幼兒園教案再見(jiàn)了，幼兒園

　　教師寫(xiě)教案的時(shí)候，可以利用好網(wǎng)上的教案，下面是小編整理的幼兒園教案再見(jiàn)了，幼兒園，歡迎閱讀。

　　幼兒園教案再見(jiàn)了，幼兒園【一】

　　設計意圖：

　　幼兒園三年的時(shí)間，一晃而過(guò)，從不肯來(lái)幼兒園哭哭鬧鬧，到現在喜歡來(lái)幼兒園，喜歡老師和小朋友。孩子們都在為自己的成長(cháng)感到激動(dòng)與興奮，同時(shí)又對幼兒園的老師、同伴充滿(mǎn)了濃濃的、依依不舍的情感。為了讓孩子在幼兒園的最后一天過(guò)得有意義，對幼兒園的生活留下美好的回憶，我們邀請每一位家長(cháng)有孩子一起來(lái)進(jìn)行一次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標：

　　1、組織幼兒與家長(cháng)、老師、同伴共同聯(lián)歡，使幼兒感受到師生之間的情誼，體驗離園時(shí)的惜別之情。

　　2、教育幼兒珍惜友誼，培養他們愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)同伴的美好感情。

　　活動(dòng)準備：

　　1、布置教室，準備各種小食品，每人一本通訊錄(內有本班小朋友的合影)

　　2、選定一名老師和孩子做主持人。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人致辭

　　老師：親愛(ài)的大班小朋友，

　　幼兒：親愛(ài)的爸爸媽媽!

　　今天我們相聚在這里，你一定有許多話(huà)想對老師說(shuō)吧。請欣賞大班小朋友的《畢業(yè)獻詞》，放伴奏音樂(lè )，幼兒一起朗誦。

　　二、回憶幼兒園的美好生活，學(xué)會(huì )感恩。

　　1、小朋友想一想三年前你剛來(lái)幼兒園的時(shí)候是什么樣子?都有誰(shuí)幫助了你?你應該怎樣感謝他們?

　　請幼兒輪流表演節目，表達感激之情。

　　2、今天你們的爸爸媽媽也來(lái)到了幼兒園，你們的成長(cháng)更離不開(kāi)他們的辛勤付出，咱和爸爸媽媽一起表演節目好嗎?

　　親子節目《盲人摸象》《同步走》并請幼兒對爸爸媽媽說(shuō)一句感謝的話(huà)。

　　3、品嘗小食品，增進(jìn)親子感情。

　　4、今天我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)幼兒園，離開(kāi)老師，老師心里真舍不得你們，老師送給小朋友一本通訊錄，希望你們能通過(guò)他們保持永久的友誼，記得要回來(lái)看老師。播放歌曲《朋友祝福你》小朋友們互留通訊地址。

　　三、播放歌曲《老師再見(jiàn)了》幼兒與老師、家長(cháng)一起拉手、轉圈。

　　愿今天的聯(lián)歡會(huì )給我們每個(gè)人都留下美好的回憶，希望你們永遠記得幼兒園，記得老師。祝大家在小學(xué)里過(guò)得愉快，學(xué)習進(jìn)步!小朋友們再見(jiàn)了。

　　幼兒園教案再見(jiàn)了，幼兒園【二】

　　活動(dòng)時(shí)間：6月13日——6月30日(完成周次：3周)

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和長(cháng)處，對自我有恰當、正確的'認識，能夠悅納自己，尊重和肯定別人，學(xué)習同伴的長(cháng)處。

　　2.通過(guò)實(shí)踐、體驗活動(dòng)，獲得對自我的正確認知，學(xué)習合理安排、計劃自己的生活和學(xué)習，獲得自我管理的能力。

　　3.樂(lè )于在與老師、同伴的交往中，大膽表達自己的想法，愿意表現自己。

　　4.有勇氣挑戰自我，感受通過(guò)努力獲得成功的喜悅感。

　　5.記住幼兒園三年與老師、小伙伴朝夕相處的日子，關(guān)心班級集體中的每個(gè)小伙伴，了解同伴的長(cháng)相、喜好、脾氣等，贊賞同伴的閃光點(diǎn)。

　　6.記住幫助過(guò)我們的人，了解幼兒園工作人員的工作內容，了解他們的辛勤付出與我們成長(cháng)的關(guān)系，學(xué)會(huì )感恩報答。

　　7.字到畢業(yè)分別就像玩一場(chǎng)游戲，不必過(guò)分難過(guò)，大家要珍惜這份情感。畢業(yè)前，參加制作紀念品，計劃離園活動(dòng)，準備畢業(yè)典禮。

　　活動(dòng)內容：

　　我真棒

　　我會(huì )記住

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　　主題區域：

　　1.投放《小黑鴨》故事中的角色頭飾，進(jìn)行故事表演。

　　2提供白紙、水彩筆、剪刀膠水等工具，讓幼兒設計自己的個(gè)性名片。

　　3主題墻換上全“家“福。

　　美工區：

　　1.增設“繩子創(chuàng )意坊，(搓繩子、繃繃線(xiàn)、編辮子)進(jìn)一步豐富繩子的玩法

　　2.繪畫(huà)《特別的我》。

　　布藝坊：

　　投放毛線(xiàn)和各色布塊嘗試繡邊框。

　　語(yǔ)言區：

　　1.投放“高、矮、胖、瘦”，提供故事題目等生字卡片供幼兒認讀。

　　2.提供報紙讓孩子圈認識的字，剪貼自己認識的字。

　　數學(xué)區：

　　1.提供卷尺、直尺等，讓孩子進(jìn)行身高的測量。

　　2.提供身高測量表、條形統計圖等。

　　家長(cháng)工作：

　　1.請家長(cháng)配合和孩子商量討論后合理安排雙休日的活動(dòng)。

　　2.請家長(cháng)配合嘗試這讓孩子一個(gè)人睡。

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