幼兒游戲教案
中班游戲教案：汽車(chē)
設計意圖
自從開(kāi)展在結構游戲中培養幼兒的興趣活動(dòng)課題后，孩子們的建構興趣明顯增強，合作能力不斷提高。為了滿(mǎn)足幼兒需求讓活動(dòng)更好的融合到建構游戲中。根據中班年齡特點(diǎn)為此設計了《汽車(chē)》這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1．了解汽車(chē)的基本結構，能用多種積塑搭建各種內型的汽車(chē)。
2．在觀(guān)察圖片的基礎上，能?chē)@主題進(jìn)行拼插。
3．能根據需要選擇玩具，有良好的游戲常規。
活動(dòng)準備：
各類(lèi)汽車(chē)款式圖片、各種積塑材料等。
重難點(diǎn)：
在觀(guān)察圖片的基礎上，了解汽車(chē)的基本結構，能?chē)@主題進(jìn)行拼插
活動(dòng)過(guò)程：
1、以謎語(yǔ)引入，引起幼兒興趣。
謎語(yǔ)：充氣橡皮腿，喝油也喝水，送人又載貨，奔跑快如飛！
2、觀(guān)察圖片，了解汽車(chē)的特征。
重點(diǎn)觀(guān)察：汽車(chē)的形狀和顏色。
3、提出游戲時(shí)的要求：
�。�1）選圖片。
�。�2）找材料。
�。�3）拼搭汽車(chē)是要注意的汽車(chē)形狀和顏色。
�。�4）游戲時(shí)的常規要求。
4、幼兒建構，教師輔導。
幼兒需要幫助時(shí)，教師進(jìn)行幫助。（指導幼兒觀(guān)察圖片顏色、形狀）
5、指導要點(diǎn)：
1、教師出示幼兒帶來(lái)的各種玩具引出今天的游戲主題，激發(fā)幼兒建構“玩具”的興趣。
2、出示各種各樣車(chē)輛和幼兒共同討論汽車(chē)的基本構造。
3、結合1~2種玩具，讓幼兒觀(guān)察其造型，引導幼兒用簡(jiǎn)單的方法建構簡(jiǎn)單的玩具。
4、介紹游戲材料，提出游戲要求：
�。�1） 選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車(chē)造型。
�。�2） 要愛(ài)護玩具，輕拿輕放玩具。
6、幼兒游戲，教師指導。
鼓勵幼兒大膽拼搭，幫助個(gè)別能力弱的'幼兒完成一個(gè)作品。
7、游戲結束評議。
�。�1） 請個(gè)別幼兒講述自己拼搭的是汽車(chē)有什么作用。
�。�2） 幼兒互相欣賞作品。
�。�3）請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)自己建構的是什么類(lèi)型的汽車(chē)。（可以請有創(chuàng )意的小朋友上來(lái)介紹作品）
活動(dòng)反思
一、適宜行為
�。�、 提供豐富的操作材料，幼兒興趣濃厚。
�。�、 指導重點(diǎn)突出，幼兒能搭出汽車(chē)的基本特征。
�。�、 能及時(shí)鼓勵幼兒搭建不同樣子的汽車(chē)。
二、不適宜行為
�。�、 活動(dòng)前沒(méi)有強調要友好解決糾紛。
�。�、 在收玩具時(shí)孩子收的比較慢。評價(jià)環(huán)節教師講的過(guò)多。
原因：
�。�、 建構汽車(chē)的玩具種類(lèi)偏少，幼兒都想玩，互不相讓。
�。�、 幼兒十分興奮，有部分幼兒不能按教師的要求在指定位置。
�。�、 幼兒只會(huì )介紹自己的作品，不懂得評價(jià)別人。
對策：
�。�、 多投放搭建汽車(chē)的材料。
�。�、 在建構前強調活動(dòng)常規，引導幼兒講講如何友好的解決糾紛，并強調評價(jià)環(huán)節的常規。
�。�、 教給幼兒評價(jià)他人的方法，引導幼兒學(xué)習評價(jià)他人的作品懂得愛(ài)護他人作品等。
總之結構游戲活動(dòng)是通過(guò)幼兒利用各種不同結構材料動(dòng)手造型的活動(dòng)，構造物體或建筑物，實(shí)現對周?chē)F實(shí)生活的反映。這種游戲對幼兒手的技能訓練和發(fā)展思維能力有十分積極的作用。如通過(guò)積木結構游戲，幼兒可以自然地獲得分解與合成各種形體的經(jīng)驗，并在使用材料中獲得知識。此游戲很好地發(fā)展了幼兒的審美能力和表現美、創(chuàng )造美的能力。還培養了幼兒的目的性、堅持性和互相合作的良好品質(zhì)。
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