圓明園的毀滅教案設計

　　引導學(xué)生把閱讀、感悟、想象結合起來(lái)，把搜集與整理、運用資料結合起來(lái)，再現圓明園昔日的輝煌壯觀(guān)，讓學(xué)生記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發(fā)熱愛(ài)祖國燦爛文化的感情。下面是小編為大家整理的圓明園的毀滅教案設計，希望能夠幫助到你們。

　　圓明園的毀滅教案設計1

　　【教學(xué)目標】

　�。�.認識6個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)14個(gè)生字；能正確讀寫(xiě)“估量、損失、殿堂、銷(xiāo)毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星擋月、玲瓏剔透、亭臺樓閣、詩(shī)情畫(huà)意、天南海北、奇珍異寶”等詞語(yǔ)。

　�。�.有感情地朗讀課文。背誦課文。

　�。�.理解課文內容，了解圓園明輝煌的過(guò)去和毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)熱愛(ài)祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。

　�。�.領(lǐng)悟文章的表達特點(diǎn)。學(xué)習與運用整理資料的方法。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　讓學(xué)生了解“圓明園毀滅”這一屈辱的歷史，激發(fā)愛(ài)國之情。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　�。�.圓明園的輝煌已成為歷史的記載，引導學(xué)生讀文、感悟、想象，在腦海中再現它昔日輝煌景觀(guān)，感受祖國的.燦爛文化。

　�。�.文章的題目為《圓明園的毀滅》，而大量篇幅卻是描繪昔日的輝煌，要讓學(xué)生體會(huì )到作者安排材料的匠心，是教學(xué)的又一難點(diǎn)。

　　【課時(shí)安排】

　　【課前準備】

　�。�.課前搜集圓明園的相關(guān)資料。

　�。�.影片《火燒圓明園》片段以及相關(guān)課件。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　圓明園的毀滅教案設計2

　　一、教學(xué)要求

　　1.使學(xué)生了解圓明園的毀滅是祖國文化史上和世界文化史上不可估量的損失，是我國近代屈辱歷史的見(jiàn)證，從而喚起學(xué)生捍衛祖國神圣尊嚴的責任感。

　　2.理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的深刻含義，體會(huì )并概括課文的中心思想。

　　3.學(xué)會(huì )本課生字、新詞，并結合課文理解詞義。

　　4.有感情地朗讀課文。背誦第3、4自然段。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　理解課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的深刻含義，體會(huì )圓明園的建造和毀滅反映祖國的強盛與衰敗，喚起學(xué)生捍衛祖國神圣尊嚴的責任感。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　理解重點(diǎn)語(yǔ)句："圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。"這句話(huà)的深刻含義。

　　四、教學(xué)時(shí)間 

　　五、教學(xué)準備

　　圓明園園景幻燈片、《火燒圓明園》電影片斷。

　　六、教學(xué)過(guò)程

【圓明園的毀滅教案設計】相關(guān)文章：

圓明園的毀滅說(shuō)課稿11-17

《圓明園的毀滅》讀后06-08

圓明園的毀滅教學(xué)反思04-28

讀《圓明園的毀滅》有感05-08

圓明園的毀滅教學(xué)反思03-29

觀(guān)《圓明園的毀滅》有感01-10

讀《圓明園的毀滅》有感10-05

讀“圓明園的毀滅”有感09-29

讀【圓明園的毀滅】有感09-23

讀《圓明園的毀滅》有感_06-21