毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言類(lèi)教案
導語(yǔ)：生活就像一望無(wú)際的大海，友情則是大海中的浪花，大海有了浪花更美麗，生活有了友情更甜蜜。以下小編為大家介紹毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言類(lèi)教案文章，歡迎大家閱讀參考!
毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言類(lèi)教案1
設計意圖：
在日常的生活中，當孩子們看到“毛毛蟲(chóng)”的時(shí)候總是會(huì )表現出好奇、害怕等等各種各樣的反應。然而，絕大多數幼兒并不知道毛毛蟲(chóng)最終會(huì )變成美麗的蝴蝶。于是我們根據活動(dòng)主題設計了一系列的活動(dòng)，語(yǔ)言活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)的故事》就是活動(dòng)之一。我們試圖通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的小故事，幫助小班幼兒感知毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的過(guò)程，同時(shí)學(xué)習正確地使用量詞，使幼兒在一邊游戲一邊講述的過(guò)程中，充分理解故事，體驗參與文學(xué)活動(dòng)的'快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、幼兒操作材料人手一份：蘋(píng)果一個(gè)、香蕉二支、樹(shù)葉三片（布置成蘋(píng)果園、香蕉園、小樹(shù)林的場(chǎng)景），紗巾一條。
2、幼兒已看過(guò)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的圖片，了解一些簡(jiǎn)單的知識。
3、錄音機、音樂(lè )磁帶。
4、自制故事圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)“毛毛蟲(chóng)熱身操”，激發(fā)興趣。
師：“毛毛蟲(chóng)們，跟著(zhù)姐姐到草地上去玩好嗎？”，“讓毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)跳個(gè)舞吧”。
�。◣�、幼隨音樂(lè )一起做“毛毛蟲(chóng)熱身操”。）
二、游戲“毛毛蟲(chóng)的故事”，幫助理解。
師：“毛毛蟲(chóng)的肚子餓了，讓我們一起去找吃的東西吧�！�
�。ń處熞龑в變焊鶕榫尺M(jìn)行游戲，邊活動(dòng)邊講述，提示幼兒正確使用量詞：個(gè)、支、片）。
1、第一天，毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到蘋(píng)果園里，每條毛毛蟲(chóng)吃一個(gè)蘋(píng)果。
�。ㄓ變弘S老師一起爬到“蘋(píng)果園”，將一個(gè)蘋(píng)果摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說(shuō)：“我找到了一個(gè)紅蘋(píng)果，啊唔啊唔吃掉了�！保�
2、第二天，毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到香蕉園里，每條毛毛蟲(chóng)吃?xún)芍憬丁?/p>
�。ㄓ變弘S老師一起爬到“香蕉園”，將二支香蕉摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說(shuō)：“我找到了二支黃香蕉，啊唔啊唔吃掉了�！保�
3、第三天，毛毛蟲(chóng)們和姐姐一起來(lái)到小樹(shù)林里，每條毛毛吃三片小樹(shù)葉。
�。ㄓ變弘S老師一起爬到“小樹(shù)林”，將三片摘下貼在自己的肚子上，一邊做一邊說(shuō)：“我找到了三片綠樹(shù)葉，啊唔啊唔吃掉了�！保�
三、結合游戲經(jīng)驗，大膽講述故事。
1、師：“毛毛蟲(chóng)們你們吃飽了嗎？能告訴大家這三天你吃了些什么嗎？”
�。ㄒ龑в變鹤杂傻剡M(jìn)行交流。請個(gè)別幼兒在集體面前進(jìn)行講述。）
2、（出示自制的圖書(shū)）師：“姐姐編了一個(gè)故事，名字就叫《毛毛蟲(chóng)的故事》，寶寶們想不想聽(tīng)呀？”
�。ㄒ龑в變哼吙磮D書(shū)畫(huà)面邊完整地聽(tīng)故事，在故事的結尾部分之前插進(jìn)提問(wèn)：毛毛蟲(chóng)們你們吃飽了會(huì )怎么樣呢？將來(lái)會(huì )變成什么呀？）
3、師、幼一起完整地講述故事。
四、模仿毛毛蟲(chóng)變蝴蝶，增添情趣。
1、師：“毛毛蟲(chóng)們，你們累嗎？讓我們休息吧！”
�。ㄓ變鹤约簩⒔z巾披在身上變成蛹，然后聽(tīng)音樂(lè )慢慢變成蝴蝶飛起來(lái)。）
2、師：“蝴蝶們讓我們一起到外面去做游戲吧！”
�。◣熒�(tīng)音樂(lè )做蝴蝶飛出活動(dòng)室。）
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，幫助幼兒理解故事內容。
2、引導幼兒學(xué)說(shuō)量詞：個(gè)、支、片；學(xué)說(shuō)短句：第一天找到了一個(gè)紅蘋(píng)果、第二天找到了二支黃香蕉、第三天找到了三片綠樹(shù)葉。
3、初步培養幼兒對文學(xué)活動(dòng)的興趣，樂(lè )于參加文學(xué)活動(dòng)，并體驗成功的快樂(lè )。
毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言類(lèi)教案2
《毛毛蟲(chóng)成長(cháng)記》
中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)（4—5歲）教師：xx
活動(dòng)名稱(chēng)：
《毛毛蟲(chóng)成長(cháng)記》
活動(dòng)目標：
1、感知理解故事，能根據畫(huà)面講故事。
2、觀(guān)察畫(huà)面，把每張圖片聯(lián)系起來(lái)，知道毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的生長(cháng)過(guò)程。
3、在活動(dòng)中大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。
活動(dòng)準備：
Ppt、卵、蟲(chóng)、蝶及對應圖片
重點(diǎn)：根據圖片講故事
難點(diǎn)：認識卵、蟲(chóng)、蝶及對應圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、以“懶惰蟲(chóng)”音樂(lè )導入
1、今天我們班來(lái)了一位小客人！猜猜它是誰(shuí)？瞧，它來(lái)了�。ǔ鍪久x(chóng)）
2、今天要給小朋友們講的故事是：毛毛蟲(chóng)成長(cháng)記。
二、出示ppt
1、展示第一張圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？（一片葉子上面有很多卵。重點(diǎn)知道卵的樣子和讀音）
2、展示第二張圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么？（很多毛毛蟲(chóng)和一張被吃掉大半的葉子）
3、給幼兒展示多種毛毛蟲(chóng)圖片，說(shuō)說(shuō)他們有什么特點(diǎn)？
4、展示蛹的圖片，先讓幼兒說(shuō)看到什么？教師帶領(lǐng)幼兒認識蛹和讀音。
5、展示蛹變蝶的過(guò)程圖，讓幼兒觀(guān)察，在說(shuō)說(shuō)看到什么？
6、展示蝴蝶圖片，認識蝶和讀音。
三、復述故事
1、把所有圖片聯(lián)系在一起。講述毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。
2、出示毛毛蟲(chóng)變化過(guò)程圖。
小結:重點(diǎn)讓幼兒說(shuō)出卵-蛹-蝶的變化過(guò)程。
四、活動(dòng)延伸
畫(huà)出毛毛蟲(chóng)變化的過(guò)程
�。◤穆�-蛹-蝶的過(guò)程）
五、活動(dòng)反思
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