幼兒的英語(yǔ)教案
導語(yǔ)：本次活動(dòng)我運用了多種游戲形式開(kāi)展，給幼兒也帶來(lái)了很多快樂(lè )。下面是小編給大家整理的幼兒的英語(yǔ)教案內容，希望能給你帶來(lái)幫助!
活動(dòng)內容：
1.單詞 hospital. Post office.
2.句型where to？ go to……
活動(dòng)目標：
1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。
2.能正確理解句型含義。
3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。
活動(dòng)準備：
1.掛圖[park zoo hospital post office]
2.卡片[park zoo hospital post office]
3.長(cháng)繩5條。
重難點(diǎn)：1.post office的發(fā)音。
2.句型的理解。
活動(dòng)過(guò)程：
一.開(kāi)始部分
1. 操練單詞：出示掛圖
T: what s this?
C: park.
T: what s this?
C: zoo.
[新單詞] 出示掛圖
T:有一個(gè)人告訴你他生病，你應該告訴他上哪去呀？
C:醫院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital. C: go to hospital.
T:我想去寄信應該到哪去呢？
C:郵局。
T: post office C: post office
T: go to post office. C: go to post office.
二．游戲部分
1. 悄悄話(huà).
分成4組，每組第一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來(lái)讀單詞�？凑l(shuí)讀得最準確。{反復操練2次。}
評價(jià)：讀得好的幼兒給予鼓勵。
2. 情景表演
兩位老師情景對話(huà)“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 剛才聽(tīng)到什么？看到什么？
幼兒簡(jiǎn)單回答。
{操練句型}
T: where to? C: go to park.
T: where to? C: go to hospital.
T: where to? C: go to zoo.
T: where to? C: go to post office.
3．火車(chē)嘟嘟嘟！
兩位老師拉著(zhù)長(cháng)繩當火車(chē)。
“現在我們就搭上火車(chē)，去自己想去的地方�！�
交代游戲規則：司機問(wèn)：where to? 乘客答: go to……招手上車(chē)，到站下車(chē)。{游戲最后請小朋友當司機，以對話(huà)為主，自由進(jìn)行。}
三．結束活動(dòng)
在愉快的火車(chē)旅途中結束本次活動(dòng)。
活動(dòng)總結
一． 情況分析
通過(guò)進(jìn)行本次活動(dòng)和對活動(dòng)的評價(jià)給我自身帶來(lái)很大的收獲。本次活動(dòng)我運用了多種游戲形式開(kāi)展，給幼兒也帶來(lái)了很多快樂(lè )。但本次活動(dòng)，我只注重了教學(xué)形式的多樣化，而對目標的體現及幼兒掌握情況不夠仔細。在開(kāi)始部分中，操練單詞的時(shí)間較長(cháng)，幼兒顯得有點(diǎn)枯燥，而且兩個(gè)新單詞發(fā)音都比較長(cháng)，幼兒掌握起來(lái)很困難。后來(lái)通過(guò)各種游戲的'形式才把幼兒的積極性調動(dòng)了起來(lái)。
二． 小結
在今后的游戲活動(dòng)中，我會(huì )特別注重內容的選材，適合本班幼兒掌握，以達到目標為重點(diǎn)，多種游戲形式豐富內容，同時(shí)結合自身的經(jīng)驗豐富課堂用語(yǔ)，讓英語(yǔ)活動(dòng)更加有色彩！
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