成績(jì)差的檢討書(shū)(15篇)
在學(xué)習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類(lèi)事情再度出現，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反省，請注意檢討書(shū)里面要交代清楚行為。怎樣寫(xiě)檢討書(shū)才能做到語(yǔ)言準確呢？下面是小編為大家收集的成績(jì)差的檢討書(shū)，歡迎大家分享。
成績(jì)差的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
都說(shuō)高二是關(guān)鍵的一年，進(jìn)步在此，退后亦是在此。進(jìn)入高中以前，我記住了這句話(huà)。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期，進(jìn)入高一，我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊張又快節奏的感覺(jué)了。整個(gè)高一，就在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習。帶著(zhù)高一遺留下來(lái)的一些問(wèn)題，帶著(zhù)與同學(xué)分離的后的情緒，帶著(zhù)既憧憬又有些恐懼的心情，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習。
大部分學(xué)科換了新的老師來(lái)教，還好，我很快就適應了，或者說(shuō)，沒(méi)有所謂的適應，就在不知不覺(jué)中接受了這些改變。小學(xué)時(shí)“輾轉”于各個(gè)班級的經(jīng)歷，使我有了很強的適應能力。
不同于高一時(shí)那個(gè)全年級人數最少的班級，這個(gè)新的班級成為了全年級人數最多的班級。當第一次在樓門(mén)口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時(shí)，我便了解到，這個(gè)新的班級將會(huì )是一個(gè)競爭很強的班級，將會(huì )是又一個(gè)令我難忘的班級。
然而，這也使我有了些許擔心，高一時(shí)加速直線(xiàn)下落的成績(jì)讓我想到：高二還會(huì )那樣嗎?在試驗班里被同學(xué)落到最后面，又是糊里糊涂地過(guò)完了高二?
我總是很會(huì )調節和安慰自己，從前就是那樣。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的，初二不就變好了嗎?如今，高二的我，也一定能擺脫成績(jì)不好的.陰影。
于是，考試之后總有后悔和遺憾�？偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒(méi)有用處的，每次考試都是一次機會(huì )，一次了解自己學(xué)習狀況的機會(huì )�？荚嚦煽�(jì)表現的是過(guò)去，這成績(jì)固然重要，卻怎么也不及未來(lái)的重要。
所以，我在這里總結，不僅僅是為了評說(shuō)過(guò)去的種種，更重要的是為了思考今后的種種。
在這個(gè)新的集體中，過(guò)去的這半年，的確值得回味。
此致
敬禮！
檢討人：
x年x月x日
成績(jì)差的檢討書(shū)2
老師、父母：
你們好!我知道自己這次沒(méi)考好是我不對，我已經(jīng)在心里罵過(guò)自己很多遍了，我很抱歉，我以后一定會(huì )更加努力，成為一個(gè)讓你們驕傲的孩子。
關(guān)于我此次期中考試的成績(jì)不理想，我總結了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習當中，因為有時(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯過(guò)老師講到的知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習。
第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復習，在上半學(xué)期的學(xué)習當中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習題彌補過(guò)來(lái)，但因為總總原因我還是沒(méi)有去補習回來(lái)，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的.要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jì)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jì)不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
成績(jì)差的檢討書(shū)3
親愛(ài)的老師：
今天,我懷著(zhù)愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講 ,導致我考試沒(méi)考好。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己。
我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的`不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
成績(jì)差的檢討書(shū)4
尊敬的XX：
在以前的學(xué)習中，我沒(méi)有認真努力，這次沒(méi)考好，現在想起來(lái)非常后悔。
今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，對于數學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師,更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初2X班的一種不責任的表現.另外還讓老師經(jīng)常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒(méi)有意識到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(cháng)分擔壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔，我是班里學(xué)習較好男生中的一個(gè)，而我非但沒(méi)有給別的同學(xué)一個(gè)認真學(xué)習的感覺(jué)卻給同學(xué)留下了不認真做題，不踏實(shí)的感覺(jué)，我覺(jué)得自己欠缺集體榮譽(yù)感，
我從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地，爭取下次考試取得好的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的`成績(jì)來(lái)匯報曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數付出的？老師和我的父母，我會(huì )讓您們看到一個(gè)全新的我，一個(gè)遵規守紀，尊重師長(cháng)，按時(shí)完成作業(yè)，認真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著(zhù)大家走，堅決 不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶， 給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng )造出一個(gè)另人折服的奇跡。
檢討人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
成績(jì)差的檢討書(shū)5
尊敬的老師：
現在我深深地知道錯了，檢討我的錯誤，我學(xué)習成績(jì)差、課間打鬧的行為：
第一，是我缺乏紀律意識與思想覺(jué)悟的表現。從今日起，我必須從以往錯誤當中充分吸取經(jīng)驗教訓，花大力提升自己的紀律意識、思想覺(jué)悟方面，要以充分謹慎的態(tài)度面對在校生活，最大限度地保證在校期間不違反紀律。
第二，針對我學(xué)習成績(jì)差的問(wèn)題。正所謂“學(xué)習要搞好，必須度煎熬”!從今日開(kāi)始，我要對徹底端正學(xué)習態(tài)度，摒棄以前慵懶作風(fēng)，刻苦努力勤奮讀書(shū)。學(xué)習之余要充分利用時(shí)間來(lái)熟悉、積累學(xué)習方法，培養自己的學(xué)習能力。通過(guò)不斷地學(xué)習、積累，盡我最大努力避免今后學(xué)習失誤情況的發(fā)生。
第三，我今后必將定期做好學(xué)習反思與總結。從今往后，在努力認真完成一階段任務(wù)之外。我必將要求自己對于每一單元學(xué)習做深刻反思與總結。反思學(xué)習當中暴露出的問(wèn)題，想出解決方案，全面地總結學(xué)習。
最后，我必將深刻吸取教訓，培養自身對學(xué)習的危機感、警惕感。我一定做深刻的.反省與自查自糾，從思想高度上覺(jué)醒自我，認真謹慎對待學(xué)習中的每一個(gè)關(guān)卡。并且，以高度危機感、警惕感對待學(xué)習。使自己變得成熟、穩重、謹慎。
進(jìn)入高中這么久以來(lái)，我接連犯錯。我愧對于老師，也辜負了老師對我的期待與關(guān)懷。此次檢討之后，今后我將堅決執行上述改正措施認真改正錯誤，請老師不要放棄我，請同學(xué)們監督我!
此致
敬禮！
檢討人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
成績(jì)差的檢討書(shū)6
在以前的學(xué)習中，我沒(méi)有認真努力，這次沒(méi)考好，現在想起來(lái)非常懊悔。 今天,我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對自己的錯誤的認識。 知道考試成績(jì)后,我為我考出的這點(diǎn)分數而感到羞恥，補救已迫在眉睫，得盡快亡羊補牢了，要化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任感。
在今后的學(xué)習生活中，我一定會(huì )好好學(xué)習，各課都努力往上趕。 這次事件使得我認真反思,發(fā)現根本的原因在于自己的態(tài)度不夠端正,復習不夠全面,自認為能夠輕松考出上學(xué)期末的成績(jì),便沒(méi)有再下功夫,做錯的題沒(méi)有及時(shí)改正,不懂的地方也沒(méi)有及時(shí)詢(xún)問(wèn)，以至于到最后往往忘記，導致了知識的漏洞。
這次考試充分反映出了我的問(wèn)題所在，通過(guò)這件事,我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯錯誤的嚴重性,為此,我一定會(huì )在以后的時(shí)間里更嚴格地要求自己,認真對待生活學(xué)習中的每一件事。
我承認化學(xué)一直是我的弱項，但我也不會(huì )一直向它低頭。從哪跌倒就從哪里爬起來(lái)，絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，要努力堅持，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，要按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，就算不會(huì )做也不要抄別人的作業(yè)，每天認真聽(tīng)講，仔細做好上課筆記，牢牢記住老師說(shuō)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習。
我深深地記得父母得知我的'化學(xué)成績(jì)后失望的表情，覺(jué)得非常對不起父母對我的付出。因此，我要腳踏實(shí)地爭取下次考試取得好的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數付出的老師和我的父母，所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活、學(xué)習過(guò)的每一天，給我自己留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象。
現在我已認識到自己的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自己，不會(huì )讓自己再重蹈覆轍了。經(jīng)過(guò)這幾天的反省，思想較之前已經(jīng)有了很大的改變，對自己也有了新的要求。
我要感謝老師讓我寫(xiě)這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的不足，為我敲響了警鐘，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒自己。感謝老師的鞭策，再次把我拖回現實(shí)，叫我自己面對自己釀成的后果，目的是為了不讓我們到最后才感到后悔莫及，到那時(shí)一切都已為時(shí)已晚。老師的用心良苦我已感受到，為之前，我辜負了老師的期望而感到抱歉。 我現在深刻的認識到了自身的
問(wèn)題,在以后的日子里,我會(huì )端正態(tài)度,認真改正缺點(diǎn)，我會(huì )加倍努力,用實(shí)際行動(dòng)證明我的決心和態(tài)度。
成績(jì)差的檢討書(shū)7
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，這次您安排的一次小考，我的成績(jì)竟然這么差，尤其是我在這次考試中取得的成績(jì)比以往還差，您心中對此定是失望的，因為我對自己都很失望，在這對自己成績(jì)差的事情寫(xiě)一份檢討書(shū)給您。
現在我讀四年級了，已經(jīng)讀了小學(xué)有四年了，馬上就要升五年級了，那離六年級也就不遠了。但是如今我成績(jì)過(guò)于差了，也是不利于自己之后的學(xué)習的。經(jīng)過(guò)此次的小考，我知道自己在學(xué)習上有太多短板了，而且對學(xué)習也沒(méi)有特別的熱衷，因此您隨便的一次考試，我都不能考好，重點(diǎn)是您出的試卷都是最近才學(xué)的知識，但我考成這樣的結果，也可見(jiàn)我平時(shí)就沒(méi)有去認真上課了。因為真正在上課的人，成績(jì)再差也不會(huì )考不及格，我這一次小考考試連五十分都沒(méi)有上，整張試卷的所有題都是按照書(shū)本上的知識去擬的題，就是在檢測我們平時(shí)學(xué)的怎么樣。而我這樣的成績(jì)顯然能證明我的學(xué)習情況，這對于學(xué)期最后的'考試是沒(méi)有幫助的，
我原先還老是跟那些成績(jì)不好的同學(xué)比較，總是覺(jué)得自己還好，因此學(xué)習就極其的懶散。跟成績(jì)不好的人相比，成績(jì)是不會(huì )好的，只有跟成績(jì)好的人去比較，才能激起自己學(xué)習的熱情。在看到這次的考試呈現的一個(gè)狀態(tài)，我知道是自己不夠努力的結果，也是自己對學(xué)習的在意程度很低，沒(méi)有一個(gè)很高的目標，對自己的要求也不高。因此平時(shí)上課、寫(xiě)作業(yè)，都是馬虎就過(guò)去了，就是在應付老師您，從來(lái)不去想學(xué)習是個(gè)人的事情，老師您只是為我們引路，并不能把我們推向至高點(diǎn)，最終還是要靠自己。如果自己都不愛(ài)學(xué)習，學(xué)習是怎么都不能好的。在這還得感謝老師以前對我管理嚴格，才不至于讓我掉落到深淵，現在及時(shí)的清醒，讓我知以后對學(xué)習要有要求，而且時(shí)刻提醒自己要去努力。雖然現在還是處在小學(xué)生的階段，但是小學(xué)的基礎要是不打好，將來(lái)在學(xué)習的路上就會(huì )遇到很多的艱難，因而為了不讓自己以后的學(xué)習很難，我現在就會(huì )去把小學(xué)的知識學(xué)好。
此次小考的成績(jì)差讓我意識到自己需要去在學(xué)習上下苦工，我會(huì )在此次的教訓上吸取經(jīng)驗，爭取在下一次的大考上取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)的，望老師您還會(huì )支持我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
成績(jì)差的檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
在這次考試結束以后讓我發(fā)現自己的成績(jì)是很差的，面對這樣的成績(jì)單著(zhù)實(shí)讓我感到對不起老師和父母在學(xué)習上的期待，雖然現在我的內心已經(jīng)沒(méi)有那么忐忑卻依舊對成績(jì)差的問(wèn)題感到過(guò)意不去，所以我認真檢討了考試成績(jì)差的原因并希望在以后得到相應的改正。
雖然現階段所學(xué)的知識點(diǎn)并不困難卻也是建立在平時(shí)努力學(xué)習的基礎上，至少對于成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)良好成績(jì)的取得與以往的努力分不開(kāi)，這次考試中對比差距懸殊的成績(jì)也能夠意識到自己的不足，從中可以得知自己在學(xué)習方面的努力程度是遠遠不夠的，雖然平時(shí)也有認真聽(tīng)講并做好課堂筆記用以鞏固自身的學(xué)習基礎，但是由于我很少思考老師講解的知識點(diǎn)以至于學(xué)過(guò)的內容很容易忘記，而且即便是考前的復習階段也很少將筆記拿出進(jìn)行復習，捫心自問(wèn)做了筆記卻從不去進(jìn)行翻閱又怎能奢求自己取得良好的成績(jì)呢？再加上我在做筆記的過(guò)程中由于字跡差以及思緒混亂的緣故導致沒(méi)能記錄下重要的知識點(diǎn)。
不得不說(shuō)自己成績(jì)差的問(wèn)題對于班級的發(fā)展來(lái)說(shuō)是有害無(wú)益的，一方面拉低班級平均分的做法容易影響到后期的評比，這種因為個(gè)人問(wèn)題影響到集體榮譽(yù)的做法讓我對此感到很慚愧，另一方面則是長(cháng)時(shí)間錯誤的學(xué)習方式讓我在考試之中嘗到了苦果，雖然我也有很認真地對待這場(chǎng)考試卻沒(méi)能從中取得理想的成績(jì)，其中固然有復習工作做得不到位的問(wèn)題，但更多的還是平時(shí)錯誤的學(xué)習方式導致自己難以得到有效的提升。
為了不在下次的考試中重蹈覆轍還是應該加強對試卷的分析才行，了解每個(gè)題型的解題思路并建立屬于自己的錯題冊，認真寫(xiě)好自己出錯的原因并與正確答案進(jìn)行比對從而了解學(xué)習上的不足，若是連這點(diǎn)事都無(wú)法堅持下來(lái)的'話(huà)自然是難以在學(xué)習中取得良好的成就，另外我也要多向身邊的同學(xué)請教從而了解到自己的學(xué)習方式究竟存在著(zhù)哪些不足，總是因為成績(jì)差的問(wèn)題向老師和家長(cháng)道歉自然是令人感到愧疚不已的，所以我得牢記教訓并努力在學(xué)習上有所成就才行。
認真學(xué)習并銘記考試成績(jì)差的恥辱才是我在以后需要重視的事情，因此我在以后的學(xué)習中也會(huì )加強自律性并虛心接受他人的監督，通過(guò)認真學(xué)習和課后請教的方式來(lái)綜合提升自身的成績(jì)，在保證自己不會(huì )偏科的情況下將成績(jì)差的科目學(xué)好才是我需要做到的事情。為了不在學(xué)習上落后太多也應當重視考試成績(jì)差的問(wèn)題并爭取在以后通過(guò)努力洗刷恥辱。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jì)差的檢討書(shū)9
尊敬的老師：
10月x日，我們學(xué)校舉行了一次月考，我滿(mǎn)懷信心去考試，但成績(jì)卻不怎樣樣。
先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧，這次我的語(yǔ)文考了68，扣分最多的這既是基礎知識，雖說(shuō)考了這點(diǎn)分，但我還這既是很高興的，因為我的作文考的不賴(lài)，滿(mǎn)分40，我考了32。如果在原先，我考的可沒(méi)有這么好。開(kāi)學(xué)這兩天，我上語(yǔ)文課的時(shí)候，不這既是很注意聽(tīng)，覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)什么意思，有點(diǎn)無(wú)聊。老師上課所講的資料我只學(xué)會(huì )了7成。這次考試才考了那么一點(diǎn)分。
這次的數學(xué)考的不賴(lài)，考了個(gè)91分，全班第六名。這個(gè)分數課這既是和我進(jìn)來(lái)上課這既是分不開(kāi)的。開(kāi)學(xué)以后，我上數學(xué)課時(shí)大部分時(shí)間都在認真聽(tīng)講，老師說(shuō)到哪，我的思路就跟到哪，老師講的資料，我學(xué)了9.5成，還算不錯，比較滿(mǎn)意�？蛇@次考試我實(shí)在時(shí)太不甘心了，我錯的那些題，全部這既是馬虎才做錯的，就這樣，我與100分還有第一擦肩而過(guò)。
該說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)了，這次的`英語(yǔ)我考了88.5分，很差。英語(yǔ)這門(mén)課我比較喜歡，上課也很認真的聽(tīng)講。這回考試，我不這既是很認真，馬馬虎虎的，光這既是把“her”寫(xiě)成“she”的錯題就又三個(gè)，其他的錯的也不少，并且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不明白，我那天的英語(yǔ)這既是怎樣考的，竟然還能考出空題來(lái)，我真這既是好郁悶啊!
最后，來(lái)說(shuō)一說(shuō)綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就這既是那個(gè)生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴(lài)，歷史我本來(lái)就很喜歡，當然考的比較好。而政治這既是班主任的課，不能不聽(tīng)。地理我雖不喜歡，但多少還聽(tīng)進(jìn)去了一些。而生物就壓根沒(méi)聽(tīng)，聽(tīng)了的也都忘了，生物本來(lái)就難，再加上我沒(méi)聽(tīng)，考6分都算高的了。
這次考試，我考的實(shí)在這既是太差勁，語(yǔ)文和生物拿簡(jiǎn)直就這既是差到了極點(diǎn)。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓：考試時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，要認真對待。下次考試，我首先要把語(yǔ)文和生物復習好，再吧其他科目復習一遍，考個(gè)好成績(jì)!
成績(jì)差的檢討書(shū)10
親愛(ài)的老師：
今天,我懷著(zhù)愧疚的心情,寫(xiě)下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自己的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講 ,導致我考試沒(méi)考好。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的'嚴格要求自己。
我現在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查,讓我更加深刻的認識到自己的錯誤,
希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
檢討人：
20xx年xx月xx日
成績(jì)差的檢討書(shū)11
尊敬的班主任老師：
您好，我向您遞交這篇“紀律差、成績(jì)差的檢討書(shū)”以深刻反省我的錯誤。面對錯誤，我感到羞愧，我一直以來(lái)學(xué)習不夠認真導致成績(jì)差。這也一直是常態(tài)，您也沒(méi)有太過(guò)責難于我�？墒俏医螘r(shí)間以來(lái)出現了嚴重的違紀違規問(wèn)題，實(shí)在是非常不應該。
回顧這開(kāi)學(xué)幾個(gè)月以來(lái)，我經(jīng)常上課說(shuō)話(huà)、傳紙條，下課與同學(xué)爭吵，有時(shí)候還在體育課跟同學(xué)追逐打鬧，近期我又帶手機上學(xué)。
我的錯誤是嚴重的，經(jīng)過(guò)您的細心教導與嚴肅批評，我意識到我自身存在諸多問(wèn)題：
1，我紀律意識不高，沒(méi)有養成良好的.思想品德素質(zhì)。
2，我不團結同學(xué)，不愛(ài)護同學(xué)，不懂得關(guān)心身邊人。
3，我學(xué)習不認真，不知道體恤老師的辛勤教導。
經(jīng)過(guò)深刻反思，我決定徹底改正錯誤，從今往后，我將：
第一，努力糾正自己有些偏頗的思想道德素養，讓自己重新樹(shù)立正確的思想品德觀(guān)念。
第二，大力提升自身覺(jué)悟意識，努力糾正各項紀律違規問(wèn)題。
第三，努力認真學(xué)習，爭取在期末考試各科成績(jì)均提高5分以上。
最后，我懇求您的原諒，看我日后的表現。
此致
敬禮
xx
20xx年xx月xx日
成績(jì)差的檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
步入高中以后讓我明白自己需要面臨的挑戰將會(huì )變得更加艱巨，可是我卻沒(méi)能擺正自己的心態(tài)以至于在學(xué)習方面屢屢碰壁，這次的考試之中更是沒(méi)能取得理想的成績(jì)從而讓我感到很沮喪，面對慘淡的考試成績(jì)著(zhù)實(shí)讓我深刻地感受到了自身的不足，但我也不希望自己始終這樣失敗下去并對此進(jìn)行了檢討。
通過(guò)對自身能力的分析讓我明白自己在學(xué)習基礎方面是比較差的，這也許與我在課堂上的學(xué)習不夠認真存在著(zhù)很大聯(lián)系，雖然說(shuō)有時(shí)我也能夠意識到提升成績(jì)的重要性并為此而努力著(zhù)，但由于沒(méi)有毅力的緣故導致每次不過(guò)堅持很短的.時(shí)間罷了，待到發(fā)現自己的成績(jì)沒(méi)有太大提升以后便因此懈怠了許多，對待學(xué)習如此沒(méi)有耐心只能說(shuō)成績(jì)差的結果是自己活該罷了，須知即便想要獲得成績(jì)的提升也需要通過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力才行，可我每次只堅持很短的時(shí)間便放棄又怎能獲得理想的效果。
其實(shí)我在學(xué)習方面遇到難題的時(shí)候應該多向老師或同學(xué)請教，畢竟我本就存在著(zhù)學(xué)習基礎差的問(wèn)題自然要更加努力才行，正如這次考試之中很多題目不會(huì )做讓我對此感到十分憋屈，相對于能力的不足而言讓我更加重視自己在學(xué)習態(tài)度方面的問(wèn)題，然而通過(guò)對學(xué)習態(tài)度的反思讓我明白自己的做法是存在很大問(wèn)題的，學(xué)習方式本就存在很大錯誤卻不愿意花費時(shí)間加以改善，總是自認為已經(jīng)很努力卻沒(méi)有正式學(xué)習方面的缺點(diǎn)，這也導致自己積累的難題越來(lái)越多以至于考試之中獲得的成績(jì)很差。
面對成績(jì)差的問(wèn)題還是應該要認真學(xué)習并改進(jìn)自身的不足才行，我明白自己能夠深刻體會(huì )到學(xué)習方面存在著(zhù)哪些不足，但是僅僅是意識到卻不愿意付出努力加以改正是不夠的，或者說(shuō)在問(wèn)題沒(méi)有解決之前便輕言放棄以至于自己的成績(jì)越來(lái)越差，可以說(shuō)這次考試成績(jì)差的結果完全是平時(shí)沒(méi)有努力學(xué)習導致的，所以我會(huì )端正學(xué)習態(tài)度并向老師和同學(xué)們進(jìn)行請教，既要改善現有的學(xué)習方式又要憑借自己的毅力不斷堅持下去，對于以往沒(méi)有學(xué)好的知識點(diǎn)也要認真補習并鞏固好自身基礎才行。
對于這次成績(jì)差的結果著(zhù)實(shí)讓我深刻體會(huì )到了自身的不足，而且在被老師批評過(guò)后讓我意識到繼續這般不作為是不行的，所以我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明自己想要提升學(xué)習成績(jì)的決心，而且我也會(huì )盡快采取有效措施并保證下次考試的時(shí)候不會(huì )再出現這種狀況了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
成績(jì)差的檢討書(shū)13
親愛(ài)的老師：
您好！
作為班上的學(xué)習委員，我沒(méi)有能夠做到以身作則，沒(méi)有給班上的學(xué)生帶一個(gè)好頭，我感覺(jué)自己真的不配成為一個(gè)班級的學(xué)習委員，在這次的考試當中，我真的有非常的認真的學(xué)習，在考試的過(guò)程當中，也在認真的參加考試，可是結果卻和自己所付出的努力沒(méi)有成對比，我知道不管是班上的老師，還是班上的同學(xué)，都對我抱有很大的希望，在成績(jì)出來(lái)的那一個(gè)時(shí)候，吃驚和震驚的遠遠不止只有我自己一個(gè)人，還有我對我富有很大的期望的老師和同學(xué)，也正是因為自己肩負著(zhù)很多人的期待和希望，我才會(huì )更加的自責，我一直覺(jué)得自己這次的成績(jì)應該挺好的，畢竟自己這一段時(shí)間的學(xué)習當中，不管是自己，還是老師，同學(xué)，對我的勤奮和刻苦都有目共睹。
在自己成績(jì)出來(lái)之后，很長(cháng)的一段時(shí)間，自己都很不能理解自己怎么就考的這么的差，自己的成績(jì)怎么會(huì )這么低，所以自己一度的陷入到深深的自責當中，看著(zhù)自己試卷上面的分數和醒目的叉，我感到非常的后悔，后悔自己當初考試的時(shí)候沒(méi)有足夠的認真，自己的知識還不夠扎實(shí)，甚至于自己成績(jì)出來(lái)之后連自己都不敢相信，我知道自己在學(xué)習上面還有很多的缺陷，但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這些問(wèn)題和不足在這一次的考試當中全部都體現出來(lái)了，我也知道自己作為一名學(xué)習委員，我應該要有足夠優(yōu)秀的成績(jì)和好的學(xué)習能力來(lái)承擔這個(gè)重任，現在的自己不禁的感覺(jué)自己非常的后悔自己的做法，我知道自己這次讓老師和同學(xué)都感到了或多或少的失望，就連我自己也很失望。
在自己內心自責很久之后，我也學(xué)會(huì )了換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，既然能夠發(fā)現問(wèn)題的存在我就更加的應該打起精神去改正錯誤，去改變這些問(wèn)題，將自己這次的'失敗化成自己之后努力的動(dòng)力，絕對不能因為自己這樣一次的失誤和坎坷就放棄了，我應該更加的迎難而上，在之后的學(xué)習當中，加倍的付出自己的精力和心思，做好自己作為一名學(xué)生，一個(gè)學(xué)習委員所應該要去做的事情，絕對不能因為一次的失敗就氣餒，我也會(huì )更加的勇往直前，往更高的方向去努力，我也相信自己一定會(huì )收拾在自己這次失敗的心情，俗話(huà)說(shuō)，“失敗是成功之母”，所以我也會(huì )更加的努力，相信之后的學(xué)習當中我一定會(huì )取得成功的。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
成績(jì)差的檢討書(shū)14
尊敬的數學(xué)老師：
此番我在數學(xué)考試當中基礎題目失分太大，這導致我雖然在后面的難題部分取得了還算可以的分數，但是卻因為基礎題目失分太大，導致我的數學(xué)成績(jì)位于班級倒數幾名。
回顧錯誤，我深刻地意識到了您對我的'批評是對我的。向我這樣的錯誤是很愚蠢的，相當于有點(diǎn)“撿芝麻扔西瓜”的情況。眾所周知，數學(xué)的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點(diǎn)點(diǎn)分�？墒菙祵W(xué)的基礎題目就很簡(jiǎn)單可以拿分啊，簡(jiǎn)直就是在送分，我為什么要丟失呢。很顯然，我這樣的錯誤發(fā)生，充分地暴露出我平時(shí)不注意基礎知識的積累，片面地追求難題攻堅，這是導致我錯誤的主要原因。
現如今，我知道自身錯誤所在了。從今往后，我一定要認清數學(xué)考試的分數分配問(wèn)題。重點(diǎn)將精力花在基礎題目訓練當中，在保證基礎題目有足夠時(shí)間訓練基礎上，然后再投入時(shí)間攻堅數學(xué)難題。最后，我懇求老師能夠原諒我的錯誤。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
成績(jì)差的檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
這段時(shí)間由于自己工作中的疏忽導致教學(xué)成績(jì)十分差，即便其中也有學(xué)生自身的原因也應該讓身為教師的自己好好反思，明明小學(xué)階段的教學(xué)任務(wù)并不繁重卻出現了成績(jì)差的表現，不得不說(shuō)很有可能是自己在教學(xué)工作中的怠惰所導致的，無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導還是家長(cháng)都對學(xué)生平時(shí)的成績(jì)十分關(guān)注，然而此刻的慘淡教學(xué)成績(jì)讓我覺(jué)得自己應該進(jìn)行深刻的檢討比較好。
在我看來(lái)出現這種問(wèn)題的緣故還是因為教學(xué)時(shí)過(guò)于注重形式，僅僅是將課本上的知識照本宣科地講下去又怎么能夠獲得良好的效果，對于備課工作不夠認真且在正式的課程中僅僅只注重于形式，這種教學(xué)的效果還不如讓學(xué)生自己拿著(zhù)教材進(jìn)行自習呢，想到這樣的結果還是應該在平時(shí)的課程之中多花費些心思才行，畢竟身為教師的'自己也應該要在課堂上劃分出重點(diǎn)才行，若是因為教授內容過(guò)于簡(jiǎn)單便不用心只會(huì )讓自身的教學(xué)能力得不到提升，到時(shí)候面對學(xué)生的沮喪與家長(cháng)的失望又該如何回應他們呢？
須知有些時(shí)候自己教學(xué)的思維與學(xué)生聽(tīng)課的想法是完全不同的，我要站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題才能明白如何提升他們的學(xué)習成績(jì)，而此刻教學(xué)成績(jì)差的表現便是學(xué)生很難弄懂課堂上所講的知識點(diǎn)，陷入這種惡性循環(huán)而不自知便會(huì )導致這段時(shí)間的教學(xué)工作很難獲得成果，而且對我來(lái)說(shuō)若是無(wú)法讓學(xué)生的成績(jì)得到提升自然也會(huì )被家長(cháng)所埋怨，面對當前的現狀還是盡快調整原有的教學(xué)方針才能讓學(xué)生獲得提升，而且自己在這個(gè)過(guò)程中要認真對待才不會(huì )讓教學(xué)成績(jì)差的事情再次發(fā)生。
除了基礎的備課工作需要做好以外還要做好公開(kāi)課的記錄，尤其是這次教學(xué)成績(jì)差暴露出來(lái)的問(wèn)題需要虛心請教其他的教師，找出教學(xué)成績(jì)差的原因并采取有效的措施進(jìn)行改正才是現階段的自己應該做的，而且對于學(xué)生在平時(shí)測驗中的錯題也要重點(diǎn)進(jìn)行講解才能讓他們有著(zhù)更深層次的理解，在上課時(shí)要求學(xué)生做好筆記并為他們解答相應的疑惑才行，如果可以的話(huà)應該還要求學(xué)生準備錯題集并記錄學(xué)習中的每個(gè)難點(diǎn)。
對于當前階段的自己而言提升教學(xué)成績(jì)的方法其實(shí)有很多，但重要的還是自己能夠意識到問(wèn)題所在并愿意盡快采取相應的措施才行，即便是為了提升自己平時(shí)的教學(xué)水平也應該在接下來(lái)的工作中不斷努力，而且既然我已經(jīng)接手了這個(gè)班級的教學(xué)工作就應該要為了學(xué)生們的成績(jì)負責。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
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