
老師用積極的情緒感染幼兒，帶領(lǐng)幼兒模仿及創(chuàng )編的做毛毛蟲(chóng)操，達到活動(dòng)四肢及手腳腕的目的。
老師用語(yǔ)言說(shuō)：“今天，毛毛蟲(chóng)要和我們一起做做操，比比誰(shuí)的毛毛蟲(chóng)最?lèi)?ài)運動(dòng)�！�
邊和著(zhù)音樂(lè )，老師邊說(shuō)兒歌：“毛毛蟲(chóng)轉轉頭，轉轉頭；毛毛蟲(chóng)伸個(gè)腰，伸個(gè)腰；毛毛蟲(chóng)蹲一蹲，蹲一蹲；毛毛蟲(chóng)跳一跳，跳一跳等。 ”
音樂(lè )與動(dòng)作的進(jìn)行要動(dòng)靜交替，避免幼兒的拉傷及運動(dòng)量過(guò)大。
�。ǘ┠７掠螒颍好x(chóng)運動(dòng)會(huì )
教師扮毛毛蟲(chóng)媽媽?zhuān)變喊缧∶x(chóng)，媽媽帶小毛毛蟲(chóng)跟著(zhù)音樂(lè )開(kāi)運動(dòng)會(huì )。
老師：“寶寶們，今天我們要在公園里開(kāi)個(gè)運動(dòng)會(huì )，看誰(shuí)是運動(dòng)的小冠軍�？纯茨愫兔x(chóng)朋友能玩出什么好玩的游戲�！�
鼓勵小朋友動(dòng)腦筋做不同的毛毛蟲(chóng)運動(dòng)。如：毛毛蟲(chóng)拳擊比賽、跳高（縱跳觸高處的毛毛蟲(chóng)）、跳遠（鼓勵幼兒把毛毛蟲(chóng)擺在地上跳躍）、射擊（擊中遠處的大灰狼）、足球（把毛毛蟲(chóng)團成團踢著(zhù)玩）等，鼓勵幼兒用毛毛蟲(chóng)大膽的游戲玩耍，老師及時(shí)鼓勵幼兒互相模仿，并嘗試著(zhù)玩玩其他小朋友的新玩法。
�。ㄈ┯螒颍好x(chóng)運糧食
現在，寶寶要和媽媽去運糧食，請寶寶勇敢的和媽媽鉆過(guò)山洞、走過(guò)獨木橋、跳過(guò)輪胎、兩個(gè)小朋友合作把糧食抬回我們的家。
重點(diǎn)：鼓勵兩個(gè)小朋友合作運糧食的能力，增進(jìn)朋友之間的友情。
�。ㄋ模� 結束活動(dòng)——毛毛蟲(chóng)洗澡
兒歌：洗洗毛毛蟲(chóng)的頭、洗洗毛毛蟲(chóng)的身體、洗洗毛毛蟲(chóng)的腳，洗洗毛毛蟲(chóng)的肚皮，洗洗毛毛蟲(chóng)的犄角，洗干凈了真舒服。
教師根據兒歌帶領(lǐng)幼兒拿著(zhù)毛毛蟲(chóng)做放松整理運動(dòng)，用洗澡的游戲性語(yǔ)言鼓勵幼兒幫助毛毛蟲(chóng)變干凈。
�。ㄎ澹� 注意事項：
1. 在分散游戲的過(guò)程中，老師重點(diǎn)提醒幼兒的毛毛蟲(chóng)不能纏在脖子上玩。
2. 教師隨時(shí)觀(guān)察幼兒的行為習慣，玩玩具時(shí)，注意安全及衛生行為習慣。
教學(xué)反思：
一、 讓音樂(lè )活躍氣氛，打開(kāi)了幼兒思考的空間:
小班幼兒天生就是有表演的天賦，他們喜歡音樂(lè )，因此，我便選了動(dòng)感的音樂(lè )，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏的跟老師做準備活動(dòng)，增添了活力，我和孩子們一起創(chuàng )編了毛毛蟲(chóng)操，不僅能鍛煉身體，而且能練習有節奏的跟音樂(lè )做動(dòng)作，備受幼兒的喜愛(ài)。當放動(dòng)感的音樂(lè )《健康歌》時(shí)，孩子們非常興奮而大膽的做著(zhù)準備活動(dòng)。
二、不制止幼兒的想象創(chuàng )意行為，變消極為積極。
小班幼兒還不太會(huì )和平的和同伴游戲。因此，在游戲中難免會(huì )出現誤碰和故意打人的.現象。當我發(fā)現有的調皮男孩把毛毛蟲(chóng)繞在手上充當拳擊手套去“打”小朋友時(shí)，我會(huì )及時(shí)的提供輔助材料---沙袋，讓幼兒的發(fā)泄有了放矢之地。其實(shí)，他們的創(chuàng )意是好的，但就是對象選的不太對。因此，作為老師，沒(méi)有消極的制止他們，而是讓孩子們的行為得到積極的宣泄，沙袋也是他們創(chuàng )造的新玩法，何必我們去抹殺他們的想象呢！
經(jīng)上實(shí)踐，在毛毛蟲(chóng)一物多玩的玩具探索中，幼兒喜歡參加戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng)。并且動(dòng)作上逐漸協(xié)調、自然、靈活。通過(guò)開(kāi)展多樣化的體育游戲活動(dòng)，讓幼兒感受運動(dòng)游戲的愉快。開(kāi)闊了幼兒的思維與想象。有了這些的經(jīng)驗，我想，幼兒無(wú)論在任何的活動(dòng)中，都能大膽想象，勇于表達，富有個(gè)性的發(fā)展。這也符合新綱要的精神。讓我們都多一雙慧眼吧，為了讓新一代的孩子們富有個(gè)性的發(fā)展，我們從現在做起，從身邊小事做起
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