春天的花草中班教案
春天的花草中班教案
活動(dòng)目標：
1. 借助示意圖和以往折紙的經(jīng)驗折疊牽�；�。
2. 學(xué)習用折、卷、拼等方式，把長(cháng)方形、半圓形、三角形的紙做成花朵。
3. 能大膽用多種方法表現小草。（折剪、任意剪、成片撕帖）
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習用多種手段表現春天的花草。
難點(diǎn)：借助示意圖和以往折紙的經(jīng)驗折疊牽�；�。
活動(dòng)準備：
1. 牽�；▍^：牽�；ㄊ疽鈭D、各色彩紙若干。
2. 拼貼區：長(cháng)方形、三角形、半圓形紙若干、膠水、白紙、蠟筆。
3. 教師范例：折好的牽�；�、拼貼的花草。PPT：春天的花朵。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示各種花朵的圖片，引起幼兒活動(dòng)興趣。
1. 教師：美麗的春天到了，各種美麗的花兒都開(kāi)了，我們一起到花園里去看看吧！
2. 播放PPT《春天的花朵》，組織幼兒觀(guān)看，幫助幼兒感受春天花兒開(kāi)放的美麗景象。（幼兒認真觀(guān)看PPT感受春天的'美麗，對活動(dòng)產(chǎn)生興趣。）
二、出示范例，學(xué)習折疊牽�；ê土私庾龌ǘ涞亩喾N方式。
過(guò)渡：春天的花草真美麗呀，老師用彩紙做了很多春天的花朵，你最喜歡哪種花？（出示范例，請幼兒欣賞，并能結合自己的喜好說(shuō)說(shuō)自己喜歡的花朵。教師根據幼兒的回答，進(jìn)行引導。）
�。ㄒ唬┤缬變赫f(shuō)到：喜歡折疊的牽�；��！龑в變簩W(xué)習折疊牽�；�。
1. 教師：牽�；ㄊ窃趺醋龀鰜�(lái)的呢？我們一起來(lái)看看示意圖。（幼兒觀(guān)看。）
2. 集中交流。
�。�1）教師：折牽�；ㄐ枰獛撞�？第一步怎么折？第二……？（引導幼兒結合示意圖和自己折紙的經(jīng)驗進(jìn)行交流。）
�。�2）教師根據幼兒的回答進(jìn)行總結示范：
A第一步：對角折——第二步：打開(kāi)——第三步：對邊折——第四步：打開(kāi)。
B第五步：將各條折痕往里面折進(jìn)去，變成雙正方形。
C第六步：將四條邊往里面折。
D將上面露出來(lái)的三角用簡(jiǎn)單剪成圓形，然后將邊翻出來(lái)就變成一朵漂亮的牽�；�。
�。�3）第一到—第四步比較簡(jiǎn)單，教師直接示范就可以了。后面幾步比較難，示范后，可以請個(gè)別幼兒上前試試。
�。ǘ┤缬變赫f(shuō)到：喜歡粘貼的花�！龑в變簩W(xué)習用折、卷、拼等方式，把長(cháng)方形、半圓形、三角形的紙做成花朵。
1. 折。
教師：這朵花的花瓣是怎么做出來(lái)的？（幼兒看看說(shuō)說(shuō)）
小結：選擇一張長(cháng)方形的紙對折，然后兩邊用膠水粘上，一個(gè)花瓣就做好，多做幾個(gè)花瓣，將花蕊包圍起來(lái)一朵花就做好了。
2. 卷。
引導方式同上，重點(diǎn)：選擇一張長(cháng)方形的紙，將一頭用手卷一卷，就變成卷卷的花瓣，多做幾個(gè)花瓣，將花蕊包圍起來(lái)一朵花就做好了。
3. 拼。
引導方式同上，重點(diǎn)：選擇各種形狀和顏色的彩紙，通過(guò)有規律的排序、也可以一張顏色或圖形都可以，拼貼出各種花。
三、組織幼兒分區域進(jìn)行游戲。
�。ㄒ唬┙處熃榻B各區域的材料和操作要求。
1. 牽�；▍^：前面一組是折疊牽�；ǖ�，老師在那里放了折牽�；ǖ氖疽鈭D和各種顏色的彩紙，請根據示意圖折疊，遇到困難的時(shí)候可以請同伴或老師幫忙。
2. 拼貼區：后面一組是拼貼花寶寶的，老師用彩色紙準備了各種長(cháng)方形、正方形、圓形紙，你可以自由組合，拼貼出你喜歡的花，注意使用膠水的時(shí)候不要蘸太多，手臟了要擦在中間的抹布上，注意保持桌面和自己衣服的干凈。
�。ǘ┯變河螒蚪處熤笇�。
1. 幼兒制作教師巡回指導。
2. 教師注意觀(guān)察牽�；▍^幼兒的操作情況，提醒幼兒要根據示意圖進(jìn)行折疊，如果遇到困難可以先看看同伴是怎么折的，并請教同伴，實(shí)在解決不了可以請老師幫助。
3. 注意引導拼貼區的幼兒：A要用多種方式做做花B要注意保持桌面的干凈。C引導拼貼區的幼兒做好了花，可以再用綠色的彩紙剪一些草或用蠟筆畫(huà)一些草。
四、展示幼兒作品，相互欣賞學(xué)習。
1. 將牽�；ú贾迷趬︼椛�。
2. 將幼兒拼貼畫(huà)的作品，通過(guò)剪貼、組合等方式展示在墻飾上，布置成春天的花草墻面。
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