小班結構游戲詳細教案

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是幼兒認識世界的重要途徑，是學(xué)前期重要的教育手段，下面是小編精心收集的小班結構游戲詳細教案，希望能對你有所幫助。

　　小班結構游戲詳細教案

　　一、活動(dòng)目標

　　1.初步了解家的結構特點(diǎn)，在老師的`引導下學(xué)習用圍合、拼接、堆高、等技能建構“家”。

　　2.感知結構材料的特征，能熟悉材料的操作方法。

　　3.能積極參與建構活動(dòng)，在建構中體驗建構樂(lè )趣，感受樂(lè )意助人的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備

　　小木偶一個(gè)、幼兒事先拼搭的一些桌子、椅子等，軟泡若干筐、輔助材料（易拉罐、牙膏盒等）

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示小木偶，激發(fā)幼兒建構“我的家”的積極性。

　　大家好！我是小紅，今天我要到小朋友家里去做客，你們開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）。小紅說(shuō)：“我有一個(gè)要求，就是要看看哪個(gè)小朋友的家最漂亮，我就到他們家里去做客，我還有禮物送給她們哦！

　　二、介紹玩法，提出建構要求

　　1）這里老師為你們準備了圖片、大小不同的軟泡玩具，和一些輔助材料。你們就用這些軟泡玩具來(lái)搭出家的主要結構，要記住家要有一個(gè)漂亮的門(mén)，四面還要有一個(gè)圍墻，圍墻可以嘗試用相同的和不同的軟泡圍合。也可以自由選擇一些輔助材料按意愿自由建構圍墻。

　　2）游戲時(shí)要愛(ài)護玩具，掉到地上要及時(shí)撿起來(lái)，不要把別人搭建的家碰倒。

　　3）要正確收放材料(輕拿輕放、歸類(lèi)擺放)

　　三、幼兒自由結伴分組拼搭我的家。教師參與指導。

　　1）能按不同材料，用不同搭建方法，分工合作建構我的家。

　　2) 對搭建能力低的幼兒，可引導其模仿進(jìn)行建構。

　　四、欣賞作品

　　1）相互參觀(guān)，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)家搭的最漂亮？為什么覺(jué)得它漂亮？

　　五.評價(jià)總結

　　1）我們今天搭了什么？你還會(huì )搭哪些。

　　2）表?yè)P能大膽建構、大膽創(chuàng )造的幼兒。

　　六、自然結束。

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