中班《兔寶寶找快樂(lè )》故事教案
《兔寶寶找快樂(lè )》是一篇趣味性很強的童話(huà)。故事中的五個(gè)角色抖動(dòng)和幼兒非常熟悉，也非常喜愛(ài)的小動(dòng)物。故事就圍繞這幾個(gè)角色展開(kāi)，情節并不復雜，但充滿(mǎn)了懸念。故事通過(guò)小貓咪給兔寶寶出主意，兔寶寶按小貓咪出的.主意，在幫助別人中找到了自己的快樂(lè )，從而讓幼兒體驗幫助別人后的那種快樂(lè )。下面帶來(lái)中班《兔寶寶找快樂(lè )》故事教案，歡迎參考!
活動(dòng)目標：
1.理解故事內容，知道兔寶寶是怎么找快樂(lè )的。
2.豐富詞匯：悶悶不樂(lè )、湊、攙扶。
活動(dòng)準備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
1.引起興趣。
(1)教師：“小朋友，你們知道什么叫快樂(lè )嗎?”
(2)教師出示兔寶寶，問(wèn)：“這只兔子快樂(lè )嗎?”(不快樂(lè ))“他呀，想去找快樂(lè )，他是怎么找快樂(lè )的?找到了什么快樂(lè )?請聽(tīng)童話(huà)故事《兔寶寶找快樂(lè )》�！�
2.教師有表情的講故事一遍(講到第三段時(shí)停頓，請小朋友猜猜，小貓咪給兔寶寶出的什么主意，再接著(zhù)講完故事)。提問(wèn)：
(1)小貓咪出的什么主意?
(2)這個(gè)故事叫什么名字?
3.分段理解故事內容第1—3段，提問(wèn)：
(1)兔寶寶為了找到快樂(lè )，他做了什么?他找到快樂(lè )了嗎?
(2)誰(shuí)是兔寶寶最好的朋友?他見(jiàn)到兔寶寶悶悶不樂(lè )時(shí)，是怎么做的?(學(xué)習詞語(yǔ)：悶悶不樂(lè )、湊)
4.繼續理解故事第4—8段，提問(wèn)：
(1)小貓咪的主意是要兔寶寶去幫助別人，兔寶寶都幫助了誰(shuí)?是怎么幫助的?(學(xué)習詞：攙扶)
(2)兔寶寶找到快樂(lè )了嗎?為什么兔寶寶累得滿(mǎn)頭大汗，手也弄臟了，胳膊累酸了，但是心里還是很快樂(lè )?
5.引導幼兒完整欣賞故事，講述故事。
6.提問(wèn)：聽(tīng)到這個(gè)故事，你懂得了什么道理?
7.引導幼兒講述讓自己快樂(lè )的事情。
(1)提問(wèn)：你有沒(méi)有像兔寶寶一樣快樂(lè )?請說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
(2)幼兒互相討論、講述。
【中班《兔寶寶找快樂(lè )》故事教案】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案及教學(xué)反思《兔寶寶找快樂(lè )》09-22
中班數學(xué)找密碼教案04-25
中班語(yǔ)言教案及教學(xué)反思《蘿卜兔的故事》09-22
中班語(yǔ)言活動(dòng)：小花籽找快樂(lè )（散文欣賞）04-10
中班語(yǔ)言哭泣的紙寶寶教案04-11
中班音樂(lè )教案及教學(xué)反思《龜兔賽跑》09-22
中班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《找朋友》09-22
找快樂(lè )作文05-09