自我形象描述教案模板
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自我形象描述教案模板
【教材分析】
1、教材的地位和作用：《自我新形象》選自義務(wù)教育課程標準試驗教科書(shū)(人教版)，七年級思想品德上第五課《自我新期待》。該課是本單元的重點(diǎn)教學(xué)內容，由“日新又新我常新”、“發(fā)現自己的潛能”、“自我新形象”三框組成�！蹲晕倚滦蜗蟆肥窃趲椭鷮W(xué)生全面、準確認識自己的基礎上，設計自己美好未來(lái)，是本單元的核心和落腳點(diǎn)。通過(guò)本節課的學(xué)習，引導學(xué)生確立人生方向，對自己提出新的期待，從而激發(fā)學(xué)習動(dòng)力，為今后的成才成功奠定基礎。
2、教材內容：本框有“我心中的理想形象”、“面對新期待”、“未來(lái)新規劃”三目組成。本框中首先發(fā)掘學(xué)生對自身理想形象的追求，澄清一些誤區，激發(fā)學(xué)生對美好理想的追求;其次與學(xué)生一起探討他人、國家、社會(huì )對自身的要求，以期使自己的理想能符合社會(huì )的需要;最后根據自身和社會(huì )實(shí)際引導學(xué)生為自己作出人生規劃，特別是初中階段的努力目標。
【課標銜接】
課程標準內容“成長(cháng)中的我”中“認識自我”部分第六條：“了解自我評價(jià)的重要性，客觀(guān)地認識、評價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象”。
【教學(xué)目標】
知識與技能：(1)正確看待“明星”，幫助學(xué)生走出偶像崇拜的誤區，全面認識偶像，確立清晰的自我形象
(2)了解他人、社會(huì )對自我的期待
(3)懂得要從個(gè)人需要、社會(huì )需要出發(fā)，確立個(gè)人成長(cháng)目標
(4)培養收集和處理信息、辨別是非、合作探究的能力。
過(guò)程與方法：引導學(xué)生質(zhì)疑探究，在實(shí)踐中學(xué)習，使學(xué)習成為在教師指導下主動(dòng)的富有個(gè)性的過(guò)程.
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：進(jìn)一步引導學(xué)生發(fā)展地看自己，樹(shù)立不斷完善自我的信心，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以積極的心態(tài)面對新階段的生活。
【教學(xué)重點(diǎn)】面對新期待
【教學(xué)難點(diǎn)】我心中的理想形象：“我心中的偶像”
【教學(xué)方法】活動(dòng)探究、討論法
【教學(xué)手段】多媒體課件
【教學(xué)準備】
1.查找自己喜歡的明星的相關(guān)資料。
2.以小組為單位分別訪(fǎng)問(wèn)父母、老師、同學(xué),了解他們對“我”有怎樣的新期待,并填寫(xiě)。
3.展示未來(lái)十年最具潛力的十大職業(yè)的相關(guān)資料。你最希望自己將來(lái)從事什么職業(yè)?通過(guò)多種途徑(包括訪(fǎng)問(wèn)、上網(wǎng)查資料等)了解這個(gè)職業(yè)的情況，說(shuō)出喜歡這一職業(yè)的原因，并說(shuō)說(shuō)自己要從事這個(gè)行業(yè)還要從哪些方面努力。
【設計思路】
新課標要求關(guān)注過(guò)程與方法，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程。本節課通過(guò)交流展示、討論、探究、宣誓等多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生參與交流與合作，給學(xué)生自主發(fā)展的空間與時(shí)間，形成一定體驗，分享成功的快樂(lè )，給學(xué)生一片自由馳騁的天空。
【教學(xué)過(guò)程】
【導入】播放《成龍鄭州行》深受影迷歡迎的片斷，引入課題
(設計意圖：選取成龍鄭州行片斷，既體現了思想品德教學(xué)時(shí)代性的特征，又能激發(fā)學(xué)生的興趣，自然導入新課。)
【學(xué)習新課】
一：我心中的理想形象
活動(dòng)一：這里星光燦爛
(1)學(xué)生交流自己喜歡的明星人物的資料：彩頁(yè)、宣傳畫(huà)主要作品背后的故事等、說(shuō)出喜歡的原因
(2)選出幾個(gè)典型人物，分析、討論那些適合自己學(xué)習，哪些只適合欣賞，哪些應拒絕接受。
(3)教師引導：引導學(xué)生認識到除影視明星外，其他各行各業(yè)都有明星。喜歡明星是正常的心理現象。但要學(xué)會(huì )理智對待明星。
(設計意圖：新課程強調:培養學(xué)生收集和處理信息的能力，強調聯(lián)系生活實(shí)際，注重開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，以提高社會(huì )適應能力。此活動(dòng)不僅使學(xué)生了解喜歡明星是正常的心理現象，明確對明星的喜歡是對新種潛在美好形象的轉化;讓學(xué)生進(jìn)一步了解明星的成功和受人注目，不僅因為其美麗的外表，更因為他們有高超的專(zhuān)業(yè)技能、執著(zhù)的工作熱情和高尚的人格，而且進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，并從中受到教育。)
活動(dòng)二：三人行必有我師
(1)討論：明星的一切是否都值得學(xué)習嗎?
(2)聽(tīng)故事：《楊麗娟的追星故事》思考：這樣追星值嗎?追星應該追求明星身上的什么?
(3)說(shuō)說(shuō)：我的新偶像應具備哪些特點(diǎn)。
(4)教師引導總結：“人無(wú)完人”偶像也不例外。我們應善于從不同明星身上學(xué)習不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。每個(gè)人都具有獨特性，應避免盲目追星。
(設計意圖：新課程倡導自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的學(xué)習方式。通過(guò)討論、講故事，交談等活動(dòng)，初步培養學(xué)生辨別思維的意識和能力。在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗，不斷激發(fā)道德學(xué)習的愿望，提升自我成長(cháng)的需求。)
活動(dòng)三：身邊的明星
(1)讓學(xué)生尋找自己班上他所敬佩的同學(xué)。并說(shuō)明他為什么值得學(xué)習?并說(shuō)說(shuō)對同學(xué)有什么期待。
(2)我也做明星：說(shuō)說(shuō)自己打算做哪方面的明星，準備怎樣努力?
(設計意圖：生活即教育，生活即學(xué)習。通過(guò)這樣的活動(dòng)，更能讓學(xué)生明確向他人學(xué)習的重要性和必要性。也給了學(xué)生一次相互評價(jià)的機會(huì )。增強學(xué)生的自信心。也自然過(guò)度下文)
二：面對新期待
活動(dòng)四：對我的期待
(1)課堂上交流、展示課前調查的“他們對我的期待”
(2)分析自己現階段的表現與老師、家長(cháng)、好朋友及社會(huì )的期待有什么樣的差距?
(3)教師引導總結：每個(gè)人都期待自己有美好的未來(lái)，每個(gè)人的自我期待中都包含著(zhù)對未來(lái)職業(yè)和生活的希冀。
(設計目的：通過(guò)“同伴期待的我”、“老師期待的我”和“家長(cháng)期待的我”，讓學(xué)生感受到生命的存在還應考慮他人的需要，認識到基于多方考慮的自我期待才是真正需要的自我新形象)
活動(dòng)五：這個(gè)職業(yè)我喜歡
(1)寫(xiě)一寫(xiě)：根據自己實(shí)際和個(gè)人收集的資料填寫(xiě)教材56頁(yè)的內容
(2)評一評：組內與同學(xué)交流收集來(lái)的資料，評選出未來(lái)十年最具潛力的'十大職業(yè)。
(3)辯一辯：甲：確立個(gè)人成長(cháng)目標：只要從自身需要出發(fā)就行了。
乙：確立個(gè)人成長(cháng)目標：只要從社會(huì )需要出發(fā)就行了
(4)講一講：20年后的我
(設計目的：通過(guò)以上活動(dòng)開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(cháng)了經(jīng)驗，提高了思辨能力、合作探究能力和想象能力，更加清晰的認識到真正的自我新形象，既要符合個(gè)人的個(gè)性與潛能，又要符合國家和社會(huì )的需要，從而進(jìn)一步深化了主題，激發(fā)學(xué)習的動(dòng)力)
三：未來(lái)新規劃
(1)創(chuàng )設情境：翟志剛的成才道路(播放：名人訪(fǎng)談片段)
思考：翟志剛的成功對我們的成長(cháng)有何啟示?
(設計目的：榜樣本身就是教育，榜樣力量是無(wú)窮的。引用翟志剛的事跡既體現思想品德課的鮮活性，又激發(fā)學(xué)生為祖國發(fā)奮學(xué)習的熱情。)
活動(dòng)六：我的初中生活規劃：
(1)填寫(xiě)并交流教材57頁(yè)：我初中階段的成長(cháng)目標;要達到目標我會(huì )這樣做。(2)四人一組討論制定相應的監督措施，班內交流，形成班內共同監督措施，以督促計劃的落實(shí)。。
(3)全班同學(xué)針對制定的措施宣誓
(設計目的：學(xué)生是學(xué)習的主人，是生活的主人。引導學(xué)生對自己在初中階段的形象進(jìn)行設計、規劃，并制定相關(guān)的監督措施。這樣符合學(xué)生實(shí)際，便于學(xué)生實(shí)施，幫助學(xué)生進(jìn)一步明確了今后努力的方向，從而為遠大目標的實(shí)現奠定良好的基礎。)
【教師寄語(yǔ)】：初中階段是是人生中的黃金時(shí)期，這一時(shí)期的主要任務(wù)重在知識學(xué)習和品德培養。希望同學(xué)們把握好這一關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)好知識，培養好品德，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。千里之行始于足下,祝同學(xué)們都能實(shí)現自己的目標。
播放《真心英雄》結束全課。
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