幼兒園小朋友春天來(lái)了的教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據教學(xué)大綱 和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設計和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。幼兒園小朋友春天來(lái)了的教案，我們來(lái)看看。
活動(dòng)由來(lái)：
俗話(huà)說(shuō)："一年之計在于春"，春天代表著(zhù)希望，充滿(mǎn)了生機。春天來(lái)了，天氣變暖了，萬(wàn)物復蘇，有著(zhù)明顯的季節變化特征，非常適合幼兒觀(guān)察春天的變化現象，為了能有效的利用大自然的現有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動(dòng)中，我特意為托班幼兒設計了"柳樹(shù)發(fā)芽了"的`科學(xué)活動(dòng)方案，旨在培養幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣和參與自然科學(xué)活動(dòng)的積極性，表達熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然的感情。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，知道柳樹(shù)發(fā)芽了，學(xué)會(huì )說(shuō)"春天，發(fā)芽"等詞語(yǔ)。
2、體會(huì )春天的變化，感受陽(yáng)光的溫暖，表達熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的感情。
活動(dòng)重難點(diǎn)：柳樹(shù)發(fā)芽了，表示春天來(lái)了。
活動(dòng)準備：
1、《春天》的磁帶，錄音機。
2、冬天和春天的柳樹(shù)圖，《春天》的教學(xué)課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
師：小朋友們知道想再試什么季節嗎？你是怎么知道的？
二、認識春天
1、老師播放《春天》的課件，引導幼兒仔細觀(guān)看課件。
2、老師提問(wèn)：剛才你們看到了什么？柳樹(shù)有什么變化？
3、老師出示課件中的放大的柳樹(shù)嫩牙圖片，引導幼兒仔細觀(guān)察，告訴幼兒，春天到了，柳樹(shù)發(fā)芽，并指給幼兒看。
4、老師出示冬天的柳樹(shù)圖，提問(wèn)：這是春天的柳樹(shù)嗎？為什么？
5、老師出示春天的柳樹(shù)圖，提問(wèn)：這是春天的柳樹(shù)嗎？為什么？你還看到了什么？
6、老師變念春天兒歌，邊做肢體律動(dòng)，引導幼兒跟隨老師做肢體律動(dòng)。
附兒歌： 春天來(lái)了
春天來(lái)了，（兩臂上舉，兩手做招手的動(dòng)作）
柳樹(shù)發(fā)芽了，（兩手并攏，掌心相對，慢慢做張開(kāi)的動(dòng)作）
大雁飛回來(lái)了，（兩手自然張開(kāi)，上下擺動(dòng)雙臂做飛翔的動(dòng)作）
我們真呀真高興�。▋墒植n，掌心相對，做笑臉的動(dòng)作）
三、小結：
春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，大雁飛回來(lái)了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧！
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