幼兒園大班夢(mèng)想課程教案
幼兒園大班夢(mèng)想課程教案該如何設計呢?大家是否清楚呢?今天我們就一起來(lái)看看相關(guān)內容吧!
活動(dòng)目標：
�、庇^(guān)察畫(huà)面，根據圖片線(xiàn)索預測并講述故事。
�、哺鶕�(huà)面內容進(jìn)行經(jīng)驗遷移，大膽想象并表達自己的夢(mèng)想。
�、掣惺芄适碌脑溨C幽默，體會(huì )有夢(mèng)想的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
�、苯�(jīng)驗準備：活動(dòng)前與孩子談?wù)勛约汉图胰说膲?mèng)想;了解故事中小動(dòng)物的基本特征。
�、参镔|(zhì)準備：《美麗的夢(mèng)想》PPT、配合繪本的音樂(lè )、假發(fā)套。
活動(dòng)過(guò)程：
�、闭勗�(huà)討論，分析故事中角色的主要特征。
今天老師帶來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，他們是誰(shuí)?(兔子、小豬、小羊、蝸牛)這是一只什么樣的兔子?
這是一只什么樣的小豬?
這是一只什么樣的小羊?
這是一只什么樣的蝸牛?
提問(wèn)：膽小的兔子、臟兮兮的小豬、溫柔可愛(ài)的小羊、慢吞吞的蝸牛，這些小動(dòng)物都有自己的夢(mèng)想。那什么是夢(mèng)想呢?(其實(shí)夢(mèng)想是我們渴望得到的，是我們追求的)小結：我們現在就一起看看關(guān)于他們的故事--美麗的夢(mèng)想。
�、灿^(guān)察圖片，預測、理解并講述故事。
(1)兔子猜測：這是一只膽小的兔子，他的夢(mèng)想會(huì )是什么呢?
如果是只勇敢的'兔子，當看到有人爭吵，他會(huì )怎么辦?
讀圖：這只兔子是怎么做的?
小結：小兔子說(shuō)："我真想變成一個(gè)勇敢的大漢。如果有誰(shuí)再沒(méi)完沒(méi)了地的爭吵不休，我就會(huì )跳到他們之間，大吼一聲："嘿，別吵了，打住!"瞧……雙方和解的親吻。"(2)小豬猜測：膽小的兔子有了勇敢的夢(mèng)想，那臟兮兮的小豬會(huì )有什么夢(mèng)想呢?
讀圖：一起看看小豬在干什么?
小結：小豬說(shuō)："我真想變得整潔又高貴。只要我晃一晃小尾巴，仆人馬上就會(huì )拿著(zhù)刷子跑來(lái)，非常非常輕柔地給我……擦背。"小豬的夢(mèng)想是變得高貴，從畫(huà)面哪里能看出小豬很高貴?
(3)小羊猜測：小羊也有夢(mèng)想--小羊說(shuō)："我真想變成一只瘋狂地小羊。"如果你是瘋狂地小羊，你會(huì )做什么瘋狂地事情?
讀圖：看--這只瘋狂地小羊在做什么?你從哪里能看出他很瘋狂。
小結：我真想變成一只瘋狂的小羊，(戴上頭套)彎彎的毛毛激情四射，(做動(dòng)作)吉他響得震耳欲聾。瞧--有誰(shuí)還能認得出我來(lái)呢?
動(dòng)作模仿：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)瘋狂的小羊。
(4)蝸牛讀圖：這是一只慢吞吞的蝸牛，他不是一般的慢，是特別的慢。從這幅圖中哪些地方看出來(lái)它真的很慢很慢。
猜測：它的夢(mèng)想會(huì )是什么?象什么一樣快?
小結：蝸牛說(shuō)： "我真想變成一只閃電蝸牛，開(kāi)著(zhù)紅色的賽車(chē)，風(fēng)馳電掣的駛過(guò)每個(gè)角落，無(wú)論什么樣的路都是我的--跑道。
總結：膽小的兔子想變勇敢，夢(mèng)想能阻止朋友的爭吵。
臟兮兮的小豬想變干凈，夢(mèng)想能想整潔高貴的公主一樣。
慢吞吞的蝸牛想變快，夢(mèng)想成為賽車(chē)手那樣。
小羊想變得激情，夢(mèng)想成為激情四射的搖滾歌手。
原來(lái)小動(dòng)物們的夢(mèng)想都是他們所缺少的，是他們渴望得到的。
�、惩暾蕾p故事指導語(yǔ)：這本書(shū)里還有很多小動(dòng)物有美麗的夢(mèng)想，我們一起來(lái)完整的欣賞一遍。
�、唇�(jīng)驗遷移：暢談夢(mèng)想。
我們都讀懂了動(dòng)物們的夢(mèng)想。
那你呢?你的夢(mèng)想是什么呢?(幼兒討論)
結束語(yǔ)：小動(dòng)物都有夢(mèng)想，人也會(huì )有各種各樣美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想不一定都能實(shí)現，但是有夢(mèng)想就會(huì )很快樂(lè )!
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