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紀律不好檢討書(shū)5篇
在學(xué)習、工作或生活中出現了過(guò)錯后，為了表明自己悔改的決心，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的問(wèn)題和過(guò)錯進(jìn)行檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認錯誤的意識。什么樣的檢討書(shū)才是好的檢討書(shū)呢？以下是小編為大家收集的紀律不好檢討書(shū)，希望能夠幫助到大家。
紀律不好檢討書(shū)1
尊敬的校長(cháng)：
您好！
七一班在舉行儀式時(shí)交頭接耳已經(jīng)不是第一次了。事實(shí)上，我們可以算是“臭名遠揚”。而我，曾也在這方面做過(guò)錯事。
在場(chǎng)地中與人說(shuō)話(huà)時(shí)還不覺(jué)得如何，周三一上臺，我就看到我們班同學(xué)丑態(tài)百出，與其他班級簡(jiǎn)直就是云泥之別。想到我也曾經(jīng)身在其中，不禁有些慚愧——那么多同學(xué)都在用厭惡的目光看著(zhù)我們班��！而這還不是最使我感到不舒服的——我恍然發(fā)覺(jué)自己的散漫。我竟辜負了眾多老師以及家長(cháng)對我殷切的期望，僅僅避開(kāi)了原則性的大錯，卻違反了紀律，攪亂了秩序，朝著(zhù)教導我的長(cháng)輩們最不希望我去的方向去了！就如舉行升旗儀式時(shí)，心中總想著(zhù)說(shuō)幾句話(huà)沒(méi)有什么，卻忘了“勿以善少而不為，勿以惡小而為之“的`道理，忘了”只緣身在此山中“的淺陋！弱僅我一人說(shuō)話(huà)，在安靜的人群中會(huì )十分突兀，干擾周?chē)辽偈煌瑢W(xué)的聆聽(tīng)與思考，若許多人都與我是一個(gè)想法，僅我們班就有六十余位聊天者，干擾整個(gè)儀式的過(guò)程，使幾乎所有人無(wú)法集中精力聽(tīng)取各位老師、同學(xué)的教誨，正常作出思考了！何況還有破壞校規、敗壞校風(fēng)，使人對整個(gè)學(xué)校的印象變差等數條不良影響，說(shuō)是百害無(wú)一利，絕不為過(guò)。
而我，作為七一班的一員，作為五十八中的一員，非但不制止這些歪風(fēng)邪氣，反而見(jiàn)怪不怪，還隱隱有助長(cháng)它們的勢頭。特別是我十分清楚這些行為的不良影響，還置身事外，袖手旁觀(guān)，雖有壓制壞風(fēng)氣的念頭，但無(wú)真正實(shí)施的膽量，甚至渾身摸魚(yú)，助長(cháng)了歪風(fēng)邪氣，這正是最使我懊悔、最使我惱恨的一處了！
以后，我將積極履行制止不文明行為的義務(wù)，背負起一位班級成員不破壞紀律的責任，以身作則，壓制不良行為，絕不做使眾老師，家長(cháng)們所失望的事，做好大家文明的引路人！
此致
敬禮！
檢討人:xxx
日期：xxxx年xx月xx日
紀律不好檢討書(shū)2
尊敬的校長(cháng)：
您好！
七一班在舉行儀式時(shí)交頭接耳已經(jīng)不是第一次了。事實(shí)上，我們可以算是“臭名遠揚”。而我，曾也在這方面做過(guò)錯事。
在場(chǎng)地中與人說(shuō)話(huà)時(shí)還不覺(jué)得如何，周三一上臺，我就看到我們班同學(xué)丑態(tài)百出，與其他班級簡(jiǎn)直就是云泥之別。想到我也曾經(jīng)身在其中，不禁有些慚愧——那么多同學(xué)都在用厭惡的目光看著(zhù)我們班��！
而這還不是最使我感到不舒服的——我恍然發(fā)覺(jué)自己的散漫。我竟辜負了眾多老師以及家長(cháng)對我殷切的期望，僅僅避開(kāi)了原則性的大錯，卻違反了紀律，攪亂了秩序，朝著(zhù)教導我的長(cháng)輩們最不希望我去的方向去了！
就如舉行升旗儀式時(shí)，心中總想著(zhù)說(shuō)幾句話(huà)沒(méi)有什么，卻忘了“勿以善少而不為，勿以惡小而為之“的道理，忘了”只緣身在此山中“的淺陋！弱僅我一人說(shuō)話(huà)，在安靜的人群中會(huì )十分突兀，干擾周?chē)辽偈煌瑢W(xué)的聆聽(tīng)與思考，若許多人都與我是一個(gè)想法，僅我們班就有六十余位聊天者，干擾整個(gè)儀式的`過(guò)程，使幾乎所有人無(wú)法集中精力聽(tīng)取各位老師、同學(xué)的教誨，正常作出思考了！
何況還有破壞校規、敗壞校風(fēng)，使人對整個(gè)學(xué)校的印象變差等數條不良影響，說(shuō)是百害無(wú)一利，絕不為過(guò)。
而我，作為七一班的一員，作為五十八中的一員，非但不制止這些歪風(fēng)邪氣，反而見(jiàn)怪不怪，還隱隱有助長(cháng)它們的勢頭。特別是我十分清楚這些行為的不良影響，還置身事外，袖手旁觀(guān)，雖有壓制壞風(fēng)氣的念頭，但無(wú)真正實(shí)施的膽量，甚至渾身摸魚(yú)，助長(cháng)了歪風(fēng)邪氣，這正是最使我懊悔、最使我惱恨的一處了！
以后，我將積極履行制止不文明行為的義務(wù)，背負起一位班級成員不破壞紀律的責任，以身作則，壓制不良行為，絕不做使眾老師，家長(cháng)們所失望的事，做好大家文明的引路人！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
紀律不好檢討書(shū)3
尊敬的xx：
作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習，遵守校紀校規是我們每個(gè)學(xué)生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，可是我作為當代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續下來(lái)。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過(guò)圣誕節一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀律，不明白自己的學(xué)習目的.……
上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習能力，在上課上就沒(méi)有任何借口，任何理由可以為講話(huà)開(kāi)脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒(méi)有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。
檢討人:xxx
日期：xxxx年xx月xx日
紀律不好檢討書(shū)4
敬愛(ài)的班主任老師：
此番我在午休課期間的吵鬧行為嚴重地違反了班級紀律，影響了同學(xué)們的'午間休息，在此我遞交這篇檢討書(shū)給您，以深刻反省自身錯誤。
回顧錯誤，當時(shí)我在教室里大吵大鬧，而且還大聲講話(huà)，不時(shí)地唱了幾句歌。我這樣的行為實(shí)在很過(guò)分，眾所周知午休時(shí)間是確保同學(xué)們通過(guò)休息放松以更好的精神狀態(tài)迎接下午學(xué)習�？墒俏业某臭[行為，就影響了同學(xué)，很可能造成受我影響同學(xué)下午上課沒(méi)精神、犯困等情況�，F在您批評了我，我已經(jīng)知道錯了，下次再也不敢了。
最后，我向您做出鄭重保證：今后我一定要牢牢遵守午休紀律，絕不再犯！
檢討人:xxx
日期：xxxx年xx月xx日
紀律不好檢討書(shū)5
尊敬的班主任老師：
您好！
向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話(huà)的錯誤行為，此時(shí)此刻，我對自己的錯誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。
關(guān)于我的錯誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀(guān)上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習。由于我的`不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
此致
敬禮！
檢討人：xx
x年x月x日
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