月考成績(jì)低檢討書(shū)（通用7篇）
在學(xué)習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，常常要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對出現的過(guò)錯進(jìn)行悔過(guò)，請注意要帶著(zhù)改錯的決心去寫(xiě)檢討書(shū)。怎樣寫(xiě)檢討書(shū)才能做到語(yǔ)言準確呢？以下是小編收集整理的月考成績(jì)低檢討書(shū)（通用7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月考成績(jì)低檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我懷著(zhù)后悔的心情寫(xiě)下了這篇檢討書(shū)，對于這次我月考沒(méi)考好成績(jì)下降這件事我感到非常的抱歉。老師，我辜負了您對我的期望，也辜負了父母對我的期望。
在這次月考前，老師您就告訴我們要抓緊學(xué)習，月底會(huì )有一次重要的考試。我們這次的成績(jì)不僅僅要告訴家長(cháng)，并且還會(huì )讓父母來(lái)參加學(xué)校的家長(cháng)群。您說(shuō)我們最起碼還是要進(jìn)步一點(diǎn)，要比上次的成績(jì)進(jìn)步，不能退步。很多同學(xué)都聽(tīng)進(jìn)耳，認真的復習起來(lái)，可我卻還不著(zhù)急，覺(jué)得這次的考試不重要。上課的時(shí)候我也不認真聽(tīng)講，總是開(kāi)小差，打瞌睡，影響其他同學(xué)上課聽(tīng)講。其他同學(xué)向老師您告狀，您跟我說(shuō)，不要打擾他們學(xué)習，這次的考試你是要參加的，你的成績(jì)也要進(jìn)步。我表面上答應要專(zhuān)心學(xué)習，認真聽(tīng)講，可還是跟以前一樣，晚上打游戲，看電視，早上就起不來(lái)，每天都遲到，上課的時(shí)候也要打瞌睡。我的一舉一動(dòng)被你看在眼里，您又找我談了一次。您說(shuō)現在馬上就要考試了，如果我還這么下去，我的成績(jì)肯定會(huì )一落千丈。別的同學(xué)都在努力的學(xué)習，可我卻還在這里墮落。終于，考試完之后，試卷發(fā)下來(lái)，我的成績(jì)一落千丈。當我的爸媽得知我的成績(jì)后，他們傷心欲絕，對我很失望。
我覺(jué)得我對不起老師您對我的教誨，還有父母對我寄予的厚望。你找我交談了這么多次，可我還是聽(tīng)不進(jìn)耳。父母
這么辛苦的供我讀書(shū)，可我卻不懂得他們的辛苦，在學(xué)校不好好讀書(shū)，而是混日子。我也對不起同學(xué)，他們那么想認真的考好一個(gè)成績(jì)，好好的讀書(shū)，可我卻影響他們。我感到很抱歉，我不該沒(méi)有意識到這場(chǎng)考試的重要性，其實(shí)是趙老師您講了多次之后。我覺(jué)得我不該貪玩，我只是想著(zhù)自己好玩，我也沒(méi)有考慮到別人的感受。我辜負了父母，老師您們對我的期望也辜負了自己。我的態(tài)度也不端正，其實(shí)老師您很認真的跟我說(shuō)，可我還是不聽(tīng)。經(jīng)過(guò)這件事，我有了深刻的反思，也自我反省了。我以后一定會(huì )好好讀書(shū)，不辜負你們對我的期望，也不辜負自己。
希望老師您看到這篇檢討書(shū)能看到我的態(tài)度，也希望老師您能夠原諒我。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
月考成績(jì)低檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好!
很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好檢討書(shū)。關(guān)于我此次月考我未能取得預期成績(jì)，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母關(guān)心和老師教導，特此遞交這份檢討書(shū)，表達我歉意。
關(guān)于我此次月考考試成績(jì)不理想，我總結了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我學(xué)習態(tài)度不好。在上半學(xué)期學(xué)習當中，因為有時(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯過(guò)老師講到知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習。
第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復習，在上半學(xué)期學(xué)習當中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習題彌補過(guò)來(lái)，但因為總總原因我還是沒(méi)有去補習回來(lái)，因此對于不懂知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
第三，是我壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加，父母對我要求是對我關(guān)心，是希望我有好成績(jì)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jì)不好原因還有很多，但歸根結底我此次未能考好月考考試事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒(méi)考好檢討書(shū)，懇求父母和老師原諒。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
月考成績(jì)低檢討書(shū)3
親愛(ài)的老師、父母：
你們好！
很遺憾地向你們遞交這份月考沒(méi)考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的月考考試我未能夠取得預期的成績(jì)，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關(guān)心和老師的教導，特此遞交這份檢討書(shū)，表達我的歉意。
關(guān)于我此次月考考試的成績(jì)不理想，我總結了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習當中，因為有時(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯過(guò)老師講到的知識點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習。
第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復習，在上半學(xué)期的學(xué)習當中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習題彌補過(guò)來(lái)，但因為總總原因我還是沒(méi)有去補習回來(lái)，因此對于不懂的知識點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jì)，將來(lái)能有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì )因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績(jì)不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好月考考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和老師的原諒。下次一定會(huì )考好的，在給我一機會(huì )！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
月考成績(jì)低檢討書(shū)4
親愛(ài)的老師、父母：
剛結束第一次段考，考前父母不斷叮屬這是升上高年級的第一次檢驗，需戰戰兢兢、全力以赴�？己笳媸恰皫准覛g樂(lè )幾家愁”，而我雖非全軍覆沒(méi)，卻也不盡如人意。為了避免再度面臨令人窒息、毛骨悚然的發(fā)考卷時(shí)間，與師長(cháng)們火冒三丈的嚴厲表情，讓我沉淀心思，好好做個(gè)月考檢討記吧!
首先，英語(yǔ)是我的強項，單字、片語(yǔ)、句型都倒背如流，然而過(guò)度輕敵、自以為是，以致在閱讀課外短文時(shí)未能掌握訣竅與提意。語(yǔ)文雖早已記熟生字與成語(yǔ)解釋?zhuān)瑓s欠缺生字與部首的練習。數學(xué)是我心中永遠的痛，平日欠缺練習；考試時(shí)因緊張過(guò)度而狀況百出，如看錯題意、時(shí)間不夠用。社會(huì )與自然是我平日較疏忽的'科目，果然，耕耘與收獲成正比，社會(huì )忘了閱讀圖片的注解；自然則把植物分類(lèi)系統給搞混了。
俗語(yǔ)說(shuō)“人往高處爬，水往低處流”，要怎樣使課業(yè)日益進(jìn)步呢?第一，上課專(zhuān)心，勤作筆記:當日復習，融會(huì )貫通，務(wù)必做到今日事今日畢。第二，掌握各科正確的讀書(shū)方法:數學(xué)需盾序漸進(jìn)，多演算教過(guò)的例題，交卷前再三檢查，避免粗心大意。其他需背誦的科目應講求“眼到、手到、心到、口到”，不能只用“目測法”；而平日應重視表格的規納整理，切忌“平日不燒香，臨時(shí)抱佛腳”，畢竟熬夜苦讀、挑燈夜戰的成效是脆弱而不可靠的。
俗話(huà)說(shuō)“青云有路志為梯，學(xué)海無(wú)涯勤是岸”，立定志向目標后就該勤奮以赴。小學(xué)五、六年級是成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，挑戰更多且考驗更嚴，愿我記起教訓、愈挫愈勇！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
月考成績(jì)低檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
非常抱歉我在這次月考當中發(fā)揮嚴重失常，考的很差。
回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習當中存在學(xué)習態(tài)度松懈的問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復習課文，有些知識點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，特別是一些基礎題型沒(méi)有去深入分析與研究，導致我月考當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果��！
這個(gè)錯誤充分暴露出我對于學(xué)習的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在學(xué)習上來(lái)，也在一定程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現如今，錯誤已然出現，我也不再為自身爭辯。
我只會(huì )坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視學(xué)習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，我懇請您的暫且原諒，讓我在下次月考好好表現一番。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
月考成績(jì)低檢討書(shū)6
尊敬的老師：
我懷著(zhù)愧疚的心情，寫(xiě)下這份檢討。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。
以前我沒(méi)有意識到自身的散漫和無(wú)知，上課總是不認真聽(tīng)講 ，導致我這次月考沒(méi)考好。
我認為，這次考試考不好還有兩個(gè)大的原因。
一是學(xué)習不用功。
這么說(shuō)有些籠統，其實(shí)它可以分為很多小原因。也許您知道也許您不知道。前段時(shí)間不是因為月考成績(jì)看得過(guò)去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時(shí)間用來(lái)犯困，另一半時(shí)間中的效率也不高，有時(shí)還哼首歌什么的(由此決定以后少聽(tīng)歌)。上課時(shí)，尤其是數學(xué)和英語(yǔ)，一有聽(tīng)不懂的情況就犯困，越困越聽(tīng)不懂(最近課前開(kāi)始仔細預習了，上課聽(tīng)懂了就不犯困了，這方面有了改善)。然后，我不知道什么時(shí)候有了個(gè)大毛病——發(fā)呆。這的確浪費了很多時(shí)間。只要一閑下來(lái)就發(fā)呆。所以，以后打算把日程排滿(mǎn)，充實(shí)自身，改掉這個(gè)自殺式的爛毛玻還有，我有個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛玻尤其是上了高中后作業(yè)多了起來(lái)。以后要勤快些。其實(shí)這也是學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
二是學(xué)習態(tài)度不端正。
我常把自身定位為“厭惡學(xué)習的孩子”。其實(shí)這是消極的心理暗示。事實(shí)上我已經(jīng)開(kāi)始對許多的科目產(chǎn)生興趣了。心理暗示也是蠻重要的�，F在我十分重視，并從內心上譴責自身，反省自身。要從自身身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯了并不重要，重要的是在自身做錯事的時(shí)候，能夠正確的認識到自身的錯誤，并且知道如何改過(guò)自身，所以我在以后的日子里，會(huì )格外的嚴格要求自身。
我現在已經(jīng)深刻的認識到了自身的錯誤，找到了自身身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫(xiě)了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自身的錯誤，
希望老師能夠再給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好努力，不再讓老師及家長(cháng)失望。請老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì )努力學(xué)習的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
月考成績(jì)低檢討書(shū)7
尊敬的老師：
在以前的學(xué)習中，我沒(méi)有認真努力，這次月考沒(méi)考好，現在想起來(lái)非常后悔，今天，我懷著(zhù)愧疚和懊悔的心情，寫(xiě)下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯誤的機會(huì )。謝謝您。
以前我沒(méi)有意識到自身的散漫和無(wú)知，對于數學(xué)這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。也是對初一x班的一種不責任的表現。另外還讓老師經(jīng)常擔心。
我已深深地認識到了自身的錯誤，作為初中生，我沒(méi)有意識到自身已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非但沒(méi)有幫老師、家長(cháng)分擔壓力，反而給他們找了很多沒(méi)必要的麻煩，我感覺(jué)到很后悔。
從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，絕對不在同一個(gè)地點(diǎn)再跌倒第2次，努力堅持，讓自身按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，每天認真聽(tīng)講，大量做題，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，爭取下次考試取得好的成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報曾經(jīng)為我做過(guò)無(wú)數付出的老師和我的父母，我會(huì )讓您們看到一個(gè)全新的我，腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著(zhù)大家走，堅決不做個(gè)別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學(xué)習過(guò)的每一天，給我自身留下一個(gè)美好的回憶，給同學(xué)和老師留下好的印象，讓我在這3年的時(shí)間創(chuàng )造出一個(gè)另人折服的奇跡。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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