濟南的冬天教案設計范文
【學(xué)習目標】
1、把握濟南冬天的特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì )由里到外、由山到水的寫(xiě)景順序。
2、欣賞文章用詞的精當、生動(dòng)、準確。
3、體會(huì )文章中比喻、擬人等修辭手法的作用。
【學(xué)習重點(diǎn)】
在朗讀中體會(huì )景物描寫(xiě)中所蘊含的感情，感受美的熏陶。
【學(xué)習難點(diǎn)】
領(lǐng)略作者高超的寫(xiě)景藝術(shù)。
【知識鏈接】
1、走近作者
老舍(XXXX-XXXX),現代著(zhù)名作家，人民藝術(shù)家，杰出的語(yǔ)言大師。老舍是滿(mǎn)族人，出生在北京一個(gè)貧民的家庭。
XXXX年從師范學(xué)校畢業(yè)，先后做過(guò)小學(xué)教員、中學(xué)教員；XXXX年，到英國倫敦大學(xué)東方學(xué)院教漢文；XXXX年回國后，曾在濟南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)擔任中國文學(xué)系教授。XXXX年抗日戰爭爆發(fā)，他積極參加進(jìn)步文藝界的各項工作。代表作有長(cháng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》，短篇小說(shuō)《月牙兒》、《斷魂槍》，話(huà)劇《龍須溝》、《茶館》等。
2、相關(guān)資料
課文是作者在濟南齊魯大學(xué)教書(shū)時(shí)寫(xiě)的。出生在北京，又剛從英國回來(lái)的老舍，十分喜歡濟南。他曾經(jīng)這樣說(shuō)：“從民國十九年七月到二十三年秋初（按：1930～1934年），我整整在濟南住過(guò)四載。在那里，我有了第一個(gè)小孩，即起名為‘濟’。在那里，我交了不少朋友，在那里我努力地創(chuàng )作，快樂(lè )地休息時(shí)短情長(cháng)，濟南就成了我的第二故鄉。
【自主學(xué)習】
1、給下列加點(diǎn)字的注音。
貯（）蓄
鑲（）邊
發(fā)髻（）
水藻（）
看（）護
濟（）南
澄（）清
倫敦（）
2、解釋下列詞語(yǔ)：
�、侔策m：
�、诖壬疲�
�、鄢吻澹�
�、苜A蓄：
�、菘侦`：
3、填空。
《濟南的冬天》作者__________，原名__________，字__________，__________人，現代著(zhù)名作家，其代表作有小說(shuō)____________________，話(huà)劇__________等。
4、依照課文選擇恰當的詞語(yǔ)填空
古老的濟南，城內那么 （狹窄、狹�。�，城外又那么 （寬廣、寬敞），山坡上 （建著(zhù)、臥著(zhù)）些小村莊，小村莊的房頂上 （冒著(zhù)、臥著(zhù)）點(diǎn)雪，對，這是張水墨畫(huà)（也許、大概）是唐代名手畫(huà)的吧。
5、描寫(xiě)景物由于觀(guān)察時(shí)的立足點(diǎn)不同，往往采用不同的描寫(xiě)角度。判斷下列說(shuō)法有誤的一項。（ ）
A．“個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安詳地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒�！�
�。◤纳厦婵聪旅妫�
B．“古老的濟南 這是張水墨畫(huà)”
�。ú粩喔淖兞⒆泓c(diǎn)描寫(xiě)所見(jiàn)景物）
C．“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么藍汪汪的�！�
�。◤南旅嫜鲆暽厦妫�
D．寫(xiě)小雪后的山景，從山上、山尖至山坡、山腰，一一寫(xiě)來(lái)。（從下面仰視上面，然后又由上而下，層層鋪寫(xiě)）
【合作探究】
6、本文寫(xiě)了濟南冬天的哪些景物，各有什么特點(diǎn)，你能用第一段的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明它的總體特征嗎？
7、作者是抓住哪些富有特征的景物來(lái)展示濟南冬天的主要特點(diǎn)的？
8、作者運用哪些修辭方法對景物進(jìn)行描繪，這樣寫(xiě)的好處是什么？
9、本文以“這就是冬天的濟南”作結束語(yǔ)，有何妙處？
【精讀精練】
最妙的是下點(diǎn)小雪呀�？窗�，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著(zhù)些小村莊，小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。
10、第一句話(huà)“妙的是下點(diǎn)小雪呀”這句話(huà)在文中的作用是什么？
11、把這兩段景物描寫(xiě)具體表示空間的詞語(yǔ)依次寫(xiě)出。
山上→（）→（ ）→（ ）→（ ）；（ ）→（ ）→（ ）。
12、劃線(xiàn)部分把景物當成“人”來(lái)寫(xiě)，賦予了人的感情，談?wù)勀銓@一處的.理解，這樣寫(xiě)有什么好處？
13用一句話(huà)概括第一段文字的主要內容。
【主題閱讀】
�。�-）閱讀下面文章，回答問(wèn)題。
濟南的秋天
濟南的秋天是詩(shī)境的。設若你的幻想中有個(gè)中古的老城，有睡著(zhù)了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著(zhù)一道清溪，倒映著(zhù)山影，岸上蹲著(zhù)紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個(gè)境界，那便是個(gè)濟南。設若你幻想不出
——
許多人是不會(huì )幻想的
——
請到濟南來(lái)看看吧。
請你在秋天來(lái)。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預備著(zhù)的�？墒�，加上濟南的秋色，濟南由古樸的畫(huà)境轉入靜美的詩(shī)境中了。這個(gè)詩(shī)意秋光秋色是濟南獨有的。上帝把夏天的藝術(shù)賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。秋和冬是不好分開(kāi)的，秋睡熟了一點(diǎn)便是冬，上帝不愿意把它忽然喚醒，所以作個(gè)整人情，連秋帶冬全給了濟南。
詩(shī)的境界中必須有山有水。那么，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說(shuō)吧，山腰中的松樹(shù)是青黑的，加上秋陽(yáng)的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著(zhù)各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著(zhù)太陽(yáng)的轉移而不同。山頂的顏色不同還不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩(shī)。山腰中的顏色是永遠在那兒變動(dòng)，特別是在秋天，那陽(yáng)光能夠忽然清涼一會(huì )兒，忽然又溫暖一會(huì )兒，這個(gè)變動(dòng)并不激烈，可是山上的顏色覺(jué)得出這個(gè)變化，而立刻隨著(zhù)變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見(jiàn)的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細風(fēng)替“自然”
調合著(zhù)彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽(yáng)光；藍得像要由藍變綠了，可又沒(méi)完全綠了；晴暖得要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正像詩(shī)一樣的溫柔；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線(xiàn)在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了�？瓷巾斏夏莻�(gè)塔!
再看水。以量說(shuō)，以質(zhì)說(shuō)，以形式說(shuō)，哪兒的水能比濟南?
有泉
——
到處是泉
——
有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟南是“自然” 的情人吧?
大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了�？墒强此�，是要看秋水的。濟南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因為秋神是在濟南住家的。先不用說(shuō)別的，只說(shuō)水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著(zhù)水的清澄顯露出來(lái)，好像美人借著(zhù)鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰(shuí)看的。它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那兒吻著(zhù)水皮，做著(zhù)綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩(shī)人!
在秋天，水和藍天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明、溫暖的空氣，帶著(zhù)一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻地吻著(zhù)。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著(zhù)這片秋色秋聲，是濟南，是詩(shī)。
14、《濟南的秋天》中作者寫(xiě)山，抓住了山的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？與《濟南的冬天》有什么不同？
15文章第一句“濟南的秋天是詩(shī)境的”在全文起什么作用？
16、本文語(yǔ)句優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)，舉一例作簡(jiǎn)潔的分析。
17、'秋山秋水虛幻地吻著(zhù)。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著(zhù)這片秋色秋聲，是濟南，是詩(shī)�！北磉_了作者怎樣的感情？
18、用你認為確切的詞語(yǔ)（最少五個(gè)）簡(jiǎn)要概括“濟南秋天”的特點(diǎn)。
�。ǘ╅喿x下面文章，回答問(wèn)題。
爬上窗臺的綠色
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窗臺在二樓，那晌午里散著(zhù)泥土糙香、夜晚嚼著(zhù)寒露沁涼的綠色就順著(zhù)我家的門(mén)鈴線(xiàn)義無(wú)返顧地爬了上來(lái)。不知不覺(jué)間，一線(xiàn)的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著(zhù)深秋的陽(yáng)光，映照出一戶(hù)庭院的溫馨與恬靜。
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望著(zhù)這線(xiàn)積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺的唯一心愿吧。
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確切地說(shuō)，這束綠色來(lái)自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側，在這個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夏季艱辛地生長(cháng)著(zhù)，暑氣和干旱絲毫沒(méi)有抵消它們堅強向上的意志，它們的信念，永遠是忠誠于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒(méi)有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠離了燥夏的綠色反而越加顯現出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺無(wú)聲地抖動(dòng)著(zhù)朗朗秋波。
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這時(shí)爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著(zhù)大地和秋天獨有的體溫，干脆利落地撲向你，讓人覺(jué)得這綠色從一開(kāi)始就是為了在這里等著(zhù)你，讓你怦然心動(dòng)，讓你熱血奔涌。
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仰望天空，仰望這線(xiàn)執著(zhù)的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬(wàn)端，無(wú)以言說(shuō)的溝通感拓展著(zhù)我也分解著(zhù)我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛(ài)腳下的一方水土和苦樂(lè )生活呀。有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷漠的、無(wú)情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹(shù)木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠；山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。而我一直相信在宇宙規律的作用下，世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維，你無(wú)法評說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更渺小誰(shuí)更補益于對方。就想今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤(pán)銀月垂至天幕中央，說(shuō)不出是欲升欲沉還是欲遠欲近，最主要的是我無(wú)法忽略窗臺前的這線(xiàn)綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開(kāi)的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的下的夏天的火熱，算計著(zhù)豐碩的收成，說(shuō)不定一聲秋蟲(chóng)的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛(ài)情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂(lè )說(shuō)給你聽(tīng)。
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若是在晌午呢，秋天的陽(yáng)光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線(xiàn)綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛(ài)情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會(huì )飛的歡笑與嬌媚。就在不遠處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧靜，同時(shí)給了我們視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的沖動(dòng)愉悅。
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終于爬上窗臺了，為實(shí)現這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著(zhù)綠色，克服了來(lái)自韭菜、芹菜、油菜等園內其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來(lái)到我的窗前，讓綠陰、生機、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落，它相信有愛(ài)的地方就應該有綠色，有家的地方就該布滿(mǎn)生機。這時(shí)候，綠色的內心便會(huì )感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構思著(zhù)盎然的激情。
19、根據文意的理解，第②段和第⑦段劃線(xiàn)的兩句中“唯一心愿”和“簡(jiǎn)潔純真的心愿”分別指什么？
�、傥ㄒ恍脑福�
�、诤�(jiǎn)潔純真的心愿 ：
20、第⑤段中，作者寫(xiě)“江水”、“樹(shù)木”等是為了說(shuō)明什么？請用文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。
21、 第⑦段中，文章贊美的綠色來(lái)自黃瓜和莓豆，卻寫(xiě)到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫(xiě)有什么作用？
22、綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪�！熬G色”一詞在生活中還被賦予許多新的內涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例說(shuō)說(shuō)它的另一種內涵。
23、這篇散文的語(yǔ)言生動(dòng)，描寫(xiě)細膩，多處運用擬人、比喻來(lái)豐富“綠色”的內涵，來(lái)揭示“綠色”的精神。請選擇你最喜歡的語(yǔ)句，作一點(diǎn)具體分析。
【能力提升】
24、雪是冬天的眼睛，（唐）柳宗元《江雪》中：
_____________，_____________。寫(xiě)出釣者之清冷。
25、《過(guò)故人莊》中，描鄉村秀麗景色的詩(shī)是：____________ _，_____________。
表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子：_____________，_____________。
26、李清照《如夢(mèng)令》中，追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩(shī)句是_____________，_____________；起承上啟下的詩(shī)句是：。
【教（學(xué)）后記】
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