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學(xué)生逃課曠課悔改檢討書(shū)

時(shí)間:2023-04-14 10:50:40 檢討書(shū) 我要投稿
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學(xué)生逃課曠課悔改檢討書(shū)

  當我們做某件事,出現了失誤后,往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思,要注意檢討書(shū)不能寫(xiě)成流水賬。來(lái)參考自己需要的檢討書(shū)吧!以下是小編整理的學(xué)生逃課曠課悔改檢討書(shū),歡迎大家分享。

學(xué)生逃課曠課悔改檢討書(shū)

學(xué)生逃課曠課悔改檢討書(shū)1

尊敬的老師:

  20xx年10月21日,下午第三節下課后,我決定不上第四節的自修課了,想去打籃球,而且也這么做了。但是這違反了校規,我感到很慚愧。

  籃球比賽雙方將空間、地面與時(shí)間有機結合起來(lái),所展開(kāi)的不同戰術(shù)陣型與技術(shù)的攻守是現代籃球的獨特魅力;@球比賽過(guò)程較其它球類(lèi)復雜、技術(shù)動(dòng)作繁多,戰術(shù)形式多樣,而圍繞空間瞬間變化展開(kāi)的爭奪,既反映個(gè)體單兵作戰又協(xié)同集體配合相結合的運動(dòng)。

  高中數學(xué)的立體幾何是必須掌握的,每年的`高考都是必考的知識點(diǎn)。學(xué)習立體幾何的關(guān)鍵在于將空間、地面與時(shí)間、速度相結合;與計謀性、技藝性相結合。所以打籃球是有利于學(xué)習的,但是本人曠課去打球,這種行為是不能提倡的。

  籃球運動(dòng)要求跑似“脫兔”,跳似“猴翻”,展似“鵬飛”,停似“大象”,擲似“飛燕”。從健康角度而言,適量參加籃球運動(dòng),勢必對促進(jìn)人的生理機能、心里修養特別是對提高身體的生命基礎水平、增進(jìn)健康以及發(fā)展,靈敏性速度、力量、彈跳等身體素質(zhì),鍛煉意志品質(zhì),培養集體主義精神起著(zhù)積極的作用。

  介紹了那么多籃球的好處,當然希望老師能向籃球運動(dòng)員一樣健康、有活力,積極提倡自己的孩子從小打籃球,從小培養對籃球的興趣,得到好的身體素質(zhì)。

  從開(kāi)學(xué)到現在一中一直強調校規校矩,提醒學(xué)生不要違反,可我卻沒(méi)有把老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有牢記老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視一中頒布的重要校規,這些都是我不應該做的。

  我錯了,我應該把老師的話(huà)牢記在心,把校規校矩謹記在心……

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生逃課曠課悔改檢討書(shū)2

尊敬的老師:

  您好!今天的我做了中學(xué)生不應該做的事,那就是曠課。在xx課上,我沒(méi)有像別的同學(xué)一樣坐在座位上安靜的聽(tīng)講,認真的寫(xiě)筆記。而是(寫(xiě)上你為什么逃課的原因)。所以我寫(xiě)下檢討書(shū),檢討我今天的`錯誤行為。

  其實(shí)我深知爸爸媽媽送我到學(xué)校讀書(shū)是很不容易的事情,但是我今天做了這樣的事情,我覺(jué)得對父母很過(guò)意不去。因為在偏遠的山區,許多孩子還沒(méi)有讀書(shū)的機會(huì ),有的孩子還是穿著(zhù)簡(jiǎn)陋的皮草鞋徒步跑一公里才來(lái)到學(xué)校上課。而如今的我有這么好的條件我卻沒(méi)有珍惜,我真的覺(jué)得這樣做是不對的。

  還有對不起的人就是老師。你們每天起早貪黑的工作,就是希望我們有一個(gè)好的成績(jì),可以考上好的學(xué)校,將來(lái)可以趾高氣昂的生活下去。而今天在您給同學(xué)上課時(shí),我卻沒(méi)有在座位上聆聽(tīng)您的教導。我真的覺(jué)得這樣做是不對的。

  現在的我一直在放縱自己,一直認昨天的事情還可以今天來(lái)做,所以我貪婪的將玩放在首位,自然的學(xué)習也就在它之后,其實(shí)我明白學(xué)生的本職就是學(xué)習,好好的學(xué)習,而不是逃課去追求精神上的慰藉。但我還是自身要求不嚴,沒(méi)有克制住自己。我真的覺(jué)得這樣做是不對的。

  所以。尊敬的老師,請再給我一次機會(huì )吧。我會(huì )認真反省我的過(guò)錯,我會(huì )認真的學(xué)習中學(xué)生日常行為規范,爭做老師眼里的好學(xué)生。

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生逃課曠課悔改檢討書(shū)3

尊敬的老師:

  您好!

  在此我懷著(zhù)萬(wàn)分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前忘記帶家作時(shí),我也寫(xiě)過(guò)幾次檢討書(shū),可每次寫(xiě)的都不深刻,沒(méi)有觸及靈魂深處。為此,我從新學(xué)了一下小學(xué)生守則。其中,遵守校規紀這一條,我卻根本沒(méi)有遵守。嚴重違反了校規、校紀。真是晚節不保。今天你教訓了我們后,我已有了深切感悟,痛定思痛過(guò)后,我決定洗心革面,立志從新做人。

  自從你上課以來(lái),我一直表現欠佳。諸多缺點(diǎn)一樣未能清除,如寫(xiě)作業(yè)的偷懶之心仍被我保留。通過(guò)這次寫(xiě)檢查,我已經(jīng)找出了問(wèn)題的`關(guān)鍵。老師能讓我寫(xiě)檢查,說(shuō)明老師還信任我,在此我對老師的高風(fēng)亮節感到由衷地欽佩,真可謂是:馬遇伯樂(lè )、士遇知己。

  守時(shí)守信歷來(lái)被奉為中華民族的傳統美德,是炎黃子孫為人世處原則,是個(gè)學(xué)生所要有的道德,當代學(xué)生應當把校規作為最基本的準則。我上網(wǎng)了幾次,上課講小白話(huà)幾次,作業(yè)偷懶了幾次。耽誤了多少學(xué)習時(shí)間。魯迅先生說(shuō)過(guò):時(shí)間就是生命?磥(lái)我還沒(méi)有看清腳下的路,而去上網(wǎng),沉迷網(wǎng)絡(luò ),我只要認真反思后,才能找到問(wèn)題,給自己和老師一個(gè)交代,從而進(jìn)步。

  想想,如果我還不懸崖勒馬,后果將不堪設想。老師的批評猶如雪中送炭。

  我對老師的做法十分敬仰,對老師的苦口婆心,十分感激,我爭取用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家,我一定早日使我成為社會(huì )棟梁。

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

學(xué)生逃課曠課悔改檢討書(shū)4

尊敬的老師:

  您好!

  我是學(xué)生xx,對于昨天逃課的事,我感到非常后悔,老師,我真的錯了。

  作為一名大三的學(xué)生,馬上就要出去實(shí)習了。這一年對于我們來(lái)說(shuō)也是很關(guān)鍵的一年,早在我們大一的時(shí)候,會(huì )以為大三的課程任務(wù)輕松很多,但是我太天真的了。因為每個(gè)專(zhuān)業(yè)不同,課程安排也會(huì )不同,我現在就讀的這個(gè)專(zhuān)業(yè),便是相對于其他專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)學(xué)術(shù)難度較高的一門(mén),所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識非常多,涉及范圍也很廣泛,并且,我們還要拿到證書(shū)。

  想要獲得證書(shū),就需要有很強的知識功底。我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)恰好成了課程任務(wù)最繁重的專(zhuān)業(yè)之一。在學(xué)業(yè)任務(wù)繁重的時(shí)候,理應是我們最需要堅持的時(shí)候。上大學(xué),逃課是一種發(fā)生率很高的`現象,即便是在我們這樣的好大學(xué),置于會(huì )不會(huì )被老師發(fā)現那就是運氣問(wèn)題。

  很不幸,也很幸運,我第一次逃課就被老師發(fā)現了。我也是因為一時(shí)的鬼迷心竅,想偷下懶,因為課程實(shí)在太多了,再加上我本身就是一個(gè)非常貪玩的人,所以在玩和學(xué)習之間,我選擇了玩。

  經(jīng)過(guò)您的批評教育,我認識到了自己的錯誤,其實(shí),在逃課的時(shí)候,我的心里慌慌的,因為,我是一個(gè)從來(lái)沒(méi)有逃過(guò)課的學(xué)生,一直以來(lái)我都遵守校園的各種規章制度和紀律,但是這個(gè)學(xué)期的任務(wù)實(shí)在是太繁重了,我的壓力也很大,我想要放松一下自己,于是便偷了懶,但是這次我逃課的過(guò)程中,我并不是很開(kāi)心。我承認自己有僥幸心理,但是還是會(huì )擔心會(huì )不會(huì )被法發(fā)現,也好在老師發(fā)現我逃課,因為如果這一次我成功躲過(guò)了老師的點(diǎn)名,那么我就還會(huì )有下一次,下下次,這樣我的學(xué)業(yè)成績(jì)就會(huì )受到影響。大學(xué)不同于高中,很多知識點(diǎn)錯過(guò)了就是錯過(guò)了,老師不會(huì )在重復第二遍,當我們課余的時(shí)間想找老師解答問(wèn)題的時(shí)候,老師很多時(shí)候都在忙,或者找不到人。

  知識,只有我們學(xué)生去求,而不是老師求我們去學(xué),學(xué)習是自己的事情,不論怎樣,學(xué)習都是非常重要的。說(shuō)壓力大都是給自己找借口,作為一名成年人,誰(shuí)沒(méi)有壓力?只不過(guò)都是偷懶的借口。

  老師,對不起,我真的知道自己錯了,保證不會(huì )有以下次,謝謝您的批評和指正!

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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