《趕花會(huì )》教案

　　《趕花會(huì )》全曲旋律流暢，情緒時(shí)而熱烈歡快，時(shí)而柔和甜美，具有濃郁的民間地方色彩。下面是《趕花會(huì )》教案，希望對你們有幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、熟悉樂(lè )曲的旋律和ABA結構，學(xué)習用小鴨子走路和看花等動(dòng)作分別表現A段的歡快與B段的悠揚。

　　2、探索表演各種花的造型動(dòng)作，表現B段各句的起止和過(guò)程。

　　3、體驗用不同身體動(dòng)作表現各種不同形狀的花的神奇。

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )磁帶、錄音機

　　組織幼兒觀(guān)察過(guò)多種姿態(tài)的不同顏色、不用形狀的花。

　　小鴨子、鴨媽媽以及各種造型的花卉圖片或桌面教具。

　　鴨媽媽頭飾一個(gè)，小鴨子頭飾人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、音樂(lè )游戲：逛公園。

　　(1) 春天到了。公園正在舉辦《花卉展覽》，我們一起跟著(zhù)爸爸和媽媽去逛公園看花卉好嗎?

　　(2) 幼兒圍成大圓圈，開(kāi)展音樂(lè )游戲《逛公園》。

　　(3) 小貓捉老鼠了，爸爸、媽媽帶著(zhù)大家一起來(lái)到了公園。哇!公園里的花卉真漂亮呀!聽(tīng)說(shuō)公園有花卉展，許多朋友紛紛前來(lái)，快來(lái)看——誰(shuí)也來(lái)公園了?

　　2、布置花卉場(chǎng)景，教師隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，操作小鴨子和鴨媽媽教具，讓幼兒初步了解樂(lè )曲的結構。

　　(1)鴨媽媽帶著(zhù)可愛(ài)的小鴨子在趕路，他們去花會(huì )觀(guān)賞鮮花，花會(huì )上的花千姿百態(tài)，真漂亮呀!鴨媽媽帶著(zhù)寶寶看得真開(kāi)心。天黑了，鴨媽媽帶著(zhù)小鴨子開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　(2) 你聽(tīng)到什么?看到什么?你覺(jué)得哪些地方是一樣的?再次欣賞音樂(lè )觀(guān)看表演，引導幼兒感知小鴨子去公園趕花會(huì )和小鴨子回家的音樂(lè )是一樣的。

　　3、教師扮演鴨媽媽、幼兒扮演小鴨子角色，開(kāi)展《趕花會(huì )》韻律活動(dòng)。

　　(1)鴨媽媽帶著(zhù)小鴨子趕花會(huì )，你覺(jué)得他們高興嗎?

　　(2)教師唱譜，帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)A段音樂(lè )，歡快地表演小鴨子走路的動(dòng)作。

　　(3)《花卉展覽區》到了!花兒真美麗呀!看一看，做一做花兒開(kāi)放的動(dòng)作。

　　(4)教師唱譜，帶領(lǐng)幼兒探索表演開(kāi)花、擺造型動(dòng)作，教師反饋，幼兒練習。

　　(5)幼兒完整地傾聽(tīng)教師唱譜，欣賞B段音樂(lè )，并做開(kāi)花擺造型動(dòng)作，教師可用動(dòng)作及語(yǔ)言給予提示。

　　(6)天黑了，小鴨子和鴨媽媽逛花卉也很累了，我們跟著(zhù)音樂(lè )走回家吧!教師邊唱譜邊隨著(zhù)音樂(lè )表演鴨走路的.動(dòng)作。

　　(7)教師帶領(lǐng)幼兒連貫完整地聽(tīng)音樂(lè )表演《趕花會(huì )》，在開(kāi)花前和變化動(dòng)作前，教師均可用手勢提示幼兒變換動(dòng)作。

　　4、討論活動(dòng)：去公園趕花會(huì )人很多，在路上我們要注意什么?提醒幼兒學(xué)會(huì )找空地方行走，避免和他人發(fā)生碰撞。

　　讓幼兒在音樂(lè )的感染下開(kāi)展想象創(chuàng )作，學(xué)習小鴨子走路等動(dòng)作，然后重現秋游中的賞花活動(dòng)，激發(fā)幼兒通過(guò)動(dòng)作盡情地表達自己對花的喜愛(ài)之情，并樂(lè )意參與到游戲中去。

　　活動(dòng)中引導幼兒用身體來(lái)表現不同的花的造型動(dòng)作，除了幼兒?jiǎn)蝹�(gè)的造型，還有兩個(gè)幼兒合在一起做開(kāi)花造型動(dòng)作，也有三個(gè)及更多幼兒的合作造型，還有幼兒結合了我們春游時(shí)看到的美麗的花卉做了造型，這些都給活動(dòng)增添了一些亮色。

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