小班美術(shù)教案小刺猬背果果
小班美術(shù)教案小刺猬背果果1
教學(xué)目標：
1、學(xué)習用圓形、半圓形組合的方法畫(huà)小刺猬背果子。
2、嘗試大膽地嘗試畫(huà)半圓，體驗繪畫(huà)的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
�。ㄕJ知準備）：練習畫(huà)過(guò)沿虛線(xiàn)畫(huà)圓和熊貓吹泡泡。
�。ú牧蠝蕚洌汗适隆袄掀牌诺臈棙�(shù)”、圖片、蠟筆、紙、范例。
教學(xué)重點(diǎn)：愿意動(dòng)手畫(huà)小刺猬。教學(xué)難點(diǎn)：用直線(xiàn)、半圓形和圓形可以組合成小刺猬背果果
活動(dòng)過(guò)程
一、故事引出刺猬
1、“以前前，山上住著(zhù)一個(gè)老婆婆，栽了一棵棗樹(shù)。老婆婆照顧棗樹(shù)，可細心啦！捉蟲(chóng)，澆水，施肥。秋天，樹(shù)上結滿(mǎn)了棗子，棗子長(cháng)得又紅又大。有一天，老婆婆進(jìn)城去了。忽然，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把棗子全都吹落到地上。傍晚，雨才停住，“老婆婆的棗樹(shù)”就問(wèn)：誰(shuí)幫老婆婆背棗子了？一只小刺猬走到棗樹(shù)下面，打了個(gè)滾，帶著(zhù)一身棗子送到了老婆婆的家里去了。是誰(shuí)幫老婆婆背棗子了？（小刺猬）
2、出示圖片：小刺猬的身體像什么？（大饅頭、半圓形……）
刺猬身上有什么？（刺、尖尖的針……）刺猬身上的刺有什么用？（可以用來(lái)背食物，又可以用來(lái)保護自己）
二、教師示范
1、先看老師來(lái)畫(huà)一畫(huà)：兒歌（長(cháng)長(cháng)一條路，高高一座山；山上長(cháng)小草，紅花一朵朵）。拿出你的小手指，變出一根會(huì )畫(huà)畫(huà)的魔法棒！我們邊念兒歌，邊畫(huà)一畫(huà)。
2、請個(gè)別幼兒上來(lái)演示繪畫(huà)刺猬高高的背（如果幼兒畫(huà)的背比較小，可以鼓勵他再畫(huà)的大一點(diǎn)，這樣就能背得到更多的果子！如果幼兒畫(huà)的刺猬背部歪歪扭扭，可以指導幼兒大膽作畫(huà)，手腕放松再試試看，山要畫(huà)得高）。
三、幼兒作畫(huà)
提醒：刺猬要畫(huà)得大，路就要畫(huà)得長(cháng)，山就要畫(huà)得高。
果子要背得牢，小草接小花。
觀(guān)察：刺猬的身體是否畫(huà)得大而高。
鼓勵并幫助菲菲、揚揚、雯雯、霖霖等幼兒大膽作畫(huà)
交流：展示高大身體的作品，互相欣賞�！靶∨笥褌�，把手上的`畫(huà)筆放下來(lái)，小眼睛看老師。我們來(lái)看一看***小朋友和包老師手里的小刺猬（小一點(diǎn)的圖片），你們覺(jué)得哪只小刺猬能背
更多的果子？”（***小朋友的�。盀槭裁�？”（因為***小朋友的刺猬大，所以能背更加多的果子�。┬〈题纳眢w像一座小山一樣，才能幫老婆婆背更多的果子。
小班美術(shù)教案小刺猬背果果2
【活動(dòng)目標】
1、激發(fā)幼兒對手工活動(dòng)的興趣。
2、培養幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。
3、引導幼兒學(xué)習用橡皮泥搓小刺猬的果子。
【活動(dòng)準備】
橡皮泥、牙簽、故事《老奶奶的果樹(shù)》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、聽(tīng)故事引入主題。
1、幼兒聽(tīng)《老奶奶的果樹(shù)》的故事。
2、提問(wèn)：
�、俟适吕锸钦l(shuí)幫助了老奶奶？
�、谛〈题瑤椭夏棠套隽耸裁词虑�？
�、鄄虏驴葱〈题瑸槭裁茨軒椭夏棠棠�？
�。ㄒ龑в變夯卮�，并及時(shí)給予表?yè)P。）
小結：原來(lái)是這樣，小刺猬是用身上的刺把果果運回老奶奶家的。
3、你們想不想和小刺猬做朋友呀，這個(gè)小刺猬到底是個(gè)什么樣子呢？瞧瞧，老師給大家帶來(lái)了一只可愛(ài)的刺猬。
4、教師介紹材料
�、傩∨笥巡虏吕蠋熓种械男〈题怯檬裁礀|西做的？
�、诮處熂皶r(shí)肯定幼兒，并給予表?yè)P。
二、教師示范捏小刺猬和小果果。
三、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回觀(guān)察指導。
四、將幼兒的作品展示，引導幼兒試著(zhù)評價(jià)其他小朋友的作品，并給予鼓勵和表?yè)P。
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